Функції державних кордонів

(курсова робота з географії і міжнародних відносин)

Вступ.....3
Розділ 1. Державні кордони як атрибут держави.....5
Розділ 2. Класифікація державних кордонів.....10
Розділ 3. Бар'єрна функція державних кордонів.....13
Розділ 4. Контактна функція державних кордонів.....18
Розділ 5. Інші функції державних кордонів.....21
Розділ 6. Фактори, що впливають на співвідношення бар'єрної і контактної функції.....23
Розділ 7. Вплив державних кордонів на розвиток прикордонної території.....33
Висновки.....38
Література.....40

Для придбання курсової роботи "Функції державних кордонів" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Функції державних кордонів"

Курсова робота "Функції державних кордонів" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Функції державних кордонів", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Функції державних кордонів" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Функції державних кордонів" і призначений виключно для пошукових систем.

СІМ ВІЛЬНИХ МИСТЕЦТВ - (лати. Septem Artes Liberales), цикл дисциплін, к-рі складали основу антич. (греко-римської). і ср. систем освіти. Включали граматику, діалектику (логіку), риторику, що представляли нижчий рівень, "троепутье" пізнання - тривиум (trivium), і арифметику, геометрію, музику і астрономію, висш. рівень пізнання, "четверопутье" - ква-дривиум (quadrivium). У Др. Греції метою освіти було збагнення учнями всього кола знань - enkyklios paideia, т.е, освіта мала універсальний ("енциклопедичний"). характер. Семичастний канон сходить до вчення Платона, к-рий детально. ДОШКІЛЬНІ УСТАНОВИ - - освітні установи, призначені для суспільного виховання дітей до 6-7-літнього віку. Потреба в суспільних Д.у. виникла в 17-18 вв. в зв'язку з розвитком виробництва і залученням жінок до труда на підприємствах. Виникли різні приватні платні установи, школи взаємного навчання і пр. Я.А. Коменський і І.Г. Песталоцци розробляли концепції дошкільного виховання. У 2-й половині 19 в. ведучою в дошкільному вихованні стала система Ф. Фребеля. Він відкрив "Установу для розвитку творчого спонукання діяльності у дітей і підлітків" (1837, м. Бланкенбург, Німеччина), в 1840 воно було перейменоване в "Дитячий. Хед сер Генрі - (4.8.1861, Лондон - 8.10.1940) - англійський невролог і нейропсихолог, один найбільших початки 20 віки. Учень англійського невролога середини 19 віку Середню освіту отримав в добродійній школі (Charterhouse), після цього вчився в університеті Галле, в Трініті-коледжі в Кембрідже (1880-1884, магістр мистецтв, 1884; доктор філософії, 1892), в Німецькому університеті Праги і в Страсбурге (доктор філософії). Докторську дисертацію по праву захистив в Едінбурге. З 1901 м. працював як викладач в Королівському коледжі лікарів, з 1921 м. - в Королівському Суспільстві. Редактор журналу. ПАУЛЬСЕН Фрідріх - (16.7.1846, Лангенхорн, Шлезвиг-Гольштейн, - 14.8.1908, Берлін), ньому. філософ, педагог. Вчився в ун-тах Ерлангена, Бонна, Гейдельберга (д-р філософії, 1871). З 1875 викладав в Берлінськом ун-ті (екстраординарний проф. з 1878). Свою филос. концепцію означав як "идеалистич. пантеїзм" - тлумачення дійсності як "єдиного духовного всесвіту". Основу духовного, слідуючи А. Шопенгауеру, бачив у волі. У етиці вважав вищим благом життєву діяльність, що втілює цілі в життя. Етика і пов'язана з нею педагогіка, по А., повинні сприяти вдосконаленню індивідуума як члена.
Кожна вагома структурна частина курсової "Функції державних кордонів" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

ЗАМЯТИН - Євген Іванович (1884, Лебедянь Тамбовської губ. - 1937, Париж), російський прозаїк, драматург, літературний критик. Народився в сім'ї священика. У 1908 м. закінчив кораблебудівний ф-т Петербургського політехнічного ин-та. Брав участь в революційному русі 1905-07 рр., був арештований, знаходився під наглядом поліції; в 1906-11 рр. жил на нелегальному положенні. Дореволюційна творчість Замятіна розвивалася в руслі реалізму і традицій Н. В. Гоголя і Н. С. Леськова (повість "Уїздне", 1913, в гротескно-сатиричних тонах живописующая застійний побут провінційного міщанства). У 1914 м. за. Пестель Іван Борисович - Пестель (Іван Борисович) - відомий державний діяч (1765 - 1843); при Павлові I був в Санкт-Петербурге поштою-директором і президентом головного поштового правління, при Олександрові I - сенатором. Незалежність думок його в Сенаті і декілька суворих ревізій (Вятской і Казанської губерній) привели до призначення його сибірським генерал-губернатором (1806). Будучи, по загальних відгуках, діяльних, чесних, але в той же час схильним до самовладдя, П. описав положення Сибіру в самих темних фарбах і повинен був з'явитися в Петербург для пояснень. Залишаючись генерал-губернатором протягом 12-літнього життя в. Міссурійський компроміс - Суперечності між рабовласницькою системою на Півдні і системою вільного найманого труда, що панувала на Півночі виявилися вже в кінці другого десятиріччя XIX в. Першим відкритим зіткненням між Північчю і Півднем, що створила загрозу розколу країни, був конфлікт 1818 - 1820 рр. Він виник в зв'язку з питанням про прийом в союз нового штату - Міссурі. У той час в склад США входило 11 рабовласницьких і 11 вільних штатів. Противники рабовладения в конгресі зажадали заборони рабства в Міссурі, бо прийняття його в союз як рабовласницького штату створило б в сенаті чисельну перевагу рабовласників.
У вступі курсової "Функції державних кордонів" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. Амьен II 1-я світова війна - 8 авг. 1918 союзний головнокомандуючий марш. Фош зробив друге за рік настання проти армій ген. фон Людендорфа, вже ослаблених другою битвою на Марне. Атака англ. фельдмарш. сера Дугласа Хейга була націлена на знищення ньому. виступу у Амьена і звільнення залізничної гілки Париж - Амьен і північних вугільних шахт. 4-я армія ген. сера Джона Роулінсона з трьох канад., двох австрал., однієї амер. і двох англ. дивізій, 400 танків і трьох англ. кав. дивізій, а також ліве крило франц. 1-й армії ген. Добени атакували на 14-мильном фронті. Проти них виступали сім ньому. дивізій - ліве крило 2-й армії.

ЯВЛИНСКИЙ Григорій Олексійович - (р. 10.04.1952) Суперник В. В. Путіна на президентських виборах 26.03.2000 м. Народився в м. Львові Української ССР в сім'ї вихованця дитячої трудової комуни А. Макаренко. Освіту отримав в Московському інституті народного господарства ім. Г. В. Плеханова по спеціальності "економіка труда" (1973). Доктор економічних наук (2005). Вчачись в школі робочої молоді, працював поштовим експедитором, потім на фабриці шкіряних виробів. У 1968-1969 рр. слесарьелектрик на львівській скляній фабриці "Райдуга". У 1976-1977 рр. старший інженер Всесоюзного научноисследовательского інституту. ПРОЦЕС ПОЛІТИЧНИЙ В СУЧАСНІЙ РОСІЇ - відображає сукупність колишніх і нових явищ, об'єктивний і суб'єктивних характеристик, які накладаються один на одну, відображають незрілість демократичних суспільно-політичних і інакших суспільних відносин, що стають, видів діяльності. Тому політичний процес розвивається суперечливо, разнопланово, з переважанням тієї або інакшої якості певного вигляду суспільних відносин і діяльності суб'єктів, що знаходиться в протиріччях з іншою визначеністю. Тому охарактеризувати політичний процес в Росії однією переважаючою якістю, типом і т.п. неможливо. У політичному процесі Росії можна виявити протилежні риси.
Список літератури курсової "Функції державних кордонів" - більше 20 джерел. ВИБОРЧА КАМПАНІЯ - (фр. campagne - похід) - сукупність встановлених законодавством виборчих процедур і дій, що забезпечують функціонування виборчого процесу. До основних стадій виборчої кампанії відносять: підготовку до виборів, висунення (реєстрація) кандидатів, агітаційну (передвиборну) кампанію, голосування і підрахунок голосів виборців. 1. Стадія підготовки до виборів включає в себе процедуру призначення виборів (що перебуває у встановленні дня голосування), створення виборчих одиниць (виборчих округів і дільниць), створення виборчих органів, складання списків виборців (стадія реєстрації виборців) і. ПОЛІТИЧНА ТЕОРІЯ - (POLITICAL THEORY) - масив наукової думки, націленої на оцінку, пояснення і прогнозування політичних феноменів. Одночасно політична теорія являє собою розділ політології, інтерес якого направлений на політичні ідеї, цінності і концепції, а також на пояснення і прогнозування політичної поведінки. У цьому широкому значенні політична теорія поділяється на два великих відгалуження. Одне з них - політична філософія, або нормативна теорія зі своєю ціннісною, аналітичною, історичною і спекулятивною проблематикою. Інше - емпірична теорія, з її зусиллями пояснювати, давати прогнози.

КРЮКІВ Микола Олександрович - (ок. 1805, Нижній Новгород - 30. 05 (П. 06). 1854, Мінусинськ) - один з ідеологів руху декабристів, був членом Південного об-ва. За участь в повстанні декабристів К. був засуджений до 20 р. каторги. Стоячи на позиціях республиканизма, К. вивчав произв. фр. просвітників XVIII в., а також І. Бентама і Н. Макиавеллі, був знайомий з трудами Радіщева. Він не залишив закінчених трудів, але в його "Філософських записах" викладаються погляди на природу, людину, про-у і релігію. К. висловлював думку про необхідність науки про людину, "коея мета складається в тому, щоб доставити людству всіляке.
Посилання в тексті роботи "Функції державних кордонів" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. ДЕДУКЦІЯ - (від лати. виведення) - метод пізнання, заснований на отриманні приватних висновків із загальних положень. Дедукція - це рух нашого мислення від загального до одиничного, тобто перехід за правилами логіки від посилок до їх слідств.  Термін "дедукція" з'явився в середні віки і введений Боециєм, але поняття індукції як доказу якої-небудь пропозиції за допомогою силогізму було у Арістотеля. У Новий час розвиток дедукції належав Декарту, руху, що від самоочевидного і простого до складного і похідного, і  правила дедукції, що обгрунтувало чотири: 1) приймати за істинне все те, що. Галілеєво і аристотелевское мислення - (Galilean / Aristotelian thinking) Два контрастуючих способи наукового мислення, або два типи логіки, характеризували розвиток науки з древнейших часів - арістотелівський і галилеев. Звичайно вважається, що перший з них, арістотелівського образ мислення, заримував розвиток совр. науки. Помітний прогрес в фізиці, біології, а пізніше і в психології намітився тільки після появи галилеевой логіки наукового мислення. Арістотелівський спосіб наукового мислення. У системі мислення Арістотеля особливе місце відводиться "локальному визначенню" (local determination). Причинність укладена у власній природі. ПСИХОЛОГІЯ ФУНКЦІОНАЛЬНА - психологічний напрям, що з'явився в США кінця XIX в., характерне переважною орієнтацією на дослідження приспособительних функцій психіки, адаптивної ролі свідомості в поведінці. Досліджує процеси свідомості з позицій їх функції в пристосуванні організму до середи. Виникло під впливом еволюційного вчення в біології, розробленим Ч. Дарвіном і Г. Спенсером, верб зв'язку із запитами соціальної практики, що зажадав перейти від поелементного аналізу свідомості в психології структурної до вивчення ролі свідомості при рішенні життєво важливих задач. Програмним документом напряму стала стаття Д. Дьюї.

РИЗИК - ситуативна характеристика поведінки і діяльності, що полягає в прийнятті рішення, яке, з одного боку, помітно збільшує передбачуваний виграш, з інш. сторони - зменшує імовірність його досягнення і збільшує масштаби можливого програшу у разі невдачі. У психології терміну "Р." відповідають три основних взаємопов'язаних значення. 1. Р. як міра очікуваного неблагополуччя при неуспіху в діяльності, визначувана поєднанням імовірності неуспіху і міри несприятливих наслідків в цьому випадку. 2. Р. як дія, в тому або інакшому відношенні що загрожує суб'єкту втратою (проигришем, травмою, збитком). АФЕКТИВНІ ДІТИ - (англ. affective children) - діти, у яких внаслідок постійного незадоволення к. істотних для них потреб виникають і стають досить стійкими важкі емоційні переживання і пов'язані з ними форми поведінки (див. Фрустрация). Характерістіка А. д. залежить від змісту незадоволеної потреби і її співвідношення з інш. потребами дитини і всією його особистістю. 1. Одні діти, намагаючись зберегти звичну самооценку, відкидають їх неуспіх, що осяг: причину його виникнення вони приписують обставинам, що не залежать від них, звинувачуючи при цьому навколишніх, і не тільки не знижують, але можуть навіть. КРЕАТИВНОСТЬ - творчі здібності індивіда - здатності породжувати незвичайні ідеї, відхилятися від традиційних схем мислення, швидко вирішувати проблемні ситуації. Характерна готовністю до продуцированию принципово нових ідей і входить в структуру обдарованості як незалежний чинник. Серед здібностей інтелектуальних виділена в особливий тип. Згідно А. Маслоу - це творча спрямованість, природжено властива всім, але що втрачається більшістю під впливом середи. Згідно П. Торренсу, креативность включає в себе: 1) підвищену чутливість до проблем, до дефіциту або суперечності знань; 2) дії по визначенню цих проблем. ІНТУЇЦІЯ - (від лати. intueri - пильно, уважно дивитися і від позднелат. intuition - споглядання) - здатність безпосереднього збагнення істини, без обгрунтування її за допомогою доказів. Чувственная И. виражається незалежно від мислення в образах і відчуттях. Інтеллектуальная И. виявляється в формі безпосереднього інтелектуального схоплювання суті явища, що сприймається. Містічеська И. розуміється як несвідомий результат божественного прозріння, знання, отримане при спілкуванні з Абсолютом. І. не можна вважати якимсь принциповим відхиленням від звичайних шляхів збагнення істини. Вона є закономірною.