На головну сторінку

НОВЕ ПЕДАГОГІЧНЕ МИСЛЕННЯ - мислення, що являє собою результат суперечності, невідповідності застарілих, звичних педагогічних представлень новим обставинам і вимогам життя; прорив творчої, новаторської думки, процес звільнення від вантажу догм і шаблонів, що сковують педагогічну діяльність, стримуючих прогрес науки. Одночасно нове педагогічне мислення розкріпачує духовні, інтелектуальні сили, направляє їх на створення сучасних методичних систем і технологій, форм і методів педагогічних дій. ФИЛОКАРТИЯ - колекціонування ілюстрованих листівок. Зародилася в 70-е рр. XIX в. в Німеччині, Франції, Австро-Угорщині в зв'язку з масовим випуском поштових листівок. ВЛАДНІ СТРУКТУРИ - (authoritative structures) - 1) будова, внутрішній пристрій влади, її органів і механізмів у всій вертикалі від верху до низу; 2) органи, вузли, підрозділи в суспільному організмі які відносяться до системи влади, виконують владні функції наділені владними правами і мають сукупність обов'язків владного характеру. ІНДУКЦІЯ - умовивід, що йде від приватного до загального, наприклад: англієць, що причалив в Калі, бачить перед собою трохи рудих жінок і "індукує", що всі француженки руді. Індукція не виявляє собою суворий умовивід (на відміну від дедукції), але вона лежить в основі всіх розумових відкриттів. У класичній схемі наукового методу, викладеній Дж.Ст. Миллем, індукція відповідає другому рівню дослідження: вона слідує за "спостереженням" і дозволяє від нього перейти до викладу "закону". (Третій рівень тут - експериментальна "верифікація".). Ідріс - (мусульм.)  - безсмертний мусульманський пророк, піднесений живим на небо. І. був першим астрономом, літописцем, лікарем, йому приписується винахід пера-калама.

Незеленов Олександр Ілліч

Незеленов Олександр Ілліч - історик літератури (1845 - 1896). Закінчив курс в Петербургськом університеті, де був професором російської літератури; викладав її також в Екатерінінськом інституті, кадетських корпусах, училищі правознавства і на жіночих педагогічних курсах; був членом літературно-театрального комітету. Історико-літературний інтерес представляє магістерська його дисертація: "Микола Іванович Новіков, видавець журналів" (Санкт-Петербург, 1878). Книга, що: "Літературні напрями в Екатерінінськую епоху" (Санкт-Петербург, 1889) страждає відсутністю суворо історичної точки зору: автор моралізує там, де треба пояснювати. Частина журнальних статей і публічних лекцій Незеленова про представників новітньої літератури увійшла в його книги: "А.С. Пушкин в його поезії; перший і другий період життя і діяльності" (Санкт-Петербург, 1882), "І.С. Тургенев в його творах" (ib., 1885); "А.Н. Островський в його творах. Перший період діяльності" (ib., 1888). [Всі ці книги увійшли також до складу зборів творів Незеленова, изд. в Санкт-Петербурге в 1905 р.]. У двох останніх дуже мало оригінального і яскравого; по перевазі, цей виклад поглядів Аполлона Грігорьева. Більш самостійні роботи Незеленова про Пушкине, що мають інтерес як систематизації біографічних і історико-літературних матеріалів. Його "Історія російської словесності для середніх учбових закладів" (1893) витримала декілька видань (останнє під ред. В. Каллаша, М., 1909). - Ср. некролог М. Бороздіна в "Журналі Міністерства Народної Освіти" (1896); "Історичний Вісник" (1896, березень).

Джерело: interpretive.ru