На головну сторінку

БРУНЕР (BRUNER) ДЖЕРОМ СЕЙМУР (р. 1915) - - американський психолог, один з ведучих представників когнитивной психології. Професор Гарвардського і Оксфордського університетів, Нової школи соціальних досліджень в Нью-Йорку. Директор Центра по дослідженню пізнавальних процесів в Гарвардськом університеті (1961- 1972). Займався проблемами психології дітей раннього віку. Досліджував потребі і цінностям як организующие чинники виховання. Брав участь в підготовці реформи освіти в США. Як розділ дослідницької групи Національної АН США працював над вдосконаленням методів викладання природних і точних наук. Присвячена цій роботі книга. Формула винаходу - опис винаходу, складений за затвердженою формою і вмісний короткий виклад його суті. АРЕНДТ Ханна (1906-1975) - німецький політолог, фахівець з проблем тоталітаризму. У роботі "Витоки тоталітаризму" (1951) Арендт затверджувала, що нацизм і сталінізм - це нова сучасна форма держави, яку не слід плутати з традиційними формами придушення. Тоталітаризм прагне до необмеженому пануванню усередині своєї країни і поза нею. Його відмінними рисами є: наявність державної ідеології і терор як засіб твердження і зміцнення політичного панування, реалізації на практиці ідеології, яка проголошується єдино вірною в трактуванні законів розвитку суспільства. "Тоталітарна людина", на думку Арендт, є атомізірованний, відчужений. СПЕВСИПП - (рід. 395 - розум. 334 до Р. X.) - древнегреч. философ-платоник, наступник Платона в керівництві Академією (348/7-339/8 до Р. X.), занепад якої відбувався вже при ньому. Писав трактати і діалоги. Замінив платоновские ідеї числами, які розглядав як самостійні субстанції, відділені від почуттєвих явищ, як перші з існуючих предметів, народження яких розумів не буквально, а як уявний образ. Розмежовуючи мир почуттєвий і умопостигаемий, Спевсипп, на відміну від Платона, визнавав знання на основі відчуттів. У етиці вважав благом відсутність зла. Написав 30 соч. Найважливіші з них: "Про піфагорійські. АГАПЕ - (греч.) - також любов до ближнього (лати. caritas). На відміну від ероса, тобто пристрасної любові, агапе мала значення діяльної обдаровуючої любові. Важливе поняття в філософії Дамба (Еннеади, VI, 6).

ЛІХАЧЕВ Дмитро Сергійович (1906-1999)


- філолог і історик культури, громадський діяч, академік РАН (академік АН СРСР з 1970), член мн. зарубіжних академій. Герою Соціалістичного Труда (1986). За участь в студентському релігійно-філософському кружку був репресований (1928), відправлений до Соловецкий табір, а звідти на будівництво Беломорсько- Балтійського каналу. Після повернення (1932) працював коректором. З 1938 співробітник Інституту російської літератури (Пушкінський Будинок) в Ленінграді, з 1954 керував сектором староруської літератури. Професор БРЕШУ (1946-53). Голова правління Ріс. міжнародного фонду культури "Спадщина" (з 1986). Гос. премія СРСР (1952, 1969), Гос. премія Ріс. Федерації (1993).
Осн. праці присвячені вивченню історії російської літератури 10-17 вв. Запропоновані Л. принципи підходу до літературного матеріалу(осмислення історико-соціального контексту, аналіз "стилів епох" в їх співвіднесеній із зображенням людини і ін.) відкривають сучасному читачеві можливість сприйняти далекі за часом створення твору в історико-культурній перспективі. Важливу наукову і загальноосвітню роль грають праці Л. по вивченню "Слова про полк Ігореве", що розкривають його поетичну суть і художні особливості (в т.ч. роботи, розраховані на масового читача і шкільну аудиторію).
У 80-х рр. створив культурологічну концепцію, в руслі якої розглядав проблеми гуманізації життя людей і відповідної переорієнтації виховних ідеалів, а також всієї системи освіти як що визначають суспільний розвиток на сучасному етапі. Поняття культури Л. трактував не тільки як суму етичних орієнтирів, знань і професійних навиків, але і як історичну пам'ять, як творчу підготовку культури майбутнього на основі минулого і сьогодення. З культурою Л. тісно зв'язував поняття інтеллігентності, характерними рисами якої є прагнення до розширення знань, відвертість, служіння людям, терпимість, відповідальність. Етичним проблемам (розвитку в підростаючому поколінні гуманності, інтелігентності, патріотизму) спеціально присвячені книги Л., звернені до педагогів і молоді: "Земля рідна" (1983), "Листи про добрий і прекрасний" (1985; 2 видавництва, 1988).
Ліхачев

Джерело: didacts.ru