Історія розвитку виставкової діяльності в Україні

(курсова робота з документознавства)

Вступ.....3
Розділ 1. Поняття виставкової діяльності та її роль в економіці.....5
Розділ 2. Історичні віхи розвитку виставкової діяльності в Україні.....13
2.1. Виставкова діяльність періоду Київської Русі.....15
2.2. Виставкова діяльність в XVI-XVIII ст.....18
2.3. Виставкова діяльність протягом XIX - на початку XX ст.....23
Розділ 3. Сучасний стан виставкової діяльності в Україні.....30
3.1. Підсумки виставкової діяльності України в останні роки.....30
3.2. Проблеми виставкової діяльності та підходи до їх вирішення.....33
Висновки.....37
Література.....39

Для придбання курсової роботи "Історія розвитку виставкової діяльності в Україні" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Історія розвитку виставкової діяльності в Україні"

Курсова робота "Історія розвитку виставкової діяльності в Україні" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Історія розвитку виставкової діяльності в Україні", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Історія розвитку виставкової діяльності в Україні" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Історія розвитку виставкової діяльності в Україні" і призначений виключно для пошукових систем.

БОЛГАРІЯ - (Белгарія), Республіка Болгарія, гос-у на Ю. Европи на Балканськом п-ове. Пл. 111 тис. км. Нас. 8,99 млн. чол. (1990); ок. 86% - болгари. Офіц. яз. - болгарський. Столиця - Софія. Перші школи в Би., церковні і монастирські, були відкриті в 9 в. вигнаними з Моравії учнями Кирила і Мефодія. Навчання в них велося на древ-неслав. мові. якби. відомими були Охрідська школа (осн. в Македонії Кліментом Охрідським) і Преславська (осн. Наумом в Преславе), краї в 10 в. стала придворною Академією, її найвиднішими представниками були Іоанн Екзарх, Костянтин Преславський, Чернорізец Хоробрий. У 10 - 12 вв. ГУКОВСКИЙ Григорій Олександрович - [18.4(1.5). 1902, Петербург, - 2.4.1950], літературознавець. У 1923 закінчив ф-т суспільств. наук Петрогр. ун-та. ПРОФ. Ленинградского і Саратовського ун-тов. З 1937 очолював групу по вивченню русявий. літри 18 в. в Ін-ті русявий. літри АН СРСР (Пушкинский Будинок). Керував кафедрою літри Ленінгр. ИУУ (1938- 1941) і филол. сектором ленинградского філії АПН РСФСР (1946- 49). Необгрунтовано репресований (1949); помер в ув'язненні; реабілітований посмертно. літри 18 - сірок. 19 вв. Його кн. "Нариси по історії русявий. літри XVIII в." (1936), "Пушкин і проблеми реалистич. стилю". АКАДЕМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ - перше світське висш. уч. заклад в Росії. Веде історію з часу установи АН в Петербуге (1724). Статутом академікам ставилося в обов'язок читання публічних лекцій і навчання студентів. Ті, що Почалися з 1726 заняття велися нерегулярно; ф-тов і кафедр в А. у. не було: зміст освіти в т. н. класах визначалося спеціальностями академіків, що читали лекції. Збереглися уч. плани (з 1726) і списки студентів (за 1726 - 33). Перший час студентів був трохи і майже всі іноземці. Пізніше в А. у. стали переводити кращих учнів з Слов'яно-греко-латинської академії і інш. духовних уч. закладів. Новий. ДЕМОР Жан - (25.4.1867, Еттер-бек, - 1941, Брюссель), білі, лікар і педагог, організатор перших вспомогат. шкіл в Бельгії (1897). У 1899 - 1937 проф. фізіології Брюссельського ун-та, де в 1919 ним заснований Пед. ин-т. Пропагував необхідність суспільств. турботи про аномальних дітей, відкриття спец. установ для них. Розробив систему діяльності шкіл для мислено відсталих дітей, вчителя к-рих працювали в тісному контакті з лікарями, а також з батьками учнів з метою оздоровлення сімейних умов життя дитини. Уч. програми шкіл підпорядкував принципу "корисності" - вчити тільки тому, що сприяє розвитку.
Кожна вагома структурна частина курсової "Історія розвитку виставкової діяльності в Україні" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

Генерал-фельдмаршал - (Generalfeldmarschall; GFM), вище вояцьке звання в німецьких збройних силах. Крім престижу, генерал-фельдмаршал отримував щорічне, що звільняється від податків, дарування в розмірі 36000 рейхсмарок плюс постачання. До часу Третього рейха подібної честі удостоювалися небагато. Під час 1-й світової війни імператор Вільгельм II привласнив це звання лише п'ятьом. Навіть так відомий і заслужений генерал як Еріх Людендорф не вдостоїтися цій честі. Після поразки Франції Гитлер, в пориві ейфории, 19 липня 1940 привласнив звання генерал- фельдмаршала 12 вищим командирам збройних сил. Це були: Вальтер. Каменськиє (М.Ф., С.М., Н.М.) - Каменськиє: 1) граф Михайло Федотович (1738 - 1809) - генерал-фельмаршал, син гоф-юнкера, що служив мундшенком при Петрові I, виховувався в Шляхетном корпусі; 2 року (1758 - 59) служив волонтером у французькій армії, потім брав участь в 7-літній війні (кампанія 1760 - 74). У 1783 р. призначений Рязанським і Тамбовським генерал-губернатором. У 1788 р. він розбив турок при Гангуре; але коли князь Потемкин захворів і доручив начальство над армією Каховському, то Каменський, посилаючись на старшинство, не захотів коритися останньому, за що і був звільнений від служби. Імператор Павло, в 1797 р.. Вусів Степан Михайлович - Вусів (Степан Михайлович, 1796 - 1859) - письменник. Був прийнятий в Санкт-Петербургский університет як вільний слухач філософсько-юридичного факультету, оскільки виявився кріпосним; закінчив курс в 1833 р. дійсним студентом. У 1836 р. визначений "вільним викладачем сільського господарства, лісоводства і торгового рахівництва" в університет. Отримавши за дисертацію "Про капітал в сільському господарстві" міру магістра філософії, був вибраний ад'юнктом, а потім екстраординарним професором. Окремими виданнями вишли "Курс землеробства з додатком до рільництва" (1837;.
У вступі курсової "Історія розвитку виставкової діяльності в Україні" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. Бенеш, Едуард - (Benes), (1884-1948), чехословацький державний діяч. Народився 28 травня 1884 в Кождані, Чехія, в сім'ї багатого селянина. Вчився в Карловом університеті (Прага), потім в Сорбонне (Париж). Закінчив юридичний факультет університету в Діжоне (Франція). У 1915-18 генеральний секретар створеного в Парижі чеськими буржуазними емігрантами Чехословацкого національної ради, 26 вересня 1918 перетвореного у тимчасовий уряд Чехословакиї. вересня 1918 по грудень 1935 міністр закордонних справ, з вересня 1921 по жовтень 1922 прем'єр- міністр, з грудня 1935 по жовтень 1938 президент Чехословакиї.

ЛУ СИНЬ - (справжнє ім'я Чжоу Шужень) (1881, Шаосин - 1936, Шанхай), китайський письменник, публіцист і літературознавець. Виріс в сім'ї поміщика. У 1902 м., після закінчення Нанкинського гірничо-залізничного училища, вивчав медицину в Японії, однак по-теперішньому часу з ранніх років захоплювався літературою, вважаючи її кращим засобом "вилікувати суспільство". Початків з переказів (романи Ж. Верна і інш.), статей і видання зарубіжних письменників (в 1909 випустив "Збірник іноземних розповідей", де значне місце зайняли твори русявий. авторів рубежу 19-20 вв.). Йдучи від. Карелін Володимир Олександрович - (23 лютого 1891, Смоленськ, - 1938). З дворян. Юрист; журналіст. Есер з 1907 (за іншими відомостями, з 1909). У 1913-14 співробітник газети "Смоленський Вісник", в 1915-16 -харківських газети "Ранок". Під час першої світової війни "інтернаціоналіст". Знаходився під наглядом поліції, провів рік у в'язниці і 5 років в посиланні. Після Лютневої революції 1917 один з керівників організації ПСР Харкова. Регулярно друкувався в "Вістях Півдня" (Харків), в "Землі і Волі", "Знамені Труда", журналах "Наш Шлях" і "Знамено Труда". У липні вибраний в харківську Міську думу, зайняв пост її голови; домагався.
Список літератури курсової "Історія розвитку виставкової діяльності в Україні" - більше 20 джерел. ПОЛІТИКИ - (греч. politike - мистецтво управління державою) - область взаємовідносин і різних видів діяльності між соціальною спільністю людей по здійсненню спільних інтересів за допомогою різноманітних коштів, основним з яких виступає політична влада. Специфіка політики полягає в наступному: вона фіксує відносини між великою масою людей, інтереси яких інтегруються в єдине, загальне ціле. Політика зводить індивідуальне, колективне вираження воль в интегративно-цілу, системну якість, яка найбільш чітко виражена саме в політичній області людського життя і діяльності. Момент зв'язку одиничного, особливого зі. РОСІЯ, 1861-1914. РЕВОЛЮЦІЙНИЙ ТЕРОРИЗМ - Найбільш яскраве явище тероризму XIX в. - тероризм російських народників. Серед безлічі груп, що діяли в 1870-80-е рр. виділялася "Народна воля", що готувала 8 замахів на царя-визволителя Олександра II (убитий 1.3.1881). Ця організація володіла розробленою політичною програмою, що спиралася на досвід народнического руху 1860-70-х рр., і усвідомленим прагненням насильним шляхом усунути монархічний порядок. Народовольцами була створена ефективна система конспірації і проведення бойових операцій, що дозволяла здійснювати диверсії на території всій Європейській Росії проти.

Народжуваність в Росії - Президент РФ В. Путін: "Загальнонаціональна проблема - це низька народжуваність. У країні все більше сімей, що мають тільки одну дитину. Нам необхідно підвищити престиж материнства і батьківства. Створити умови, що сприяють народженню і вихованню дітей". (Послання 2005 року.) Населення Росії стрімко скорочується як за рахунок падіння народжуваності, так і за рахунок скорочення терміну життя. У 2004 році населення Росії скоротилося на 1 млн. 700 тис. чоловік. На сьогоднішній день в Росії не існує державної програми по підвищенню народжуваності. У 20002002 роках Уряд РФ заявив про.
Посилання в тексті роботи "Історія розвитку виставкової діяльності в Україні" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. неПРОРЕЧЕНЕ ІМ'Я - У євреї - замінник "таємного імені" їх племінного божества Eh-yeh, "Я есмь", або Ієгови. Третя заповідь забороняє вживати "всує" останнє ім'я, і євреї замінили його ім'ям Адонай, або "Господь". Але протестантські христиане6 які переводять без розрізнення Ієгова і Елохим - який також є замінник per se, крім позначення нижчого божества - словами "Господь" і "Бог", в цьому відношенні стали більше за католиками, ніж Тато, і ввели заборону на обидва імена. У даний момент, однак, ні євреї, ні християни, видимо, не пам'ятають і навіть не передбачають окультну причину того, чому. ЛАШЕЛЬЕ Жюль-Еспри-Николя - (27 травня 1832, Фонтенбло - 16 січня 1918, там же) - французький філософ, що з'єднав філософію Канта з французьким спиритуализмом. Після закінчення Еколь Нормаль (1854) викладав логіку в Тулузе (1857 - 58), в 1864 - 75 читав курс філософії в Еколь Нормаль; з 1875 - інспектор, з 1879 - генеральний інспектор суспільної освіти. Лашелье заперечував як емпіризм, який, на його думку, неминуче приводить до скептицизму, так і еклектизм, що відділяє думку від об'єкта. У роботі "Про основи індукції" (1871) він надає рівне значення каузальности і цільовій причині: в природі існує і. Екзістенциальний психоаналіз - в психопатології - напрям досліджень, орієнтований на вивчення і корекцію особистості у всій повноті і унікальності її існування. Засновано в 1930-х роках учнем і іншим Е.Блейлера, З.Фрейда і К.Юнга швейцарським психіатром О.Л. Бінсвангером. Розглядається як модифікація теорії і практики психоаналізу в аспекті розширення антропологічного горизонту розуміння і створення "антропологічного психоаналізу". Клинико-психопатологическое, клинико-генетичне, параклиническое, психологічне вивчення психічних розладів і нозологических форм розглядається як щось додаткове, воно залишається при цьому.

ВІДТВОРЕННЯ - один з процесів пам'яті, внаслідок якого відбувається актуалізація закріпленого ".. раніше матеріалу. В. буває мимовільним або довільним. В. може мати відносно зв'язний, виборчий характер, при цьому людина не ставить спеціальної мети пригадати що-небудь. Напрям і зміст В. визначаються в цьому випадку тими асоціаціями, які утворилися в минулому досвіді людини. Проїзвольноє В. відбувається в зв'язку з свідомою установкою на актуалізацію певних слідів пам'яті, інакше воно називається пригадуванням. В. майже ніколи не є фотографічно точною передачею сприйнятого. Воно - активний, творчий процес. Неологізм - (непро лати. logos - слово, мова, вчення) - 1. в психопатології - нове, винайдене пацієнтом слово або словосполучення, вказуюче деяке хворобливе уявлення і викликане, як передбачається, певними порушеннями пізнавальної діяльності (згущенням понять, символічним мисленням, патологією уяви). Тенденція продуцировать неологізм описана, в основному, при шизофренії; 2. в психолингвистике - явище, вказуюче на існування природною, навряд чи не базовою, що є, потребі людини вигадувати якісь нові слова в дусі своєї рідної мови. Такими словами відмічається відкриття індивідом якихсь нових аспектів дійсності і, що. САМООЦІНКА - оцінка особистістю самою себе, своїх можливостей, якостей і місця серед інших людей, - цінність, що приписується нею собі або окремим своїм якостям. Відносячись до ядра особистості, вона - важливий регулятор поведінки. Від неї залежать взаємовідносини людини з навколишніми, його критичність, вимогливість до себе, відношення до успіхів і невдач. Тим самим вона впливає на ефективність діяльності і подальший розвиток особистості. Як основний критерій оцінювання виступає система значень особових індивіда. Головні функції, що виконуються самооценкой: 1) регуляторная - на основі якій відбувається. РЕФЛЕКСІЯ ЕКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ - складний многофункциональний механізм, що здійснюється при дозволі проблемно-конфліктної ситуації і що включає: оцінку складності ситуації для особистості, оцінку протікання і закінчення процесу рішення, розширення ситуації, побудова смислової картини особистості і виявлення опорних значень і смислових зв'язків, необхідних для прийняття рішення, створення і подолання внутрішніх рефлексивних конфліктів, розширення і поглиблення смислового поля свідомості особистості (В. Г. Аникина, 2000). Многофункциональний механізм Р. е. організує процес прийняття рішення суб'єктом в проблемно-конфліктних.