На головну сторінку

ТЕСТУВАННЯ - 1) метод психодиагностики, що використовує тести з певною шкалою значень; 2) (в педагогіці) цілеспрямоване, однакове для всіх випробуваних обстеження, що проводиться в суворо контрольованих умовах, що дозволяє об'єктивно вимірювати характеристики педагогічного процесу [, що вивчаються 80, з. 700; 82, з. 779]. Шихберн Сфандр - учасник російського посольства в Візантію в 945 р. Представляв інтереси дружини Улеба, можливо, на ім'я Сфандра. Політичний плюралізм - наявність множинних політичних цінностей, ідеологій і рухів; особливо характерний для багатопартійних систем. Социал-дарвінізм - крайній варіант антропосоциологии, що прямо переносить закони біологічної еволюції на соціальні взаємовідносини сучасних людей. Социал-дарвінізм виправдовує соціальну і майнову нерівність біологічною нерівноцінністю людей з різних соціальних шарів. Правлячі класи - переможці в боротьбі за існування, інші - що програли, а зумовлене це природженими властивостями, а не соціальними умовами. ПОЛИОЕНЦЕФАЛИТ ГЕМОРАГІЧНИЙ - Див. Гайе-Вернике алкогольна енцефалопатия.

Європейська освіта в Росії

Президент РФ В. Путін:
"Протягом трьох сторіч ми - разом з іншими європейськими народами рука об руку пройшли через реформи освіти, труднощі становлення парламентаризму, муніципальної і судової влади, формування схожих правових систем".
(Послання 2005 року.)
Епоха Освіти - не тільки історичний період в розвитку європейської культури, але і яскрава ідейна течія, заснована на вірі у всесилля розуму. Виникши в кінці XVII століття в Англії, просвітницька ідеологія набуває широкого поширення у Франції в середині XVIII століття. У другій половині XVIII віку і перших десятиріччях XIX віку ідеологія Освіти розвивається в Північній Америці, Німеччині, Росії і країнах Східної і ЮгоСхідної Європи.
Цілі і ідеали Освіти - свобода, віротерпимість, вільнодумство, критичне відношення до авторитетів, неприйняття політичних і релігійних догм. Рушійною силою розвитку суспільства виступають наукові і культурні ідеї, а головним суб'єктом історичних перетворень стає інтелігенція.
Російський дух епохи Освіти яскраво виявився в роки правління імператриці Екатеріни II (17621796). Час царювання Екатеріни II називають епохою проінформованого абсолютизму.
Великою заслугою Екатеріни II можна вважати перший досвід створення в Росії системи загальної початкової освіти, не обмеженого становими перешкодами (за винятком кріпосних селян).
Яскравим діячем епохи Освіти в Росії був Міхайло Васильович Ломоносов, з чиїм ім'ям пов'язане утворення першого в Росії університету.

Джерело: politike.ru