На головну сторінку  Написання курсових за 800 грн

Неандерталець - (по назв. місцевості Неандерталь в Німеччині) - Людина розумна неандертальского типу. Синонім - палеоантроп. У Європі класичні неандертальці мешкали біля 70 - 35 тис. років тому, після чого приблизно були витіснені еволюційно більш просуненою формою Homo sapiens. Асоціюються з мустьерской культурою. У класичного неандертальця з Рейна (Німеччина) об'єм мозку був декілька більше, ніж у сучасної людини, досягаючи 1700 мл при зростанні 160-169 див. Неандертальці відрізнялися від сучасних людей не більше, ніж один підвид від іншого. Основою для такого затвердження служить не стільки морфологія. Хусейн - (626- 680 рр.) - син халифа Алі і Фатіми, дочки Мухаммеда, третій шиитский имам. Убитий в бою із загоном військ халифа Язіда I при Кербеле. День його загибелі відмічається шиитами як день трауру. ЕТИКА ВЛАДИ - (ethics of power, від лати. ethica, від гр ethos -звичай, характер) -1) дотримання владою норм моралі і моральності, 2) система представлень, знань на стику етики і кратологии, яка може розглядатися і як одна з наук про владу Е.в. займається дослідженням місця моралі в системі владних відносин, в діяльності правителів і органів влади, теоретично обгрунтовує необхідність і важливість етичної поведінки влади, доповнюючої і що розвиває їх прихильність нормам права, виробляє відповідні ради, рекомендації для владної практики. Як показує історичний досвід, етика в доведенні і діях влади практично. ІСТОРИЧНИЙ МЕТОД - спосіб вивчення суті і змісту природних і соціальних об'єктів, коли істотна увага приділяється тривалості і швидкостям їх формування і розвитку, міри впливу на динаміку об'єктів внутрішніх закономірностей, що вивчаються і зовнішніх умов існування ("середи"). Застосовується там і тоді, коли швидкість зміни властивостей об'єкта є досить важливою з точки зору практичних інтересів людини (астрономія, космологія, геологія, історія суспільства і інш.). Адекватне використання історичного методу передбачає наявність такої шкали часу, яка спиралася б на стійкі природні ритми самої. ФЕДОН - з Еліди: грецький філософ (ок. 400 до Р.Х.). Учень і друг Сократа, що відвідував його аж до дня смерті вчителя. Після цього він повернувся в Еліду, де заснував школу, близьку по духу Мегарської школі. Див. Мегарська (школа).

ЕФЕНДИЕВ Рашидбек Ісмаїл-огли

(1863, Нуха, нині Шеки, Азербайджан, - 31.8.1942, там же), азерб. педагог, просвітник, письменник. Закінчив Закавказськую вчительську семінарію (ЗУС) в Гори (1882; учень А. О. Черняевського і Д. Д. Семенова) і Александрійський вчительський ин-т в Тіфлісе (1900). На пед. роботі з 1882. З 1900 викладав на азерб. відділенні ЗУС. У 1916 - 17 інспектор азерб. шкіл Еріванської губ., організатор пед. курсів в Нахичевані, Кара-чаї і інш. З 1918 - в Баку: директор вчительської семінарії, в 1920 - 33 директор і викладач русявий. яз. пед. курсів (з 1926 пед. технікума). Один з перших послідовників К. Д. Ушинського в Азербайджані. Автор перших підручників на рідній мові для нач. навчання: "Ушаг бахчаси" ("Дитячий сад", 1898) і "Баси-рат-ул-Ефтал" ("Дитячий мир", 1901), де творче використав пед. і метод. ідеї Ушинського, Н. А. Корфа, В. П. Вахтерова. Розробляв питання дидактики нач. навчання: вступить, ст. до кн. "Ушаг бахчаси", кн. "Керівництво для вчителів, як навчати дітей грамоті по новому, звуковому методу" (1901) і інш. Мету виховання бачив в формуванні у дітей працьовитості, почуття патріотизму, поваги до інш. народів. Виступав за поширення дружин. освіти (кн. "Арвад масаласи" - "Дружин. питання", 1914) і організацію дружин. шкіл. Просвітить. характер носять багато які худож. произв. Е., що критикують неуцтво, користолюбство.
Соч.: Ізбр. твору, Би., 1979 (на азерб. яз.)
Літ.- Би а і III з в а Х.А., Р. Ефендієв - азерб. педагог і просвітник, СП, 1957, № 8; Абдуллаев А, Глашатай освіти, Би., 1982 (на азерб. яз.). Г Ахмедов.

Джерело: didacts.ru

© 2014-2022  kursovi.in.ua