ІНСТИНКТ - (від лати. instinctus - спонукання, натхнення) - природний потяг; природжена (т. е. спадкова) схильність до певної поведінки, або образу дій; здійснюється автоматично або внаслідок зовнішнього роздратування, при цьому передбачення виходу інстинктивних дій відсутнє. Такими інстинктами є: інстинкт живлення, турботи про потомство і інш. Інстинкти нез'ясовні з досвіду окремого індивіда; будучи природженими, вони можуть разом з тим посилюватися або ослаблятися протягом життя. Інстинктивні дії відрізняються від свідомих тим, що вони здійснюються і мають значення тільки в природних умовах і при. Нігілізм - (отлат. nihil - ніщо) - заперечення загальноприйнятих цінностей, ідеалів, моральних норм, культурних традицій і т.п. МАСОНСТВО - (від фр. francs macons - вільні каменярі) - релігійно-етичне вчення і рух (суспільство), виникле в Англії в нач. XVIII в. і що пізніше розповсюдилося на багато які інші країни; ставило перед собою задачу створення всесвітньої таємної організації з метою мирного об'єднання людства в релігійно-етичне братство. Назву, організацію, традиції і обряди масонство запозичало у середньовічних братств, орденів. Вважаючи Бога великим архітектором Всесвітом, масони оголошують себе його каменярями. Звідси і символіка масонства: циркуль, молоток, фартух. Як свої ідеали масони називають рівність (перед Богом). САУТРАНТИКА - (санскр., в будда. традиції - "ті, хто визнає авторитет сутр") - найпізніша школа гілки стхавиравада, виникла ок. 2 в. до н. е. Последователі С. вважали духовним авторитетом своєї школи Ананду, одного з любимих учнів Будда, укладача Сутра-пітаки. Фундатором школи, згідно з будда. традиції, був ачарья Уттара, в минулому прихильник школи сарвастивада (звідси інша назва . У основі вчення С. лежить концепція переходу скандх (скандхаматрас) з одного існування в інше. Це положення цілком суперечило кардинальній доктрині стхавиравади про тимчасове (кшаника) існування скандх. У 3 - 4 вв. н. е. Еволюція людини - процес походження людини (синонім терміну антропогенез). Іноді (рідко) підкреслюється, що мова йде йде саме про пізній етап антропогенеза, тобто еволюцію власне морфологическ4ого вигляду H. sapiens. |
ГОЛОВИН Микола Михайлович[29.7 (9.8). 1889, з. Александровка Ярославської губ., - 20.11.1954, пос. Чебаково Ярославської обл.], педагог, ч.-до. АПН РСФСР (1944), засл. вчитель школи РСФСР (1943). У 1907 при Ярославської губ. гімназії здав екстерном екзамен на звання вчителя нач. школи. У 1908- 1914 вчитель в Суділовської церковноприходской школі Ярославської губ. У 1917 - 51 працював в Чебаковської школі, одночасно в 1937 - 54 викладав в Чебаковськом пед. уч-ще. Розробив і випробовував (совм. з дружиною Ю. Ф. Го-ловіной) ефективну систему навчання і виховання дітей в сіл. школі, засновану на методиці розвитку познават. активність кожного школяра. Продовжив і розвинув кращі просвітницькі традиції русявий. земських педагогів. Джерело: didacts.ru | ||
© 2014-2022 kursovi.in.ua |