Технології соціальної роботи з надання допомоги малозабезпеченим сім'ям

(курсова робота з соціальної педагогіки)

Вступ.....3
Розділ 1. Теоретичні засади дослідження технології соціальної роботи з малозабезпеченою сім'єю.....5
1.1. Поняття малозабезпеченості.....5
1.2. Соціальна допомога малозабезпеченим сім'ям.....10
Розділ 2. Особливості технології соціальної роботи з надання допомоги малозабезпеченим сім'ям.....17
2.1. Загальний огляд технологій соціальної роботи із малозабезпеченими сім'ями.....17
2.2 Соціально-психологічне консультування малозабезпечених сімей.....20
2.3 Методи та техніки роботи під час консультування та соціального супроводу.....29
Висновки.....40
Література.....42
Додаток.....44

Для придбання курсової роботи "Технології соціальної роботи з надання допомоги малозабезпеченим сім'ям" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Технології соціальної роботи з надання допомоги малозабезпеченим сім'ям"

Курсова робота "Технології соціальної роботи з надання допомоги малозабезпеченим сім'ям" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Технології соціальної роботи з надання допомоги малозабезпеченим сім'ям", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Технології соціальної роботи з надання допомоги малозабезпеченим сім'ям" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Технології соціальної роботи з надання допомоги малозабезпеченим сім'ям" і призначений виключно для пошукових систем.

ШЕЛЛИНГ Фрідріх Вільгельм Йозеф - (27.1.1775, Леонберг, - 20.8.1854, Рагац, Швейцарія), ньому. філософ. По закінченні Тюбінгенського тео-логич. ин-та (1795). проф. філософії в ун-тах Йени (1798 - 1803), Мюнхена (1827 - 39), Берліна (1841 7). Д. ч. (1806). і през. (1827). Баварской АН. Придбав популярність передусім як творець натурфилософии, в до-ой відстоював ідеї єдності всіх природних сил (особливо електрики, магнетизму і химизма), поступового ускладнення організації тіл, єдиної лінії розвитку від "відсталої матерії" до людини і крізної поляризації природних явищ як передумови їх єдності. Природа, по Ш., -. Дихання - Частіше за все люди не задумуються над тим, як вони дишуть і яке величезне значення має правильне дихання для здоров'я. Дихальний ритм, частота і глибина дихання в якійсь мірі підлеглі волі і свідомості людини. У людини, в залежності від того, які м'язи в основному беруть участь в акті дихання, розрізнюють грудний, диафрагмальний або брюшной і змішаний тип дихання. Чоловіки мають переважно брюшной тип дихання, жінки - грудні. Тип дихання не є постійним і залежить від умов роботи. Так, у жінки, що занижується фізичним трудом, зміняється брюшним або змішаним. Більшість біохімічних реакцій. ЛАНГЕ Микола Миколайович - [12 (24).3. 1858, Петербург, - 15.2.1921, Одеса], психолог, один з основоположників експерим. психології в Росії. По закінченні Петерб. ун-та (1882) працював за межею, в т. ч. в лабораторії В. Вундта в Лейпциге. З 1888 приват-доцент, потім проф. Новороссийского ун-та (Одеса), де в 1896 організував одну з перших в країні експерим. психол. лабораторій. У 1900 - 04 Л.-перед, ист. об-ва при ун-ті. Організував при об-ве пед. відділ, що став центром науч. роботи вчителів нач. і ср. школи. У 1903 організував і очолив Одеські дружин. пед. курси, перетворені в 1905 в Вищі дружин. пед. курси (викладав там. МІЖНАРОДНИЙ КОМІТЕТ ДИТЯЧИХ І ЮНАЦЬКИХ ОРГАНІЗАЦІЙ - СИМЕА (франц. Comite international des mouvements denfants et dado-lescents - CIMEA; англ. International Committee of Childrens and Adolescents" Movements), при Всесвітній федерації демокр. молоді (ВФДМ). Осн. в 1958 Виконкомом В ФДМ за рішенням 4-го Конгресу федерації (1957, Київ). Засновники СИМЕА: подітий. орг-ции Аргентини, Угорщини, В'єтнаму, ГДР, Індонезії, Кіпру, СРСР, Фінляндії і Франції. До нач. 90-х рр. СИМЕА об'єднував 80 нац. подітий. і юнацьких орг-ций 76 країн. Вищий орган СИМЕА - Ген. асамблея членських і дружніх орг-ций (з 1962). Штаб-квартира в Будапешті. Осн. задачі -.
Кожна вагома структурна частина курсової "Технології соціальної роботи з надання допомоги малозабезпеченим сім'ям" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

Ларіонов Сергій Іванович (публікувався в 1780-е рр.) - Головний ("верхньої розправи") прокурор Курського намісництва, автор першої книги по історії цього краю. У 1786 м. видав в Москві "Опис Курського намісництва з древніх і нових про його вістей коротко" - перший в друкарській літературі систематичний виклад історії Курська з літописних часів. Там були переказані згадки Курського краю і курян в древньоруський книжність; для реконструкції курского минулого залучені писцові і строельні книги XVII в., труди Н. І. Новікова, М. М. Щербатова, B. Н. Татіщева; на основі особистих спостережень автора описаний "сучасний стан міста. ЛОЗИНСКИЙ - Михайло Леонідович (1886, Гатчина - 1955, Ленінград), російський поет, перекладач. Народився в сім'ї відомого петербургского адвоката, закінчив юридичний ф-т Петербургського ун-та, служив в адвокатській конторі. У 1914-37 рр. працював в Російській публічній бібліотеці (пізніше - Бібліотека ім. М. Е. Салтикова-Щедрина). Писати вірші початків в студентські роки, був членом "Цеху поетів", товаришував з Н. С. Гумільовим і А. А. Ахматової, в акмеистическом журналі "Гиперборей" опубл. перші вірші (1912). У 1916 м. вийшов єдиний збірник оригінальних віршів Лозінського. КАНТЕМИР Антіох Дмітрієвич - (10.09.1708 - 31.03.1744), поет, перекладач, дипломат. Народився в Константінополе в сім'ї господаря (правителя) Молдавії Дмитра Кантеміра, який під час Російсько-турецької війни 1711 виявився в оточенні Петра I і переселився в Росію. У 1725 Кантемір поступив на військову службу, в 1728 був зроблений в поручики. У 1730 разом з Феофаном Прокоповичем, В.Н. Татіщевим і інш. виступив проти "верховников". У 1731 Кантемір був призначений послом в Лондон, а з 1738 - в Париж, де він і помер в 1744. За роки дипломатичної служби Кантемір виявив себе талановитим дипломатом, під час перебування в Західній.
У вступі курсової "Технології соціальної роботи з надання допомоги малозабезпеченим сім'ям" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. ПАЛЕОЗООЛОГИЯ (АРХЕОЗООЛОГИЯ) - наука, що вивчає тваринний світ по залишках кісток в древніх стоянках. Як визначити по трохи кістках, скільки було з'їдено м'яса на стоянці первісною людиною? Дуже просто. Вважають кількість однакових кісток, скажемо - кісток ніг. У- кожного тваринного 4 ноги. Якщо кісток ніг 5 або більше, значить, тут забита не одна тварина, цей підрахунок називається "мінімальна кількість особнів". Угорський вчений Бекені розробив інший метод - за віком. Якщо хрящ, розташований на з'єднанні кісток (на межі епифиза і диафиза), ще не окостенел, то, значить, тварина молода. Але розміри кісток молодих.

ВЕЛИКОБРИТАНІЯ - (Сполучене Королівство Великобританії і Північної Ірландії) - держава в Північно-Західній Європі, на Британських островах (про. Великобританія і північно-східна частина про. Ірландія, про. Мен і Нормандськиє о-ва). Територія - 244,1 тис. кв. км. Населення - 61,1 млн чол. (2009). Столиця - м. Лондон. Назва Великобританія закріпилося за об'єднаним королівством після остаточного приєднання в 1707 р. Шотландії (в 1649-51 рр. була підкорена Ірландія). Великобританія складається з чотирьох адміністративно-політичних частин (історичних провінцій): Англії, Уельса, Шотландії і Сівба. Бубликів Олександр Олександрович - (1875, Петербург, - 1936?). Син чиновника Міністерства шляхів повідомлення. Закінчив Петербургський інститут інженерів шляхів повідомлення. Служив начальником по дослідженнях на залізниці Москва - Казань - Екатерінбург. Автор робіт з проблем залізничного транспорту. Зблизився з впливовими колами російської буржуазії і став одним з видних діячів її Всеросійської торговельно-промислової організації. Член міжвідомчої Комісії з виробітку плану розвитку залізничної мережі Росії. Масон. Пожертвував 100 тисяч рублів для Гірського інституту в Екатерінбурге; почесний громадянин Екатерінбурга і Шадрінська. У.
Список літератури курсової "Технології соціальної роботи з надання допомоги малозабезпеченим сім'ям" - більше 20 джерел. ПАКТИ ПРО ПРАВА ЛЮДИНИ - прийняті 16 грудня 1966 р. Генеральною Асамблеєю ООН два міжнародних пакти: Пакт про цивільні і політичні права людини і Пакт про економічні, соціальні і культурні суспільства. Обидва пакти відкриті для підписання і ратифікації. РФ є учасницею обох пактів як держава продовжувач СРСР. Пакти із змістом положення, направлені на забезпечення світу, остаточну ліквідацію будь-яких форм колоніалізму, затвердження найважливіших соціально-економічних і політичних прав людини. Згідно з Пактом про цивільні і політичні права, держави мають намір забезпечити будь-якій особі, права і свободи якого, що визнаються пактом. ПОЛІТИКИ - (policy - (курс, лінія); politics - (події); від гр. politike - мистецтво управління державою) - 1) діяльність влади, органів, об'єднань громадян і окремих осіб в сфері відносин між державами, класами, націями, великими групами людей, направлена на реалізацію, відстоювання своїх інтересів і пов'язана з спрямуваннями до завоювання, володіння і використання державної влади; 2) участь в справах держави, визначення його задач, змісту діяльності; 3) в історії - види, наміри, ланцюги і образ дій правителів, їх наближених, що нерідко майстерно приховуються ними; вияву ухильності, хитрості.

Створення - Лікар Джонсон сказав, що диявол був першим вигом; мені ж здається, що він був першим тори. Коли Бог вирішив створити людину, Він діяв як революціонер. Сатані, коли він взнав про цей проект, це показалося диким і безглуздим нововведенням, адже всесвіт ангелів був добре впорядкований, в ній були свої старовинні ритуали, що устоялися, і вона давно була обчищена від всіх вульгарностей, які затьмарювали більш ранні еони. Єдиним рішенням, яке прийшло сатані в голову, було внести в мир смерть; він не передбачував, що смерть буде діяти дуже повільно для того, щоб перешкодити першим батькам залишити.
Посилання в тексті роботи "Технології соціальної роботи з надання допомоги малозабезпеченим сім'ям" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. ДИОГЕН ЛАЕРТИЙ - (1-я підлога. З в.), автор єдиної биографич, що збереглася. історії інш.. філософії, близької до жанру "наступництв" і вмісної також доксографич. матеріал (див. Доксографи). Повний заголовок в Паріжськом кодексі: "Життя і думка прославлених філософів разом з скороченим зведенням переконань кожної філософської школи". Структура соч. визначається мистецтв. розділенням всіх филос. шкіл на два ланцюжки "наступництв": "ионийскую" (від Анаксимандра до стоїцизму, кн. II - VII) і "италийскую" (від Піфагора до Епікура, кн. ЦЕНТРАЛІЗАЦІЯ - ДЕЦЕНТРАЛІЗАЦІЯ - опозиція, полюси якої знаходяться у відношенні амбивалентности. У ній основі часто лежить віра у всемогутність першої особи. влади, звільнених від обов'язків частково або повністю вважатися з інтересами локальних організацій. Саме в цьому часто бачать перевагу соціалізму (державний соціалізм), що можна розглядати лише як деякий комфортний псевдоміф; посилення Ц. спирається на основну помилку масової свідомості. На нього спиралася Ц. в Росії. Вона була пов'язана передусім з авторитарним етичним ідеалом, в рамках якого ототожнювалася з порядком. Ц. загрожує руйнуванням джерел творчості в. ПАМ'ЯТЬ ПОСЛЕОБРАЗНАЯ - Застарілий термін, вказуючий вигляд пам'яті, що зараз означається терміном зберігання сенсорної інформації. Старіший термін був замінений значною мірою тому, що слово послеобраз вводило в помилку. ПАМ'ЯТЬ. Зі часу занепаду бихевиоризма майже все, пов'язане зі способами визначення пам'яті в психологи, змінилося, але при цьому збереглося робоче визначення (або визначення) родового терміну. Пам'ять відноситься до одного з наступних понять: 1. Психічна функція збереження інформації про стимули, події, образи, ідеї і т.д. після того, як оригінальні стимули більше не представлені. 2.

Методика дослідження сприйняття лідерства в дитячих групах. Е. М. Дубовська - Призначена для дослідження сприйняття лідерства в дитячих групах. Лідерство - відносини домінування і підкорення, впливу і проходження в системі межличностних відносин в групі. Для виявлення лідера в осн. використовують социометрическую процедуру. Однак взаємовідносини в дитячих групах, в шкільних класах, кухлях і т. п. не обмежуються чисто емоційною сферою, і критерій симпатія - антипатія (на ньому будується социометрия) не завжди спрацьовує. Методика складається з 2 процедур. У першій процедурі учнем пропонується відповісти на 3 питання. Респонденти свої відповіді ранжируют по 5-балльной шкалі. Для. РЕФОРМА - (від лати. reformare - перетворювати) - спосіб зміни суспільного устрій, соціального інституту або окремого, значущого для суспільства явища (напр., реформа правопису), здійснюваний керуючою (владної) структурою з чітким усвідомленням мети перетворення. Р. м. би. поверхневими і частковими або радикальними, ведучими до якісного перевлаштування об'єкта, що зачіпає його глибинні основи. Але в будь-якому випадку шлях Обично Р. викликаються до життя суспільною потребою, коли усвідомлюється необхідність їх проведення і з'являються відповідні передумови. Но Р. можуть носити і штучний характер. ПОВЧАЛЬНИЙ ЕКСПЕРИМЕНТ - різновид природного експерименту, відмітна особливість якого складається в тому, що психічні явища (становляче предмет вивчення) не тільки викликаються, але і формуються в умовах досвіду. З допомогою О. е. виявляється не стільки готівковий стан знань, умінь і навиків, скільки особливості їх становлення, формування. У цих цілях основному досвіду передує попередній етап, т. н. констатуючий експеримент, який дає можливість встановити готівковий стан знань (навиків, умінь). У разі необхідності бракуючі знання заповнюються експериментатором. О. е. здійснюється на учбовому матеріалі, але вибирається. Ідеал - [греч. id?а - ідея, образ] - образ людини, що є зразком для інших. І. є предметом вивчення різних наук і розглядається як щось довершене, чого бути може ще немає, але до чого потрібно прагнути. У якості І. може виступати сукупність норм поведінки; образ, що втілює найбільш цінні і привабливі людські риси, образ, який служить зразком. І. людини не завжди являє собою його ідеалізоване відображення. У И. нерідко втілюється те, чого не дістає людині, то, до чого він прагне для того, щоб бути задоволеним в своїх планах і мріях. Прагнення досягнути І. може виступити як найважливіший мотив поведінки.