РОМАНТИЧНИЙ ГЕРОЙ ВІКТОРА ГЮГО

(курсова робота з зарубіжної літератури)

Вступ ... 3
Розділ І. Від класицизму до романтизму у творчості Віктора Гюго ... 5
1.1. Становлення на шляхах романтизму ... 5
1.2. Передмова до "Кромвеля" - естетичний маніфест французького романтизму ... 9
Розділ ІІ. "Собор Паризької богоматері" - один із найвищих досягнень французького історичного роману доби романтизму ... 13
Розділ ІІІ. Пізня творчість Віктора Гюго і місце в ній романтичного героя ... 23
3.1. Творчість періоду вигнання ... 23
3.2 Значення творчості Віктора Гюго в світовій літературі ... 29
Висновки ... 32
Список використаних джерел ... 35

Для придбання курсової роботи "Романтичний герой Віктора Гюго" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Романтичний герой Віктора Гюго"

Курсова робота "Романтичний герой Віктора Гюго" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Романтичний герой Віктора Гюго", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з багаторічним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Романтичний герой Віктора Гюго" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

© 2006-2019  kursovi.in.ua

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Романтичний герой Віктора Гюго" і призначений виключно для пошукових систем.

ОЛЬДЕНБУРГИ - педагоги, суспільств. діячі, брати. Сергій Федорович О. [14(26).9.1863, з. Бянкино, нині Нерчинського р-на Читінської обл., - 28.2.1934, Ленінград], сходознавець, археолог, етнограф, організатор науки, акад. АН СРСР (акад. Петерб. АН з 1900). У 1904 - 29 неодмінний секр. АН. Закінчив ф-т вост. мов Петерб. ун-та (1885). Викладач (з 1889) і проф. (з 1894) там же. Разом з своїм братом Федором Федоровичем О. був одним з ідейних керівників студенч. науч. об-ва, що ставив метою поширення письменності, видання книг для народу. Члени об-ва (В. И. Вернадський, В. В. Келлер, І. М. Гревс, Д. І. Мюррей Генрі Олександр - (13.5.1893, Нью-Йорк - 1988) - американський психолог. Дістав біологічну і медичну освіту в Гарвардськом (бакалавр, 1915), Колумбійськом (магістр, 1919; доктор медицини, 1920) і Кембріджськом університетах. Працював викладачем фізіології в Гарвардськом університеті і лікарем в Пресвітеріанському госпіталі Нью-Йорка (1920-1922), з 1922 м. по 1926 м. він - асистент професора ембриологии в Рокфеллеровськом інституті медичних досліджень, одночасно з цим з 1924 м. по 1925 м. працював в біохімічній лабораторії Кембріджа, Англія, тут з біохімічних питань захистив докторську дисертацію (1927), в. ПНИН Іван Петрович - [1773, Москва, - 17(29) 9 1805, Петербург], просвітник, поет, публіцист. Незаконнонароджений син князя НВ Репніна Вчився в Московському університетському благородному пансіоні, потім в Артилерійському инж. корпусі В 1789 - 97 на воен. службі. Вийшовши у відставку, спільно з А. Ф. Бестужевим видавав лит. -политий "Санкт-Петербургский журнал" (1798), де в оригінальних і перевідних статтях з питань філософії, економіки, моралі і моральності відбилися ідеї франц матеріалістів 18 в (П. А. Гольбах, К. Ф. Вольней). Згідно загальної просветит.установке, видавці приділяли увагу. НЕГАТИВІЗМ - - позбавлене розумних основ опір дитини впливам, що надаються на нього; форма протесту дитини проти реально існуючого або що сприймається як таке несприятливого відношення до нього дорослих і однолітків. Може виявлятися в різній формі: в капризах, грубості, або в замкненості, відчуженості. Пассивний Н. виражається у відмові виконувати вимоги, що пред'являються; при активному Н. діти виконують дії, протилежні необхідним. Частіше за все Н. зустрічається по відношенню до вимог, що пред'являються дорослими без урахування потреб дитини. Він посилюється при станах стомлення або.
Кожна вагома структурна частина курсової "Романтичний герой Віктора Гюго" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

ОРЛОВ-ЧЕСМЕНСЬКИЙ Олексій Григорович - (24.09.1737 - 24.12.1807), військовий діяч, граф (1762), князь (1770), генерал-аншеф (з 1769). Син новгородського губернатора, брат Г.Г. Орлова. Орлів був активним учасником палацового перевороту 28 червня 1762 і одним з винуватців смерті імп. Петра III. Був щедро нагороджений в 1762 землями і селянами, чином генерал-майора і титулом графа. Орлів не займав крупних постів в уряді, але мав доступ до імп. Катерині II і можливість впливати на державні справи. Військовий талант Орлова виявився в російський-турецькій війні (1768-74). У 1768-69 командуючи ескадрою, він розробляв план. КАПЛУНОВСКАЯ КАЗАНСКАЯ, чудотворна ікона - Один з списків Казанської ікони. З'явилася в 1689 священику з. Каплуновка Харківської еп. Иоанну Уманову. У сні прикрашений сивиною старець сказав йому, що скоро прийдуть до нього з Москви иконописци з іконами і щоб він у найстарішого з них із зв'язки ікон придбав для себе восьму по рахунку, Казанськую ікону Пресвятой Богородиці. "Від неї ти отримаєш благодать і милість", - додав старець. Священик так і зробив, але заздалегідь перед цим він суворо постился. Скоро пішло нове бачення у сні свящ. Уманову: з'явилася Сама Пресвятая Богородиця і наказала ікону поставити в церкву. Священик. РЕМАРК - (Remarque, Remark) Еріх Марія (1898, Оснабрюк - 1970, Локарно, Швейцарія), німецький письменник. Перша світова війна, на яку Ремарк попав в 18 років, виявилася основним враженням його життя на довгі десятиріччя. Повернувшись з фронту після поранення, він перепробував безліч професій і став спортивним журналістом. Перший роман "На західному фронті без змін" (1929) став світовим бестселером, в 1930 м. по ньому був знятий фільм, що викликав запеклі політичні спори. Основу романа складає жорстке, безпощадне зображення життя в окопах, молодих людей, що попали на фронт з шкільної лави.
У вступі курсової "Романтичний герой Віктора Гюго" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. Зубатовщина - спроба введення в Росії поліцейського соціалізму, що проводилася з благословення Пльове (названа на ім'я начальника московського охоронного відділення Зубатова). Ця ідея виникла разом з появою масового робочого руху. У кінці 90-х років XIX віку представники влади подумують про те, як би перевести робочий рух з соціал-демократичного шляху на рейки поліцейського соціалізму і відвернути увагу робітників від агітації революціонерів. У лютому 1902 р. Зубатов організує в Москві "Суспільство взаємного вспомоществования робітників механічного виробництва". Протягом 1902 - 1903 р. м. зубатовские.

Докшоков Камбот Хаджі Ізмаїлович - (1813-01.02.1857), ротмистр (09.01.1850, майор з 30.03.1852), з кабардинських узденей 1-й міри (уорк-дижинуго) князів Кайтукиних. Зарахований в лейб-гвардії Кавказско-Горский полуескадрон власної Його Імператорської Величності конвою зброєносцем 13.10.1838, юнкером з 30.07.1839. "За зразкову старанність і відмінну моральність" нагороджений золотою медаллю з написом "За старанність" для носіння на шиї на Аннінської стрічці (1842). Зроблений в чин корнета 04.09.1842 з станом по кавалерії при Окремому Кавказькому корпусі з прикомандированием до 2-му Волгському полку. У. СЕРГІЯ Ігор Дмитрович - (20.04.1938-10.11.2006) Помічник Президента Російської Федерації В. В. Путіна з березня 2001 р. по 30.03.2004 м. Народився в м. Верхньому Ворошиловоградської області Української ССР в сім'ї шахтаря. Освіту отримав в Чорноморському вищому военноморском училищі ім. П. С. Нахимова по спеціальності "реактивна зброя" (1960), на командному факультеті Військової інженерної академії ім. Ф. Е. Дзержінського ( відмінністю, 1973), в Військовій академії Генерального штабу Збройних сил СРСР (1980). Доктор технічних наук. Після закінчення училища був направлений в Ракетні війська.
Список літератури курсової "Романтичний герой Віктора Гюго" - більше 20 джерел. ВОЛОДИН Вячеслав Вікторович - (р. 04.02.1964) Секретар президії генеральної поради партії "Єдина Росія" з 22.04.2005 м. Народився в селищі Алексеєвка Хвалинського району Саратовської області. Освіту отримав в Саратовськом інституті механізації сільського господарства і в Російській академії державної служби при Президентові РФ. Доктор юридичних наук, професор. З 1987 р. аспірант, асистент, старший викладач, доцент Саратовського інституту механізації сільського господарства. У 1990 м. вибраний депутатом Саратовського міськради, очолював комісію з справ молоді. У 1992-1993 рр. заступник глави адміністрації. БЕЛЬЯНИНОВ Андрій Юрійович - (р. 14.07.1957) Керівник Федеральної митної служби з 12.05.2006 м. у другому президентському терміні В. В. Путіна. Народився в Москві. Освіту отримав в Московському інституті народного господарства ім. Г. В. Плеханова (1978) і в Академії народного господарства при Уряді РФ (1994). Доктор економічних наук. З 1978 р. служив в Першому головному управлінні (зовнішня розвідка) КДБ СРСР. У другій половині 1980х рр. працював в посольстві СРСР в ГДР, де познайомився з В. В. Путіним, який служив тоді в радянській резидентуре в Дрездене. У 1991 р. звільнився з КДБ. З липня 1992 р. по вересень 1994.

MАHAC - (санскр. - розум), одне з осн. понять інш.. філософії; розум в самому широкому значенні, що охоплює всі ментальні вияви; інтелект, здібність до розуміння, тобто до осмислення вражень, сприйнятих через органи чуття. і до відповіді на ці враження; сприйняття, почуття, свідомість, воля; внутр. орган сприйняття і пізнання; інструмент (здатність), з допомогою к-рого виникають думки, а об'єкти сприйняття впливають на душу (М. на відміну від атмана і пуруши належить тілу і, як правило, схильний до знищення, загибелі). М. часто вміщують в серці (вже в "Рігведе") - осереддя ментальної.
Посилання в тексті роботи "Романтичний герой Віктора Гюго" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. Земля - третя від Сонця планета Сонячної системи, обіговій навколо нього по еліптичній орбіті (близької до кругової) зі середньою швидкістю 29,765 км/з на середній відстані 149,6 млн. км за період, рівний 365,24 середніх сонячних діб. Має супутник - Місяць, обіговій навколо Землі на середній відстані 384400 км. Нахил земної осі до площини екліптики 6603322, період обертання навколо осі 23 ч 56 мін 4,1 з. Обертання навколо осі викликає зміну дня і ночі, нахил осі і звертання навколо Сонця - зміну часів року. Форма Землі - геоид, приблизно - трехосний еліпсоїд, сфероїд. Середній радіус 6371,032. АНАРХІЗМ - (від греч. безвладдя) - соціально-політичне вчення, заперечливе позитивну роль держави і політичної боротьби і проповідуюче звільнення особистості від всіх форм політичної, економічної і духовної влади. Анархізм зародився в 40-х рр. 19 в. в Європі. Основоположниками цього вчення прийнято вважати M Штірнера, П. Прудона (останньому належить термін) і M A. Бакуніна. Згідно з Прудону, суспільні відносини між людьми засновані на "системі взаємності", що передбачає рівновагу власності, рівноцінний обмін товарів і послуг, безпроцентний кредит, федеративний пристрій суспільства, який. РОМАНО - УОРДА СИНДРОМ - (по іменах педіатрів - італійського C. Romano і ірландського O. C. Ward) - природжене подовження інтервалу Q - Т на електрокардіограмі (в нормі час від початку комплексу QRS до кінця зубця Т не перевищує 0,44 секунди). Характерні часті пароксизми так званої пируетной тахикардии (torsade de pointe) з повторною непритомністю. Синкопальні атаки, пов'язані з раптовим збільшенням симпатичної активності (у сні, при емоційному стресі, фізичному навантаженні, підвищенні температури), можуть з'являтися в будь-якому віці; тягар їх наростає в препубертатний і пубертатний періоди, потім може слабшати. У час.

РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ ПРОФЕСІОНАЛІВ - здійснюється при підготовці кадрів і вдосконаленні їх кваліфікації: віковий аспект направлений на діагностику задатків і здібностей коштами педологии (що вивчає дітей і юнаків), андрогогики дорослих (в тому числі студентів і професіоналів) і геронтологии (ветеранів труда). Освітній процес націлений на діагностику і розвиток знань і умінь в системі загальної, професійної і безперервної освіти. Професійний аспект пов'язаний з визначенням можливостей і результатів здійснення трудової діяльності через з'ясування профпригодности, психологічної готовності до даного вигляду труда і міри соціальної. ПОРШНЕВ Б. Ф. - (1908-1979) - радянський соціальний психолог і історик, автор робіт: "Принципи соціально-етнічної психології" (1961), "Соціальна психологія і історія" (1966). Головною методологічною проблемою етнопсихологии П. вважав виявлення причин, які зумовлюють існування національно-психологічних особливостей. Він критикував тих вчених, які прагнули виводити своєрідність психологічних особливостей з фізичних, тілесних, антропологічних рис, вважаючи, що необхідно шукати пояснення специфічних характеристик психічного складу нації в історично чому склався конкретних економічних, соціальних, культурних умовах життя. ЧЕДИАКА - ШТАЙБРИНКА - ХИГАСИ СИНДРОМ - (описаний кубинським лікарем M. Chediak в 1940 і, детальніше, в 1952, пізнє - німецьким лікарем W. Steinbrinck і японським лікарем O. Higashi) - спадкове захворювання: порушення розвитку лейкоцитів зі зниженням пероксидазной активності, появою в них особливих включень у вигляді великих гранул, порушенням їх фагоцитарной активності і зниженням резистентности до інфекцій. Характерні депигментация шкіри, волосина, око, світлобоязнь, нистагм, зниження зору, схильність до рецидивирующим гнійних інфекцій переважно шлунково-кишкового тракту, шкіри, дихальних шляхів, лимфаденопатия, геморагічний. F44.1 Діссоциатівная фуга - Діссоциатівная фуга має всі ознаки диссоциативной амнезії в поєднанні із зовні цілеспрямованими подорожами, під час яких хворий підтримує догляд за собою. У деяких випадках приймається нова ідентичність особистості, звичайно на декілька днів, але іноді на тривалі періоди і з дивною мірою повноти. Організована подорож може бути в місця раніше відомі і емоційно значущі. Хоч період фуги амнезируется, поведінка пацієнта в цей час для незалежних спостерігачів може представлятися абсолютно нормальною. Діагностичні вказівки: Для достовірного діагнозу повинні бути: а) ознаки диссоциативной амнезії.