На головну сторінку  Написання курсових за 800 грн

Кабінет учбовий - учбово-допоміжне приміщення в освітній установі, в якій проводяться учбові заняття, заняття гуртків і інші види позакласної роботи по певному учбовому предмету (або декільком суміжним предметам), а також методична робота відповідного методичного об'єднання вчителів. Для проведення учбових занять в К. у. повинне бути належне обладнання: література, кіно-, тілі-, відео- і радіоапаратура, прилади і інструменти, різноманітні учбові допомоги. Для проведення методичної роботи К. у. комплектується методичною літературою, методичними розробками, описами кращих уроків, матеріалами по плануванню і т. д. Паства - віруючі, керовані духовенством. Християнство називає віруючих вівцями, а духовенство - пастухами, вчить, що віруючі не здатні без шляху церкви знайти "істинний шлях" в житті. Економічний базис - цілісна система основних виробничих відносин людей, зумовлених формою власності на основні елементи виробництва - трудящих і їх робочу силу, засоби виробництва і предмети споживання. Тип виробничих відносин показує, в чиїх руках знаходяться продуктивні сили і предмети споживання, чиїм інтересам вони служать - суспільству або окремим особам, групам, класам, що використовує їх для експлуатації інших осіб, груп, класів. Економічний базис є економічною основою суспільної формації і визначає її тип. АПАРАШАИЛА - (інакше Апараселійя, Махаванаселійя; санскр., в будда. традиції - "ті, к-рі поселилися на Західній горі") - подшкола чайтики. А. утворилася ок. 2 в. до н. е. внаслідок незначних розбіжностей з питань дисципліни, виниклих в общині послідовників ченця Махадеви. Загалом погляди послідовників А. співпадали з вченням і культом її материнської школи. Сакральное значення для них мали виключно тексти Віная-пітаки. Расцвет А. падає на період правління династій Сатаваханов (2 в. до н. е. - 2 в. н. е.) і Ікшваков (3 в. н. е.). У цей час духовні центри цієї школи створюються в Амараваті, Гханташале. МОДЕЛЬ - аналог певної частини дійсності, об'єкта, його заступник. Створюється для вивчення об'єктів, які важкодоступні, або їх вивчення пов'язане з серйозними витратами.

ТЕРНЕР

(turner) Джозеф Меллорд Уїльям (1775, Лондон - 1851, там же), англійський живописець і гравер. Народився в сім'ї цирюльника. Вчився в Академії мистецтв в Лондоні (1789-93). З 1802 м. - академік, з 1808 м. - професор. Багато подорожував по Франції, Швейцарії і особливо по Італії.
Почавши свій творчий шлях як аквареліста і гравера, Тернер в кон. 19 в. звертається до живопису маслом. Величезний вплив на майстра надав мистецтво старих майстрів (К. Лоррена, Н. Пуссена). Деякі з ранніх робіт Тернера виконані в жанрі класичного ідилічного пейзажу ("Озеро Аверн: Егеїда і дух Куми", ок. 1814-15 рр.). З кон. 18 в. головним "героєм" його пейзажів стає світло. Тернера залучають романтичні сюжети і фантастику, драматичну боротьбу природних стихій, передачу рідких світлових ефектів. Він любить писати шторми, зливи, повені, смерчі ("Сніжна буря. Перехід армії Ганнібала через Альпи", 1812). Нерідко художник вводить в пейзаж міфологічні сцени ("Уллис кепкує над Поліфемом", 1829). З кон. 1820-х рр. його манера стає особливо вільною і сміливою - пейзаж часом перетворюється в сяюче фантасмагорическое видовище. У картині "Дощ, пара і швидкість" (1844) паровоз мчить вдовж Темзи крізь туманну дощову імлу. Всі матеріальні предмети немов зливаються в образ-міраж, що чудово передає відчуття швидкості. Об Тернере говорили, що він немов пише кольоровою парою. Славнозвісна картина "Пожежа Лондонського парламенту" (1834-35) представляє романтичну містерію стихій - вогню, води, хмар, відображень і відблисків. Деякі з останніх картин Тернера близькі до абстракціонізму ("Завірюха. Пароплав виходить з гавані і подає сигнали біди, попавши на мілководді", ок. 1842 м.; див. илл. на з. 319). Унікальне дослідження світлових і колірних ефектів, зроблене Тернером, багато в чому передбачило відкриття художників-імпресіоністів.

Джерело: interpretive.ru

© 2014-2022  kursovi.in.ua