На головну сторінку  Написання курсових за 800 грн

Організація роботи в школах-інтернатах

(курсова робота з педагогіки)

Вступ ... 3
Розділ 1. Вітчизняний досвід вирішення проблем утримання дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування ... 5
Розділ 2. Організаційні засади діяльності школи-інтернату ... 13
2.1. Загальні засади діяльності школи-інтернату. Типи шкіл-інтернатів. Комплектування інтернатних закладів ... 13
2.2. Організаційно-правові основи діяльності інтернатних закладів ... 19
2.3. Організація навчально-виховного процесу ... 20
2.3. Права, обов'язки та соціальні гарантії учасників навчально-виховного процесу ... 22
2.4. Управління інтернатним закладом ... 24
2.5. Фінансово-господарська діяльність та матеріально-технічна база ... 27
2.6. Контроль за діяльністю інтернатного закладу ... 28
Розділ 3. Зарубіжний досвід утримання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування ... 30
Висновки ... 40
Література ... 42

 СКАЧАТИ КУРСОВУ 
"Організація роботи в школах-інтернатах"

Перед тим, як купити курсову, Ви маєте можливість безплатно ознайомитись з її текстом. Для цього тисніть на розташоване нижче посилання:

Демонстраційна версія (перші 15 сторінок) курсової
"Організація роботи в школах-інтернатах"

Курсова робота "Організація роботи в школах-інтернатах" коштує 200 грн. Оплата - на картку Приватбанку.

В якості гарантії порядності можу скинути скріншоти діалогів з попередніми покупцями з вайбера або телеграма (приклад скріна з телеграма).

Для придбання цієї курсової зв'яжіться зі мною і повідомте її номер -  1740  або скиньте адресу чи скрін цієї сторінки мені у телеграм або вайбер. У відповідь я надішлю номер своєї картки Приватбанку і протягом 1‑2 хвилин після отримання оплати вишлю Вам цю курсову у Ворді на Telegram, Viber або e-mail (на Ваш вибір) чи повідомлю Вам пароль до архіву з курсовою, який можна скачати на цій сторінці.

Мої контакти:

 telegram:  @ureferat
 viber:  0971187259

    097 118 72 59 - Київстар
    095 934 65 43 - Vodafone
    093 521 99 55 - lifecell
e-mail:  ureferat@gmail.com
адреса:  м. Луцьк, вул. Гордіюк, 47‑77.

Маєте сумніви - читайте ГАРАНТІЇ
Виникли питання? - запитуйте!

© 2014-2022  kursovi.in.ua

 

Інші готові курсові з веб-сайту kursovi.in.ua:

Особливості міжособистісних стосунків як проявів характеру і способів взаємного впливу

Теоретичні засади дослідження міжособистісних стосунків як проявів характеру і способів взаємного впливу. Місце і природа міжособистісних відносин. Поняття характеру та його структури. Характер індивіда й зовнішні поведінкові прояви. Характеристика впливу у міжособистісній взаємодії. Емпіричне дослідження особливостей міжособистісних стосунків як проявів характеру і способів взаємного впливу. Аналіз результатів першого етапу дослідження. Аналіз результатів другого етапу дослідження.

Особливості особистісно-орієнтованого підходу до підвищення кваліфікації вчителя у міжкурсовий період: Поняття про особистісно-орієнтовану педагогіку та її основні категорії. Аналіз особливостей особистісно-орієнтованого підходу до підвищення кваліфікації вчителя у міжкурсовий період. Особистісно-орієнтована система розвитку професійної компетентності педагогів як засіб підвищення якості освіти. Модель індивідуального підвищення кваліфікації як можливий напрям розвитку післядипломної педагогічної освіти. Готовність педагога до професійного саморозвитку: сутність, структура, проблеми дослідження. Особливості порядку слів в анотаціях: Теоретичні засади дослідження особливостей порядку слів в анотаціях. Суть, види та класифікація анотацій. Особливості етапів розвитку теорії та методики анотування. Аналіз Особливостей порядку слів в анотаціях. Основні положення методики анотування. Вимоги до тексту анотації. Особливості порядку слів в анотації. Помилки в анотаціях до кандидатської та докторської дисертацій. Особливості роботи соціального педагога в установах реабілітації дітей з обмеженими функціональними можливостями: Теоретичні засади дослідження особливостей роботи соціального педагога в установах реабілітації дітей з обмеженими функціональними можливостями. Нормативно-правові засади діяльності соціального педагога установах реабілітації дітей з обмеженими функціональними можливостями. Психолого-медико-педагогічна реабілітація. Практика роботи соціального педагога в установах реабілітації дітей з обмеженими функціональними можливостями. Моделі соціальної реабілітації дітей з функціональними обмеженнями. Заходи з педагогічної реабілітації дітей-інвалідів. Перший етап: педагогічна діагностика. Другий етап: педагогічна корекція. Третій етап: Результати педагогічної реабілітації. Умови процесу соціалізації дітей із функціональними обмеженнями, вихованців резидентних установ. Особливості розвитку академічної соціології 19 ст. в Україні: Передумови розвитку української академічної соціології. Вплив соціально-політичного середовища на формування специфіки вітчизняної гуманітарної науки. Феномен Кирило-Мефодіївського Товариства. Протоетносоціологічні мотиви в українській гуманітарній науці. Теоретична політична соціологія в Росії і Україні. Українська академічна соціологія кінця ХІХ - початку ХХ ст. Початки українського позитивізму. Соціологічні пошуки "громадівців", науковий доробок "Женевського" гуртка. Фігура М. Драгоманова у вітчизняній соціології. Концепції державності України. Соціологічні пошуки І. Франка, М. Туган-Барановського, Б. Кістяківського, М.С. Грушевського.

Організація роботи в школах-інтернатах