На головну сторінку  Написання курсових за 800 грн

Ессенциалізм. Уильям Беглі - (1874-1946) В основі ессенциализма лежить "сущностний" підхід до педагогіки, що вимагає (в противагу утилітаризму і прагматизму освіти) посилення історично чого склався функцій школи. Шкільне навчання повинне бути направлене на освоєння знань, на оволодіння школярами основними навиками розумової діяльності. У. Беглі (США) виступав проти ідей прагматичної освіти і методу проектів. Критикував теорію природжених здібностей і практику тестування, яка не може повністю розкрити потенціал особистості, її розумових здібностей, а відображає тільки рівень знань. НЕМЕЙСКИЕ ГРИ - в Древній Греції общегреческие спортивні і музичні змагання. Проходили в Немейської долині в Арголіде, Південна Греція при храмі Зевса один раз в 2 роки. ФАЙФЕРМАХЕР Сруль (Ізраїль) Яковльович - (? -? ). Сіоніст-соціаліст. У березні 1931 знаходився в посиланні в Каркаралінське. З липня 1932 по травень 1933 знаходився в Саратовськом политизоляторе. Висланий в Іркутськ. У квітні 1935 знаходився в посиланні в Енісейське, закінчуючи термін. Дістав відмову на прохання про виїзд в Палестіну. Подальша доля невідома. Дружина Файфермахер У.Г. НИПЦ "Меморіал", М.К. ГРАФОСКОПИЯ - один з методів асоціативної ПОЕ, що дозволяє експерту відображати на первинних документах (кресленнях, фотографіях, картах, схемах, ескізах, шкалах і т.п.) в різних масштабах і пропорціях повну і детальну картину об'єкта за допомогою реєстрації що розсівається, відображеної і що випускається об'єктом синергии. Масштабування дозволяє вивчати об'єкти на мікро- і макроуровнях, а шкальні методики знімають обмеження діапазону і сфери застосування. Даний метод забезпечує формалізацію і обьективизацию інформації в синергологии і системологии у різних науково-практичних напрямах (медицина. Випромінювання гравітаційне - випромінювання гравітаційних хвиль нерівномірно рухомою масою (тілами). Поки експериментально не виявлено.

МУСТАФА III

Турецький султан з династії Османов, що правив в 1757-1774 рр. Син Ахмада III. Рід. 28 янв. 1717 р.? 21 янв. 1774 р.
Перш ніж зійти на престол, Мустафа 30 років провів в ізоляції в кафесе серед євнуха і жінок, вибраного підозрілими родичами йому в дружини через їх неродючість. Його життя не раз наражалося на небезпеку, і, щоб забезпечити себе від отрут, він вивчав медицину. Як государ Мустафа залишив про себе сприятливі спогади. Він був заступником вчених, особливо законознавців і богословів, пристрасно любив тілесні вправи, був працелюбний, навіть трохи копіткіший, порівняно целомудренен і настільки великодушний, що, зайнявши трон, на радощах зменшив народу половину податей. Його слабістю було надмірне довір'я до астрології.
Найважливішою подією царювання Мустафи стала дуже невдала для турок війна з Росією. Мустафа почав її в жовтні 1768 р., скориставшись як прийменником незначним інцидентом на межі між Росією і Кримським ханством. Росія, зайнята в цей час війною з Польщею, спочатку могла виставити проти Туреччини лише незначні сили. Турки мали величезну чисельну перевагу, проте війна почалася з їх нищівних поразок. У 1769 р. росіян взяли Ясси і Азов. На Кавказі була приєднана Кабарда. У 1770 р. на ріці Ларге і озері Кагул генерал Рум'янців наголову розгромив дві великі турецькі армії, оволодів Бесарабієй, Молдавією, Валахиєй і вийшов до Дунаю. У липні того ж року сталася морська битва в Чесменської бухті, де був повністю спалений турецький флот. У 1771 р. російська армія зайняла Крим. Це був найсильніший удар по Османської імперії. У 1772 р. Мустафа повинен був погодитися на мирні переговори. Він був готовий на значні поступки, однак головна вимога Росії - визнати Крим незалежним - показалося йому неприйнятним. У 1773 р. війна поновилася, але Мустафа не дожив до її завершення.

Джерело: interpretive.ru

© 2014-2022  kursovi.in.ua