Ігрова діяльність як засіб соціалізації школярів

(курсова робота з соціальної педагогіки)

Вступ.....3
Розділ 1. Особливості соціалізації учнів середньої школи.....5
1.1. Аналіз процесу соціалізації учнів середньої школи.....5
1.2. Форми і методи управління процесом соціалізації учнів середньої школи.....7
1.3. Соціальна ситуація розвитку особистості в підлітковому віці.....10
Розділ 2. Теоретичні аспекти дослідження гри як необхідного засобу соціалізації школярів.....17
2.1. Наукові теорії походження та сучасні дослідження гри.....17
2.2. Особливості гри як засобу всебічного розвитку дитини, класифікація дитячих ігор.....22
Розділ 3. Роль ігрової діяльності в процесі соціалізації школярів.....27
Висновки.....39
Література.....41

Для придбання курсової роботи "Ігрова діяльність як засіб соціалізації школярів" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Ігрова діяльність як засіб соціалізації школярів"

Курсова робота "Ігрова діяльність як засіб соціалізації школярів" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Ігрова діяльність як засіб соціалізації школярів", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Ігрова діяльність як засіб соціалізації школярів" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Ігрова діяльність як засіб соціалізації школярів" і призначений виключно для пошукових систем.

ДИСЦИПЛІНА - (лати. disciplina - навчання, виховання), якісна характеристика порядку, організованості в тій або інакшій спільності, сфері життєдіяльності людей, що відображає відповідність їх поведінки чому склався в суспільстві нормам права, моралі або статутним вимогам к. організації. Д. як найважливіший компонент культури людини характеризує його суспільств. поведінка в разл. сферах. Дисциплінованість - якість особистості, що включає витриманість, внутр. організованість, відповідальність, готовність і звичка підкорятися собств. цілям (самодисциплина) і суспільств. встановленням (законам, нормам, принципам). УАЛИХАНОВ ШОКАН - (1835-1865) Одна з чудових особистостей в дореволюційний період. Вчений і мандрівник А.П. Семенов-Тян-Шанский вважав його одним з "самих проінформованих людей з національних околиць". Сучасники називали його "геніальною молодою людиною", "найчеснішою і найчистішою особистістю". Шокан Уаліханов (повне його ім'я Мухаммед-Ханафия, Шокан прізвисько, дане матір'ю) народився в листопаді 1835 р. в урочищі Кушмурун Кокчетавської області в сім'ї старшого султана-правителя Чингиза Уаліханова, що згодом отримав чин полковника, одного з впливових, освічених для. БЕСТУЖЕВ Олександр Федосеєвич - [24.11(5.12). 1761 - 20.3(1.4). 18Ю, Петербург], просвітник, публіцист. Батько декабристів Бестужевих: Миколи, Олександра (лит. псевдонім Марлінський), Михайла, Петра. Закінчив Грецьку гімназію при Артилерійському і инж. кадетському корпусі в Петербурге, був залишений корпусним офіцером. У 1789- 1790 на воен. службі. З 1800 правитель канцелярії Академії мистецтв і фак-тич. помічник през. графа А. С. Строганова. Спільно з І. П. Пніним видавав "Санкт-Петербургский журнал" (1798) за дорученням і на кошти ліберально-просвітницького гуртка "молодих друзів" майбутнього имп. Архангели - (гр. - начальники ангелів) - в християнстві це ангели вищих ликів, начальники ангелів. Усього їх сім, по таємному числу витвору. Самим головним вважається Архангел Михайло - верховний военоначальник в космічній війні з ворогами Бога. Ім'я Архангела - Михайло означає "той, хто подібний Богу". Всі справи Архангела підтверджують це: він першим повстав проти сатани і скинув його з неба, він б'ється за справу порятунку роду людського, вірний Царю Небесному, самовідданий, смиренний, нетерпимий до вади і нечестию. Архангел Михайло - воїн, оборонець доброчесності і вершитель Правосуддя;.
Кожна вагома структурна частина курсової "Ігрова діяльність як засіб соціалізації школярів" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

Кирьяков Михайло Михайлович - Кирьяков (Михайло Михайлович, 1810 - 1839) - видатний агроном. Закінчивши курс в Московському університеті, з 1833 р. зайнявся сільським господарством в спадковому херсонському маєтку, при чому не тільки поставив ведіння справи на суворо-науковий грунт, але і з'явився новатором. У той час як господарі Південної Росії вважали залісення степу і захист посівів лісонасадженнями справою ефемерною і потрібні були довгі роки невтомної діяльності фон-Граффа (див.) і Віктора Скаржінського, щоб переконати їх в противному - Кирьяков, високо ставлячи значення степових лісонасаджень, зайнявся ними в. ЧЕНСТОХОВСКАЯ - чудотворна ікона Пресвятой Богородиці. Знаходиться в монастирі поблизу м. Ченстохова, в 217-ти верстах від Варшави, чому сама ікона і монастир називаються Ченстоховськимі. Переказ говорить, що ікона ця написана св. євангелістом Лукою в Ієрусаліме, де і знаходилася вона перші три віки. Св. цариця Олена, обретшая хрест Хрістов, 6 березня 326 отримала від віруючих в дар цю ікону і привезла в Константінополь, де вона знаходилася біля п'яти віків. З Константінополя перенесена була св. ікона в Росію вів. кн. Левом, фундатором міста Львова, і поставлена в Белзськом замку, де прославилася чудесами. ФЕДІР ОЛЕКСІЙОВИЧ - (30.05.1661 - 27.04.1682), російський цар в 1676-82. Син російського царя Олексія Михайловича і цариця Марії Іллівни, вроджена Мілославської. Вступив на престол в 14-літньому віці після смерті батька. У дитинстві і юності він дістав хорошу освіту, вивчав древньогрецький, латинська і польська мови, непогано розбирався в музиці і навіть сам склав декілька співів. Це був хворобливий юнак, і найважливіші державні справи вирішувалися його наближеними: боярином І.М. Мілославським, постельничим И.М. Язиковим, стольником А.Т. Ліхачевим і інш. Великий вплив на справи надавали також вихователь царя Симеон.
У вступі курсової "Ігрова діяльність як засіб соціалізації школярів" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. Десегрегація - Десегрегація (desegregation), прийняте в США назв. руху проти дискримінації чорношкірих американців. Після "Громадянської війни в США в юж. штатах був прийнятий ряд законів про сегрегацію, підкріплених в 1896 р. рішенням Верховного суду, що визнав конституційним закон штату Луїзіана, що передбачав існування роздільних, хоч і однакових приміщень для білих і чорних в поїздах. У слід. 50 років у мн. юж. штатах принцип "роздільні, але однакові" використовувався в кач-ве виправдання сегрегації. Після створення в 1909 р. Національної асоціації сприяння прогресу.

АКСАКОВ Сергій Тимофійович (20.09.1791 - 30.04.1859) - письменник, походив із старовинної дворянської сім'ї. Дитинство провів в родовому маєтку Оренбурзької губ. Вчився в Казанській гімназії і в Казанському університеті. У н. 1820-х опублікував цикл романтичних і пародійних віршів. У 1821 вибраний членом Суспільства любителів російської словесності при Московському університеті. У 1826 остаточно поселився в Москві. Його будинок став одним з центрів літературного життя Москви. Аксаковськие "суботи" відвідували А.Н. Верстовський, Н.И. Надеждін, С.П. Шевирев, М.С. Щепкин, Н.В. Гоголь (що став близьким іншому Аксакова), а в н. 1840-х будинок Аксакова -. Степана Василь Олександрович - (1873, за іншими даними, 1871 або 1872, - 1920). Потомствений дворянин. Після закінчення 1-й Тіфлісської гімназії поступив в 1890 в Петербургський університет, з 3-го курсу перейшов в Гірський інститут, закінчив його в 1897. Інженер на вугільних копях Донбасса, залізних рудниках Кривого Рогу і на Уралі, керівник шахтами в Турьінських рудниках Богословського гірського округу, директор Богословського гірського округу. Депутат 3-й і 4-й Державних Дум (від Пермської губернії); член робочої комісії 3-й Державної Думи; секретар фракції кадетів в 4-й Державній Думі. Лівий кадет, член ЦК партії. Брав участь.
Список літератури курсової "Ігрова діяльність як засіб соціалізації школярів" - більше 20 джерел. ПОЛТАВЧЕНКО Георгій Сергійович - (р. 23.02.1953) Повноважний представник Президента Російської Федерації В. В. Путіна в Центральному федеральному округу з 18.05.2000 м. Народився в м. Баку Азербайджанської ССР в сім'ї військового моряка, кореного ленинградца. Мати - жительница блокадного Ленінграда. У 1960 м. сім'я переїхала в Ленінград. Освіту отримав в Ленінградськом інституті авіаційного приладобудування по кафедрі приладів авіаційної і космічної медицини (1976) і на Вищих курсах КДБ СРСР в Мінську (1980). У 1972 м. в складі студентського будівельного загону брав участь в будівництві Камського автозаводу. У. МЕЖА ДЕРЖАВНА - лінія, фіксуюча межі державної території. У политологическом плані під межею розуміють рамки, що обмежують простір, на який розповсюджується національний суверенітет, В геополітиці, згідно з визначенням американського теоретика Н. Спайкмена, межа трактується як "деякий символ, який орієнтує ландшафт вовнутрь, до серцевини нації, і таким чином є могутнім централізуючим елементом". Межа - це не просто лінія, механічно вказуюча розмежування державних територій. Межа є одним з найважливіших чинників, що забезпечують життєздатність і безпеку держави. Вона визначає ареал формування національної.

АЛЬТЕРНАТИВНА ЦИВІЛЬНА СЛУЖБА - можливість заміни військової служби (див. армія) для осіб, якщо вона несумісна з їх переконаннями або віросповіданням, обов'язковою службою протягом певного терміну (нерідко дещо більш тривалого, ніж вояцька служба) в цивільних установах. Надання можливості альтернативної державної служби "по мотивах совісті" відоме законодавству ряду країн. Закон СРСР від 1925 р. "Про обов'язкову військову службу" передбачав можливість заміни військової служби на релігійні переконання іншої: відповідне рішення приймалося судом. У 1939 р. був ухвалений новий закон про загальний вояцький.
Посилання в тексті роботи "Ігрова діяльність як засіб соціалізації школярів" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. СМІХ - культурно-психологічний феномен, в якому виражається здатність людини до комічної оцінки дійсності. Внаслідок своєї специфіки серед інших оцінок С. завжди привертав до себе увагу філософії. Так, він розглядався як особлива здатність людини, що відрізняє його, нарівні з мисленням, від тварини. С. подвійний, але обидві його форми - нижча і вища - відбуваються з одного кореня, зберігаючи до того ж єдність зовнішнього вираження. З примітивного З, вказуючого радість і ентузіазм здорового і тіла, що насолоджується, народжується "С. розуму", вступаючий в конфлікт зі своїм предком-двійником. "ТРАКТАТ ПРО ЛЮДСЬКУ ПРИРОДУ" - ("А treatise on human nature..."), одне з осн. соч. Юма. Робота написана в період його перебування у Франції (1734-37). 1-я ("Про пізнання") і 2-я ("Про афекти") книги "Трактату" були опубліковані анонімно в Лондоні в 1739, 3-я ("Про мораль") - в 1740. У соч. містяться гл. ідеї Юма з питань теорії пізнання, психології, етики, релігії і політик. Юм, проводячи лінію сенсуализма в гносеологии, аналізує елементи человеч. досвіду ("сприйняття"), к-рі він ділить на "враження" і "ідеї". Однак в дусі скептицизму і. СТЕФАНЕНКО Тетяна Гавріловна - (р. 1949) - російський психолог, зав. каф. соціальної психології ф-та психології МГУ, докт. психол. наук, проф., засл. проф. МГУ (2009). Закінчила истор. ф-т МГУ ім. М. В. Ломоносова. У 1989 р. захистила канд. дис. на тему: "Атрибутивні процеси в межгруппових відносинах", в 1999 р. докт. дис. - "Соціальна психологія етнічної ідентичності". Розробила концепцію етнич. ідентичності з позицій соціального конструкционизма - розглядаючи її в кач. одного з ключових соціальних конструктов, виникаючих в процесі суб'єктивного відображення і активної побудови індивідом соціальної реальності.

БАНКИ МЕДИЧНІ - колбовидні скляні судини об'ємом 30-60 мл з гладкими потовщеними краями і розширеним напівкруглим дном. Банки використовують для тимчасового викликання шкіряної гиперемии шляхом створення зниженого тиску повітря над відповідною дільницею тіла. Банки впливають рефлекторний чином на належні внутрішні органи і тканини, сприяють розсмоктуванню запальних вогнищ, володіють деякою знеболюючою дією. Банки ставлять на всю поверхню грудної клітки, крім області серця, і на поясничную область. Банки повинні бути чистими і сухими, не мати тріщин і сколовши по краях. Крім банок, для процедури їх. ДОМІНАНТА - тимчасово пануюча рефлекторна система, деяке вогнище фізіологічного збудження в системі нервовій центральній, на яке відбувається перемикання подразників, звичайно індиферентних відносно цього вогнища. Зумовлює роботу нервових центрів в даний момент і тим самим додає поведінці певну спрямованість. Вчення про домінанту створене А. А. Ухтомським. Домінанта включає в себе нервові центри, що мають коркову локалізацію, і субкортикальні компоненти, спільна робота коих знаходить своє вираження у вегетативній і гуморальной динаміці. Як пануюче вогнище збудження, домінанта підсумовує і накопичує. Психодіагностічеськоє спілкування: аналіз нелегітимних слів і принцип їх інтерпретації - А. Ю. Панасюк. До групи неінструментальних методів психодиагностики є основа віднести аналіз нек-рих складових мови партнера по О., зокрема - аналіз нелегітимних слів. Нелегітимні слова ("словапаразити") - це ті слова, к-рі часто вживаються не за своїм прямим призначенням, нелегітимно, напр., словосполучення "як говориться" може бути використано і цілком "законно": "як говориться в народі, від добра добра не шукають", і нелегітимно: "Вони, як говориться, прийшли туди, а їх там і не чекали". Подібні, вимовні "не до місця", слова. РУХОВИЙ (КИНЕСТЕЗИЧЕСКИЙ) АНАЛІЗАТОР - (англ. kinesthetic system) - полимодальная сенсорна система, що здійснює аналіз і синтез рецепторной інформації про рухи і положення тіла і його частин; інтегрує сигнали від проприоцепторов, шкіряних рецепторов, вестибулярний апарату (див. Вестибулярний система), зорових і моторних центрів. Д. а. тісно пов'язаний з моторними областями кори і сам бере участь в підтримці постійного тонусу (напруження) м'язів тіла і координації рухів. У вищих тварин і людини Д. а. моделює рух, створює образ руху, який має бути здійснити, і постійно звіряє реальний полисенсорний потік афферентних імпульсів (в т. ч.