На головну сторінку   Виконання робіт на замовлення  

Вінцент з Бове - чернець, енциклопедист. У педагогічному трактаті "Про виховання знатних дітей" вимагає усвідомленого і радісного смиренного підкорення учня вчителю, добровільного прийняття покарань з розумінням їх користі. "Хто не уміє підкорятися, той не уміє управляти". Клейнод - зброя, що була символом влади у польських і українських гетьманів. У якості клейнода використовувалися: палиці, булави, перначи. НЕОФІТ - політик, відмінний недостатнім політичним досвідом і стажем [Марченко Г.И., Шкарпеток І.А. Імідж в політиці. - М.: ВЛАДОС, 1997.-З. 194]. Крітський бик - (греч.)  - чарівний бик, якого крітського цар Мінос повинен був принести в жертву Посейдону. Коли Мінос замість цього бика приніс в жертву іншого, Посейдон наслав на К. би. сказ, і той став спустошувати Кріт. Геракл піймав К. би. і привів в Мікени до царя Еврісфею, де бик був відпущений на волю. По аттическим легендах, К. би. вдався на Марафонське поле, де його піймав Тесей. ЧИТАННЯ ГУБНЕ - (читання з губ) - распознание мови шляхом сприйняття зорового видимих рухів органів мови.

ФУНКЦІЇ НАУКИ

Наука виконує важливі функції в сучасному суспільному житті. У загальному вигляді можна виділити наступні функції науки: 1) пізнавальна - складається в тому, що наука займається виробництвом і відтворюванням  знання,  яке  в  кінцевому  результаті  приймає  форму  гіпотези  або теорії, що описує, що пояснює, що систематизує здобуті знання, сприяючи  прогнозуванню  подальшого  розвитку,  що  дозволяє  людині орієнтуватися в природному і суспільному світі; 2) культурномировоззренческая - не будучи сама світоглядом, наука наповнює світогляд об'єктивним знанням про природу і суспільство і тим самим  сприяє формуванню людської особистості як суб'єкта пізнання і діяльності, при цьому наука  є суспільним надбанням, зберігаючись в соціальній пам'яті і становлячи найважливішу частину культури;  3) освітня змістовно наповнює освітній процес, тобто забезпечує конкретним матеріалом процес навчання, наука розробляє методи і форми навчання, формує  стратегію  утворення  на  базі  розробок психології,  антропології, педагогіки, дидактики і інш. наук; 4) практична - ця  функція придбала особливу роль в ході науково-технічної революції середини XX віку, коли відбувається інтенсивне "онаучивание" техніки і "технізація" науки, тобто наука стає  безпосередньою  продуктивною  силою,  беручи участь  в  створенні виробництва  сучасного  рівня,  одночасно  впроваджуючись  в  інші  сфери життя суспільства - охорона здоров'я, кошти комунікації, освіта, побут, формуючи такі галузі науки як соціологію управління, наукову організацію труда і інш.

Джерело: terme.ru

© 2006-2019  kursovi.in.ua