СОЦІАЛЬНО-ДЕМОГРАФІЧНА СТРУКТУРА СУСПІЛЬСТВА

(курсова робота з соціології)

Вступ.....3
Розділ 1. Поняття соціальної структури суспільства і її взаємозв'язок з демографічною структурою.....5
1.1. Соціальна структура суспільства: основні види та елементи.....5
1.2. Теорія соціальної стратифікації.....9
1.3. Трансформація соціальної структури українського суспільства.....12
Розділ 2. Демографічна структура українського суспільства.....16
2.1. Кількість населення, його динаміка і структура.....16
2.2. Національний склад населення.....27
Розділ 3. Вплив на соціально-демографічну структуру населення демографічної політики.....30
3.1. Суть демографічної політики.....30
3.2. Демографічна політика в Україні.....30
3.3. Аналіз демографічних процесів і структур і його значення.....32
Висновки.....40
Література.....42

Для придбання курсової роботи "Соціально-демографічна структура суспільства" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Соціально-демографічна структура суспільства"

Курсова робота "Соціально-демографічна структура суспільства" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Соціально-демографічна структура суспільства", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Соціально-демографічна структура суспільства" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Соціально-демографічна структура суспільства" і призначений виключно для пошукових систем.

Сергій Іосифович Гессен - (1887-1950) Освітня концепція С. І. Гессена, будучи відображенням його філософських переконань, пропонує конкретні шляхи вирішення багатьох глобальних філософських проблем. Найбільш яскраво і наочно це виявляється в розробленій вченим "педагогіці культури". Педагогіка, як наука, предметом якої є освіта, трактується С. І. Гессеном як усвідомлення виховання, "тобто цього всім нам несвідомо вже відомого процесу". Ключові поняття його філософсько-педагогічної концепції -мети і цінності. Одні цілі названі С. І. Гессеном умовними. Це ті "цілі - данности", що допускають. КОНДОРСЕ Марі Жан Ан-туан Нікола - (17.9.1743, Рібмон, - 29.3. 1794, Бур-ла-Рен), франц. філософ-просвітник, математик, политий. діяч. Чл. Парижской АН (1769, в 1785 її секретар, фактично з 1773). Чл. Франц. академії (1782). Закінчив коллеж в Реймсе і Наваррський коллеж в Парижі. Співробітничав в "Енциклопедії" Д. Дідро і ДАламбера. У 1791 вибраний в Зако-нодат. збори. У Конвенті примикав до жирондистам. У період Якобінської диктатури засуджений до смертної страти, покінчив з собою у в'язниці. У Законодат. зборах К. був чл. До-та по нар. освіті. У "Доповіді про загальну організацію нар. освіти" (апр. 1792). АТКИНСОН РИЧАРД ЧЕТЕМ - (рід. 19.3.1929, Оук Парк, шт. Іллінойс) - американський психолог, представник когнитивной психології. У 1944 м. поступив в Чікагський університет (бакалавр філософії, 1948), в 1955 м. захистив докторську дисертацію по філософії в університеті штату Індіана. З 1956 м. по 1957 м. викладав прикладну і статистичну математику в Станфордськом університеті (Каліфорнія), з 1957 м. по 1961 м. він - асоціативний професор психології Каліфорнійського університету Лос-Анджелеса, з 1961 м. по 1964 м. - асоціативний професор психології Станфордського університету, а 1964 м. по 1980 м. - професор. ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО - Тосканини позбавив співака верховенства на сцені   Хто головніше на сцені: співак або режисер? Відносини між композиторами і співаками в XVIII віці і на початку XIX століття були такі: співак був не рабом партитури, а повноправним співавтором. Композитори: Гендель, Моцарт, Россині, Вебер, Белліні, Доніцетті, Рубіні, -  працювали з співаками, враховуючи техніку співу. Диригент Тоськаніні зробив "переворот" в опері: ради ідеї вірності твору пожертвував імпровізацією і обробкою. У ім'я Верді він порушив принципи Верді. Тосканини гнівно реагував, коли співаки дозволяли собі.
Кожна вагома структурна частина курсової "Соціально-демографічна структура суспільства" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

Книга пророка Ієремії - евр. сефер Ермія. Кн. пророка Ієремії, друга з, т.н., книг "великих пророків", містить в гл. 1-45 пророцтва, висловлені в різний час, переважно, проти іудеїв і Ієрусаліма, в зв'язку з подіями з власного життя Ієремії; далі, в гл. 46-51 містяться пророцтва про інші народи: єгиптянах, филистимлянах, моавитянах, аммонитянах, жителів Едома, про Дамаск, Хедаре, Хацоре, Еламе, Вавілоне і, нарешті, в гл. 52 додаток про руйнування Ієрусаліма, - та ж розповідь, що і в 4 Цар. 25. Нерідко Ієремія користувався прогнозами попередніх пророків, наприклад, срав. Ієр. 48 з Іс. 15 і 16 (об Моаве) і Ієр. 49:7. ПІВДЕННА АРМІЯ - почата формуванням по розпорядженню німецької окупаційної влади влітку 1918 року. "Німці приступили до організації "Південної армії" з підкресленим монархічним лозунгом, призначивши командуючим армією ген. В. Семенова, в "активі" якого було видалення його з Дроздовського загону, а потім і з рядів Добровольчої армії... Призначений в той же час і Воронежським губернатором, ген. Семенов, вівши монархічну пропаганду, почав проводити в життя яскраво реставраційну політику зі стягненням "проторей і збитків", з екзекуция мі і безкоштовними реквизициями. Незважаючи на витрату величезних коштів. Франкфуртський процес - Судовий процес над старшими офіцерами СС, що "працювали" в "таборі смерті" Аушвіц, що проходив з 20 грудня 1963 по 20 серпня 1965 у Франкфурте-на-Майне. Також відомий як Аушвіцкий процес. Самий тривалий з всіх німецьких судів. Роберт Карл Мулка і інші обвинувачені есесовци були виходцями, головним чином, з сімей середнього класу, вісім з них мали вищу освіту. Більшість заявляла про свою невинність: "Я знав тільки один спосіб поведінки: виконувати накази старших наглядачів беззастережно" (Богер). "Я ні в чому не брав участь" (Хеккер). "Я вірив фюреру і старався служити моєму народу" (Штарк). "Я.
У вступі курсової "Соціально-демографічна структура суспільства" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. Автобани - (Autobahnen), високошвидкісні автомобільні магістралі, що вважалися одним з видатних досягнень Третього рейха. Їх будівництво почалося ще до приходу нацистів до влади (перша магістраль Кельн-Бонн була відкрита в 1932) у відповідності з розробленої в період Веймарської республіки (в 1928) програмою громадських робіт. Хоч спочатку нацисти бойкотували цю програму, але прийшовши до влади і призначивши мюнхенского інженера Фріца Тодта Головним інспектором німецьких доріг, вони зажадали кредити вже на власну програму будівництва Автобанов. На початок 1-й світової війни німецька дорожня мережа.

Керенський Олександр Федорович - (22 квітня 1881, Симбірськ, - 11 червня 1970, Нью-Йорк). З сім'ї директора чоловічої гімназії і середньої школи для дівчинок м. Симбирска, сина приходського священика. У дитинстві "був глибоко релігійний... Релігія... назавжди залишилася складовою частиною... життя", ранні релігійні враження, образ Христа стали "джерелом... юнацької віри, яка згодом втілилася... в ідею самопожертвування в ім'я народу. На цій вірі грунтувався революційний пафос..." [Керенский А.Ф., Росія на історичному повороті, "Питання історії" (далі - "ВИ"), 1990, № 6, з. 119]. З 1899 по 1904 навчався спочатку на. Кирило (Смирнов Костянтин Іларіонович) - (26 квітня 1863, Кронштадт, - 20 листопада 1937). У 1887 закінчив Петербургськую духовну академію зі мірою кандидата богословия, рукоположен в священики. У 1902 пострижений в чернецтво. З 1904 єпископ Гдовський, з 1909 - Тамбовський і Шацкий. У 1913 зведений в сан архієпіскопа. Будучи монархістом, ніколи не схвалював погромних настроїв. Велику частину часу проводив в об'їздах своїх єпархій, з'являвся завжди раптово, коли його не чекали. У проповідях виявляв хороше знання народного життя; пияцтво, матерщина, упередження в народі проти письменності і шкільного навчання - звичайні теми його.
Список літератури курсової "Соціально-демографічна структура суспільства" - більше 20 джерел. Шараф (Шарафієв) Галімджан Шарафович - (1886 - 1950). Один з керівників союзу "Іслах" ( "Реформа"), виниклого в Казані в грудні 1905. У 1917 студент історичного факультету Петроградського університету; член петроградской організації "Татар-Учаги" ( "Татарське вогнище"). Після Лютневої революції 1917 учасник 1-го Всеросійського мусульманського з'їзду в Москві (травень). На 2-м Всеросійському мусульманському з'їзді в Казані (липень) вибраний членом Комісії з культурно-національної автономії мусульман Внутрішньої Росії. Учасник Національного парламенту мусульман Внутрішньої Росії і Сибіру (Милли меджліс) в Уфе (20 листопада 1917 - 11. ВІДНОСИНИ МІЖНАРОДНІ - комплексна система зв'язків і взаємодій між суб'єктами світу співтовариства в політичній, економічній, логічній і інш. основних області життєдіяльності людства. Интегративную роль в сукупності О.м. грає їх політична складова. Згідно з поширеною в політичній науці точкою зору, О.м., цим, передусім взаємодію між державами і їх політично! інститутами. У кінці XX в. набирає силу децентралізована міжнародна співпраця між регіонами, вхідними до складу різних держав. Має місце і іншу тенденцію, згідно з якою все більше значення в О.м. починають придбавати трансграничні зв'язки між зацікавленими групами.

ГАЛИЛЕЙ (GALILEI) Галілео - (рід. 15 февр. 1564, Піза - розум. 8 янв. 1642, Арцетрі, поблизу Флоренції) - итал. математик, фізик, астроном і мислитель; був звинувачений інквізицією в захисті вчення Коперника і примушений до відмови від нього. (Йому приписується вигук "Eppur si muove" - "І все-таки вона вертиться!".) Галилей спирався на Демокріта, був фундатором нової механистической натурфилософии. "Він помер в той рік, коли народився Ньютон. Це - свято Різдво нашого нового часу" (Гете). "Після більш ніж двухтисячелетнего опису природи і розгляду її форм в його особі людство взялося за вивчення і дійсний аналіз природи".
Посилання в тексті роботи "Соціально-демографічна структура суспільства" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. ПАРАДОКСИ СЕМАНТИЧНІ - парадокси, формулювання яких залежить від семантичних понять істини, позначення і т. п. Семантичні ж поняття виражають відносини між виразами мови і об'єктами, до яких вони відносяться. Логічний аналіз семантичних парадоксів, як показав А. Тарський, можливий лише в мовах з точно встановленою структурою, якими є різні формалізовані мови дедуктивної логіки. У цих мовах виділяються множини правильно побудованих виразів (термів і формул), визначаються правила висновку, довідність виразів, що є висловлюванням. Побудовані формальні мови називаються язикамиобьектами, а мови, в яких вивчаються. ОПЕРАЦИОНАЛИЗМ - напрям в методології і філософії науки, теоретичне знання до емпіричних процедур вимірювання, що зводить. Фундатор - П. Бріджмен, що висунув концепцію операционализма в роботі "Логіка сучасної фізики" (Logic of modem physics, 1927). Згідно операционализму, значення того або інакшого поняття синонимичен відповідній безлічі операцій. Спочатку операционализм висував вимогу, щоб подібні операції були обов'язково фізичними, а для наукових понять - операціями вимірювання (т. е. інструментальними), оскільки тільки ті поняття виражають фізичну реальність, які можуть бути визначені. миннесотский багатофазний особовий опросник (MMPI) - метод психодиагностического дослідження індивідуальних особливостей і психічних станів особистості, що відноситься до категорії особових опросников. Розроблений в кінці 40-х рр. американськими вченими С.Хатуеем і Дж.Маккинлі як метод клінічного вивчення синдромів патохарактерологического розвитку особистості. У ході обстеження випробуваному пред'являються 55 тверджень, що моделюють його відношення до різних життєвих ситуацій, і пропонується дати одну з трьох відповідей "правильно", "неправильно" і "не можу сказати". Значущі відповіді фіксуються за допомогою спеціальних "ключів" і після.

ДЖЕЙМС - (James) Уїльям (1842-1910)-американський психолог, філософ і теоретик психології. Дістав медичну освіту, закінчивши Гарвардський ун-т (д-р медицини, 1869; професор, 1885). Слідував ідеї про те, що життєва цінність свідомості уясняти, тільки виходячи з еволюційної теорії, що вважає його знаряддям адаптації до середи. На цій основі розробив моторно-биологи-ческую концепцію психіки як особливої форми активності організму, покликаної забезпечити його ефективне виживання (Принципи психології, 1890). Розчленовування свідомості на елементи відкидалося, і висувалося положення про його. Просити, звертатися з проханням - На відміну від вимоги, з проханням звертаються по таких справах, які що проситься не зобов'язаний робити по своєму посадовому положенню, у відповідності зі своєю посадою, з визнаними етичними нормами, а може зробити або не зробити виключно з власної волі, бажанню. У того, що просить завжди повинен бути відповідний тон, рекомендують вживати слово "будь ласка", а також інші формули ввічливості: Не могли б ви... Якщо вам не важко... і інш. Існує різна тактика прохання: прохання може бути підготовлене викладом причин, по яких з нею звертаються, нагадуванням про обіцянку і інш. Не. ХАРАКТЕР - (від греч. charakter - межа, ознака, особливість). - індивідуальне поєднання стійких психічних особливостей людини, що зумовлюють типовий для даного суб'єкта спосіб поведінки в певних життєвих умовах і обставинах. X. тісно пов'язаний з іншими сторонами особистості людини. Свойства X. виявляються в певних життєвих ситуаціях (напр., працьовитість - в труді, товариськість - в спілкуванні з іншими людьми і т. п.). У кожній межі X. виражається відношення людини до певних обставин і сторін дійсності. X. людини як соціальної істоти детермінований його суспільним буттям. Він являє собою єдність. F41.2 Змішаний тривожний і депресивний розлад - Ця змішана категорія повинна використовуватися, коли присутні симптоми як тривоги, так і депресії, але ні ті, ні інші окремо не є виразно домінуючими або вираженими настільки, щоб виправдати діагноз. Якщо є важка тривога з меншою мірою депресії, використовується одна з інших категорій для тривожних або фобических розладів. Коли присутні депресивні і тривожні симптоми, і вони досить виражені для роздільної діагностики, тоді повинні кодуватися обидва діагнози, а справжня категорія не повинна використовуватися; якщо з практичних міркувань можна встановити тільки один діагноз, депресії потрібно.