На головну сторінку   Виконання робіт на замовлення  

КЛЯЙН МЕЛАНИ - (30.03.1882, Вена - 22.09.1960, Лондон) - австро-англійський психоаналітик. Дістала неповну мистецтвознавчу освіту в Віні. У Будапешті познайомилася в Ш. Ференци. З 1921 по 1926 м. проходила навчання у К. Абрахама в Берліні. При підтримці Е. Джонса переїхала в Лондон. Там створила власну школу психоаналізу. Займалася проблемами дитячого психоаналізу, при цьому робила акцент не на сексуальному аспекті взаємовідносин матері і дитини, а на соціальному і когнитивном. По її уявленнях, інстанція Сверх-Я формується в два роки, причому для цього віку характерно переважання агресивної потреби над. Верховний карний суд - вищий надзвичайний судовий орган в нач. XIX - нач. XX вв. З 1906 р. - судовий орган; розглядав карні справи як першу судову інстанцію. АКМЕОЛОГИЯ - (acmeology, від гр. acme - вершина, вища міра чого-небудь) -сукупність знань (наука), що затверджується в останні роки про найвищі досягнення в області професійної майстерності. Понятіє А. ввів Н. А. Рибников в 1928 р. для позначення особливого розділу вікової психології - психології зрілості або взрослости. У умовах демократизації життя виникла потреба в систематизації знань, уявлень про сучасні вимоги до особистості політичного лідера, державного і господарського керівника, значного підвищення професіоналізму керівників, управленцев різного роду і рангу. Цим цілям і служить розробка проблематики. ПРОЗРІННЯ - поняття, що вживається в філософії для позначення акту пізнання іншої людини, а також збагнення трансцендентного. По представленню віруючих, 1) безпосереднє відкриття Богом своєї волі людям або передача їм найважливіших ідей, що становлять основу монотеистических релігій. Здійснюється за допомогою явищ, видінь, знамень, внушений і інших чудес. Фіксується в священних писаниях і переказах; 2) особливий жанр раннехристианской літератури, що описує різні бачення Бога і інших небесних сил: наприклад, заключна книга Біблії - Прозріння Іоанна Богослова (Апокаліпсис); 3) в релігійній філософії -. Персоналізм - (від лати. persona - особистість) - вчення, що визнає особистість первинною творчою реальністю, а духовні цінності особистості - вищим значенням цивілізації.

КАРАКОВСКИЙ Володимир Абрамович

(р. 14.2.1932, Свердловськ), педагог, ч.-до. РАО (ч.-ДО. АПН СРСР з 1990), д-р пед. наук (1989), нар. вчитель СРСР (1991). По закінченні Челябінського пед. ин-та (1953) вчитель літри і русявий. яз. ср. школи № 48, а з 1962 директор ср. шкіл, в т. ч. з 1977 ср. школи № 825 в Москві. У 1988 - 91 перед. Всес. ради по нар. освіті. Пр. Ленінського комсомолу (1988).
У 1963 в челябинской школі № 1 став застосовувати методику колективного творчого виховання (коммунарскую методику). Продовжив її розробку в Москві. Воспітат. система К. орієнтована на внутр. мир учня і його розвиток. У школі К. воспитат. діяльність в уч. процесі і в соціальному середовищі сполучена в органічне ціле. Стиль відносин дорослих і дітей, по До., будується на демократичности, співпраці, загальній зацікавленості. Осн. форма організації життєдіяльності шк. колективу - підготовка і проведення неформальних творчих справ, що мають нравств. значення для учнів. Коммунарские збори, дидактич. театр, творче навчання, "читай-місто", аукціони знань, науч. експедиції являють собою результат постійного пошуку справ, к-рі об'єднували би вихователя і вихованця, учня в творче працюючий разновозрастний колектив.
Соч.: Шляхи формування шк. ученич. колективу, М., 1978; Щоб виховання було успішним, М., 1979; Директор - вчитель - учень, М., 1982; Виховай громадянина, М., 1987; Воспітат. система школи: пед. ідеї і досвід формування, М., 1992; Стати людиною, М., 1992. А. І. Адамський.

Джерело: didacts.ru

© 2006-2019  kursovi.in.ua