На головну сторінку   Виконання робіт на замовлення  

База знань - організована сукупність знань, представлена в формі, яка допускає автоматичне або автоматизоване використання цих знань на основі реалізації можливостей коштів інформаційних технологій. Базою знань іноді називають сукупність систематизованих основоположних відомостей, що відносяться до певної області знання, що зберігаються в пам'яті ЕОМ, об'єм яких необхідний і достатній для рішення заданого кола теоретичних або практичних задач. У системі управління БЗ використовуються методи штучного інтелекту, спеціальні мови опису знань, інтелектуальний інтерфейс. База знань містить не тільки конкретні факти. Ідентичність - властивість бути самим собою, зберігати тривалий час свою індивідуальність. Росія, 1999. Напад на посольство США - Озброєний напад на посольство США в Москві навесні 1999 довершено групою екстремістів в період зростання антиамериканських настрої, викликаних бомбардуванням Сербії авіацією НАТО. Ті, що Нападали зробили невдалу спробу обстріляти посольство з гранатометів, потім - зробили декілька пострілів з автомата і сховалися на автомобілі. Представляється, що напад не був спонтанною акцією, але здійснений групою, що готувалася до ведіння терористичних операцій тривалий час, що підтверджується хорошими озброєнням і екіпіровкою терористів. Антиамериканська кампанія була лише зручним. Онтогенез - [греч. on (ontos) - суще genesis - походження] - процес розвитку індивідуального організму. У психології вивчення З позицій вітчизняної психології основний зміст О. складає предметна діяльність і спілкування дитини (передусім спільна діяльність - спілкування з дорослим). У ході интериоризации дитина "вращивает", "привласнює" соціальні, знаково-символічні структури і кошти цієї діяльності і спілкування, на основі чого і формуються його свідомість і особистість. Загальним для вітчизняних психологів є також розуміння формування психіки, свідомості, особистості в О. як. ТІЛО - 1) назва матеріальної протяжної речі як чогось об'єктивно фізичного; 2) неточна назва матеріального носія життя організму, зокрема організму людини; 3) назва трьохмірної фігури в стереометрії.

ФУНКЦІЇ ТЕСТУ

Призначення, здатність служити засобом для досягнення певної мети. Ф. лингводидактических тестів (ЛДТ) діляться на групи: 1) общедидактические: ф. навчання (власне повчальна, що повторительно-закріплює і що розвиває) і ф. виховання (пізнавальна, що дисциплінує і інш.); 2) інформаційні ф. (контрольна, дослідницька, вимірювання і порівняння, зворотного зв'язку, уніфікації вимог, учбово-інформаційна). Найважливіша ф. ЛДТ контрольна (див. контроль). Учбово-організаційна ф. т. складається в здатності тестів управляти процесом оволодіння язиковим і мовним матеріалом, навиками і уміннями. До учбово-організаційних відносяться ф. прогнозу успішності навчання (див. прогностический тест), ф. визначення готовності до навчання (див. тест готовності), ф. діагнозу пропусків, ф. визначення загального володіння іноземною мовою. Оскільки в ході виконання ЛДТ здійснюються мовні дії, то можна указати на деятельностную ф. тестів. Повчальна ф. реалізовується в системі тестових завдань, тестів-вправ, презентирующих учбовий матеріал після або до його пояснення, а також що дозволяють закріпити раніше засвоєне. Оцінка діяльності учня, а також викладача виявляється через ф. контролю: визначення поточної, проміжної, підсумкової успішності, оцінка ефективності навчання (прийому, методу), саме- або взаємоконтроль, коректування учбових планів, робочих програм, матеріалів. Тести надають помітний виховальний вплив шляхом виховання сили волі, цілеспрямованості і інших якостей особистості, формують свідоме відношення до навчання і мови, що вивчається. Т. розвивають пам'ять, увагу і інші здібності особистості, що може бути віднесено до психологічної ф. тесту. Тести виконують і специфічні ф.: дослідницьку (виявляються якості тестових завдань - надійність, валидность і інш.), учбово-методичну (уточнюються учбові мінімуми, встановлюється читабельність текстів).

Джерело: didacts.ru

© 2006-2019  kursovi.in.ua