На головну сторінку  Написання курсових за 800 грн

ФОНД ОПЛАТИ ТРУДА - сумарні грошові кошти підприємства, організації, витрачені протягом певного періоду часу на заробітну плату, преміальні виплати, доплати працівникам. ОУН - Організація українських націоналістів діяла в Західній Україні в 30-50-е рр. XX в., боролася проти радянської влади. ФІЛОСОФСЬКИЙ РАДИКАЛІЗМ - політичне, економічне і філософське вчення Бентама, Джеймса Мілля і Стюарта Мілля (Англія, I половина XIX в.), що дотримувалися в політиці парламентського способу правління, в економіці - принципів вільного обміну, в моралі - утилітаризму і в філософії - теорії асоціації ідей як джерела пізнання. Інше значення терміну "радикальна філософія" - це філософія "радикальної основи", яка наново, без опори на попередні вчення, підіймає всі ті питання, якими здавна задається людина відносно себе і миру: такі "Метафізичні роздуму" Декарта, що беруть за. Протестанська етика - поняття, що набуло особливого значення в роботі М.Вебера "Протестантська етика і дух капіталізму" (1905), в якій показана благотворна роль етичних норм і принципів протестантизму для добросовісного труда і господарського успіху. Процессинг - комплекс процесів утворення зрілих молекул РНК і білків в клітці. У еукариот.

ФОРТУНАТОВ

Григорій Олексійович (1880-1972) - російський психолог, фахівець в області педологии, дитячій психології, психології емоцій. Канд. психологічних наук, професор. Належав до старшого покоління вітчизняних психологів, яке в перші послеоктябрьские роки приступило до будівництва психологічної науки на марксистській основі. Закінчивши в 1916 р. Московський ун-т по спеціальності психологія, Ф. вів викладацьку діяльність на педагогічному факультеті 2-го МГУ. З 1930 р. - доцент, а надалі професор кафедри педологии Московського обласного педагогічного ин-та. У 1936 р. (після гоніння на педологию як лженауку відповідно до Постанови ЦК ВКП(би) від 4 липня 1936 р.) позбавився роботи і зазнавав жорстокої і необгрунтованої критики. З 1938 по 1952 р. - доцент кафедри психології МГПИ ім. В.П. Потемкина, зв'язок з якою він не поривав і в подальші роки. Ф. досліджував емоційне життя людини, приділяючи особливу увагу психології страху. У області дитячої психології одним з перших досліджував проблему межличностних відносин в дитячих і юнацьких співтовариствах, передусім в неформальних групах. Нарівні з дослідницькою здійснював велику науково-методичну роботу в сфері викладання психології у вищих і середніх педагогічних учбових закладах. Був автором підручника Педологія (совм. з М.В. Соколовим, 1936); підручника для середньої школи Психологія (совм. з А.В. Петровським, 1956, 1957, 1958, 1959), який був перекладений на німецький, румунський, угорська, китайська і японська мови, а також на мови республік, що входили в склад СРСР. В. В. Кочеткова

Джерело: vocabulary.ru

© 2014-2022  kursovi.in.ua