Розпис по дереву

(курсова робота з педагогіки)

Вступ.....3
Розділ 1. Теоретичні засади дослідження розпису по дереву.....5
1.1. Традиції декоративного розпису на Україні.....5
1.2. Особливості Петриківського художнього розпису.....6
Розділ 2. Технологічні особливості розпису по дереву.....14
2.1. Особливості техніки виконання петриківського розпису.....14
2.2. Елементи петриківського розпису.....16
2.3. Приклади декоративного розпису.....29
Висновки.....36
Література.....38

Для придбання курсової роботи "Розпис по дереву" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Розпис по дереву"

Курсова робота "Розпис по дереву" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Розпис по дереву", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Розпис по дереву" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Розпис по дереву" і призначений виключно для пошукових систем.

ЧИТАННЯ - вид мовної діяльності, направлений на смислове сприйняття графічно зафіксованого тексту. Целью Ч. є отримання і переробка письмової інформації. З цієї точки зору Як і всі види мовної діяльності, Ч. має наступну структуру: 1. На етапі попереднього орієнтування формується илиуточняется цільова установка, тобто вирішуються питання, для чого, навіщо читати. Читати текст можна з самими різними цілями, наприклад: щоб ознайомитися з книгою, газетою, журналом, взнати, про що в них говориться; витягнути з тексту основну інформацію; критично осмислити, оцінити викладену в тексті інформацію і т. п. У. ХУДОЖНІ ШКОЛИ - уч заклади для дітей, що виявили схильності і інтереси до художньої творчості Подітий. X III - нач ланка в системі спец. освіти, здійснюючого худож. і естетич. виховання і допроф. підготовку в області зобразить иск-ва Осн. задачі подітий. X III - виховання естетич. смаку дітей і підлітків, формування художньо і духовно розвиненої особистості X III прагнуть залучити дітей до иск-ву, розвинути їх творчі здібності і виявити міру обдарованості учнів, додати визначену проф. спрямованість подітий. талантам. При Всерос АХ в 1933 осн. перша подітий. X III (з 1936 Ленінгр середня худож. ТВІР шкільне - вигляд творч. завдання, створення учнями тексту певного типу, стилю, композиційної форми. Відповідно до програми в нач. школі учні опановують умінням створювати У ср. ланці школи проводиться цілеспрямована робота по навчанню умінню створювати різні за змістом, структурі, стилю типи текстів. По тематиці (змісту). все З., що проводяться в школі, діляться на дві групи: С. на теми уч, що вивчаються. предметів (лингвистич., літературні, ист. і т. д.). і С. на теми з життя (т. н. вільні теми). Особливе місце займають С. на уроках літри на основі вивчення худож. творів або знайомства з ними. Вони. Символ - (гр. - знак, пізнавальна прикмета) - знак, в згорненому вигляді несуче в собі певне значення і наділений особливим значенням. Символами можуть бути слова, малюнки, знаки, значки, цифри, шматки тканини, звукові інструменти, рухи рук і багато що інше. За допомогою цих речей і дій народ кодує свою історію і культуру, втілюючи в них глибокі і ємні значення, ідеї, закони і принципи закладаючи пам'ять про події, нагадуючи про можливе майбутнє. Вони лаконічно виражають ідеальний зміст, відмінний від їх безпосередніх, почуттєво-тілесних форм буття. Так, серце в людському організмі втілює весь.
Кожна вагома структурна частина курсової "Розпис по дереву" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

Микита (святі православної церкви) - Микита - святий православної церкви: 1) Микита великомученик (помер в 372 р.), готфский воїн, проповедивавший Христа між одноплемінник і за це, після катування, спалений царем Атанаріхом. Пам'ять 15 вересня. - 2) Микита (353 - 420) - святий, був єпископом в рідному місті Ремесиане (Ремешек, нині Нірот), проповедивал християнство слов'янським племенам (балканским), скіфам або гетам і дакам. Написав шість книг "До тих, що оповіщаються у вірі" і книга "Про занепалу діву". Пам'ять 24 червня. - 3) Микита халкидонский, постраждав за иконопочитание від Лева Вірменина; помер мирно; пам'ять 28. ВИНЬИ - (vigny) Альфред Віктор де (1797, Лош - 1863, Париж), французький поет, драматург, письменник-романтик, перекладач У. Шекспіра, член літературного гуртка "Сенакль", співробітник журналу "Літературний консерватор" (згодом "Французька муза"), член Французької академії (1845). Автор поем ("Елоа", 1824; "Моісей", 1826; і інш.), романа "Стелло" (1832), книги "Неволя і велич солдата" (1835), драм ("Дружина маршала Д Анкра", 1831; "Чаттертон", 1835; і інш.). Найбільшу популярність отримав роман "Сен-Мар". Галл, Гай Корнелій - 69-26 рр. до н. е., римський поет. Народився в Форумі Юлій в Галій. Виховувався в Римі, де під час навчання познайомився з Вергилієм. З самого початку пов'язаний з Октавіаном, в 42 р. був членом комісії з роздачі земель ветеранам і в цій посаді зберіг Вергилію його маєток поблизу Мантуї. Г. брав участь у війні з Антонієм і Клеопатрой, а після її смерті (30 р.) став намісником нової римської провінції Єгипту. Як представляється, він був в цій посаді майже питомим владикою. Свої діяння увічнив в написах на острові Філе, на пірамідах в Гизе і на обеліску, що стоїть нині на площі св. Петра в Римі. По цих і.
У вступі курсової "Розпис по дереву" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. Рафалович Артур Германович - Рафалович (Артур Германович) - економіст; народився в Росії в 1853 р. Живучи постійно за межею, він займається, головним чином, вивченням фінансових питань, особливо в Росії; своїми творами, написаними на французькій мові, він багато сприяв поширенню за межею правильних понять не тільки про фінанси Росії, але і про її торговельно-промислову діяльність. Його огляди світового фінансового ринку, під назвою "Le Marche financier", виходять, з 1891 р., щорічно. Останній з них, що відноситься до 1897 - 98 р., дає загальну картину економічного розвитку кожної країни, з вказівкою найбільш.

Баранников Олександр Іванович - Баранников, Олександр Іванович, російський революціонер. Народився в 1858 році. Виховувався в орловской військовій гімназії і в Павловськом військовому училищі. Засвоївши вже тоді революційно-народнические ідеї, Б. сховався з Павловського училища. Існує розповідь, що, кинувши свій кашкет (з номером) в ополонку неви і написавши записку начальнику училища про те, що він кінчає життя самогубством, кинувшись в Неву, він абсолютно замів свої сліди і відтоді став жити нелегально під різними прізвищами. Вивчивши ковальське ремесло, він вів пропаганду в Ростове-на-Дону, потім жил як сільський робітник в. АКСЕНЕНКО Микола Емельянович - (15.03.1949-20.07.2005) Наступник президента, що Не відбувається Б. Н. Ельцина. Перший вицепремьер в уряді В. В. Путіна (19.08.1999-10.01.2000), вицепремьер уряду в період виконання В. В. Путіним обов'язків Президента РФ, міністр шляхів повідомлення РФ в першому президентському терміні В. В. Путіна (10.01. 2000- 03.01.2002). Народився в з. Новоалександровка Болотнінського району Новосибірської області. Освіту отримав в Новосибірському інституті інженерів залізничного транспорту (1972) і в Академії народного господарства при Раді міністрів СРСР (1990). У радянський час працював на різних посадах на.
Список літератури курсової "Розпис по дереву" - більше 20 джерел. СВОБОДА ПОЛІТИЧНА - природне, невідчужуване від людини, соціальної спільності людей якість, що дозволяє їм виражати свої думки і дії відповідно до правових норм, інтересів спрямованості на стабілізацію, порядок в политико-владних відносинах держави і суспільства. Політичні свободи закріпляються в конституції, інших законах і правових нормах. У Конституції Росії однієї з основ конституційного ладу є визнання людини, його прав і свобод вищою цінністю. Визнання, дотримання і захист прав і свобод людини і громадянина - обов'язок держави. У ній закріпляється безліч політичних прав і свобод людини: право на. Беляев Михайло Олексійович - (23 лютого 1863, Петербург, - 1918). Син генерала. Закінчив гімназію, артилерійське училище, в 1893 - Академію Генштабу (по першому розряду). Брав участь в російсько-японській війні; в штабі головнокомандуючого виконував обов'язки начальника канцелярії; після повернення - начальник відділення, в 1909 - 10 генерал-квартирмейстер головного штабу, потім начальник відділу по пристрою служби військ головного управління Генштабу. Під час першої світової війни з 1 серпня 1914 виконував обов'язки начальника Генштабу (затверджений в квітні 1916); в 1915 помічник військового міністра генерала А.А. Поліванова.

КОМУНІКАЦІЯ - в широкому значенні передача повідомлення, повідомлення. У К. Ясперса проводиться відмінність між "об'єктивної і "екзистенциальной К. Об'ектівная К. зумовлена будь-якого роду спільністю між людьми (спільні інтереси, загальна культурна приналежність і т.д.). Екзістенциальная К. має місце в ситуації спілкування двох "самостей. Понятіє К. є центральним в теорії "коммуникативного дії Ю. Хабермаса і одним з головних в "трансцендентальной прагматикові К.О. Апеля. Умови, які повинні бути виконані для того, щоб двоє говорячих могли повідомлятися, Хабермас визначає в понятті.
Посилання в тексті роботи "Розпис по дереву" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. ТЕОРЕТИЧНІ МЕТОДИ  НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ - 1)  Формалізація - відображення змістовного знання в знаково-символічному вигляді (формалізованій мові),  коли міркування про об'єкти переносяться в площину  оперування зі  знаками  або  формулами; 2)  аксіоматичний метод  - спосіб побудови наукової теорії, коли в її основу кладуться деякі початкові  положення -  аксіоми  (постулати),  з  яких виводяться всі  інші затвердження цієї теорії; 3) гипотетико-дедуктивний метод - створення системи дедуктивно пов'язаних між собою гіпотез, заснований на  виведенні (дедукції)  висновків  з  гіпотез,  істинне  значення  яких  не  влаштовується. ЗОБРАЖАЛЬНІ МИСТЕЦТВА - група мистецтв живопис, графіка, скульптура), відтворюючих навколишній світ в наочних образах. Втілюючи зорове сприйняття світу на площині або в просторі, зображальні мистецтва обмежені в передачі дії у часі, однак це не означає, що вони зображають мир статично, немов застиглим. Зображальні мистецтва здатні передавати рух, показувати життя в розвитку, відтворювати вигляд об'єктів, що не тільки почуттєво сприймається, але і духовну природу явищ, що зображаються. У скульптурі, наприклад, фіксується лише один момент що відбувається, але в цьому моменті може сконцентруватися узагальнення. Залежність - Різновид розладу особистості, коли людина настільки спирається на інших людей, що не може ухвалити навіть найпростішого самостійного рішення. Люди, страждаючі цим розладом, переживають глибоке почуття неадекватності і безпорадності. Вони готові на все, щоб уникнути самотності, і потребують постійної підтримки навколишніх. У крайніх випадках вони взагалі не здатні винести фізичну розлуку зі своїм партнером. Якщо зв'язок припиняється, людина відчуває себе спустошеним і старається якнайшвидше встановити нові взаємовідносини. Збереження близьких відносин стає для нього такою важливою справою, що він.

ОБРАЗ КОНФЛІКТНОЇ СИТУАЦІЇ - поточне уявлення про конфлікт, суб'єктивна картина даної ситуації, що складається в психіці кожного з учасників. О. до. з. включає в себе уявлення: опонентів про самі собі (свої цілі, мотиви, цінності, можливості і т. д.); про протистоячу сторону (її цілях, мотиви, цінності, можливості і т. д.); кожного учасника про те, як інший сприймає його; про середу, в якій складаються конкретні відносини. Проблема О. до. з., що є у кожної з сторін, що беруть участь, стала розглядатися в конфликтологии порівняно недавно, з кінця 60-х рр. ХХ в. Вважається, що саме ідеальні картини конфлікту, а не сама. КОНФЛІКТ ВИРОБНИЧИЙ В РОСІЇ 90-Х ГГ. ХХ ВІКУ - конфлікти між роботодавцями і найманими робітниками, що відбувалися в самий драматичний період в історії новій Росії (1991-1994 рр.), що характеризується протиріччями зародження основ капіталістичного підприємництва "західного типу". Основними причинами цих конфліктів з'явилися хронічні невиплати і затримки виплат заробітної плати, грубі порушення законів, регулюючі зміну власника, а також незадовільні умови труда. У цей період фактично стався перехід від полусоциалистической незалежної моделі корпоративно-командної економіки до полукапиталистической і залежної моделі тієї ж. ПСИХОЛОГІЯ УПРАВЛІННЯ - галузь, що вивчає психологічні закономірності управлінської діяльності. Основна задача П. у. - аналіз психологічних умов і особливостей управлінської діяльності з метою підвищення ефективності і якості роботи в системі управління. Процес управління реалізовується в діяльності керівника, в якої П. у. виділяє наступні моменти: діагностика і прогнозування стану і змін управлінської підсистеми; формування програми діяльності підлеглих, направлених на зміну станів керованого об'єкта в заданому напрямі; організація виконання рішення. У особистості керівника П. у. розрізнює його управлінські потреби і. ЗУБНИЙ КАМІНЬ - минерализованні відкладення на поверхні зубів. По відношенню до ясен розрізнюють наддесневой і поддесневой зубний камінь. Наддесневой зубний камінь розташовується над гребенем ясен, має звичайно білувато-жовте забарвлення, яке може змінюватися в залежності від характеру живлення, а також у курящий, набуваючи іноді коричневого і навіть чорного кольору. Звичайно зубний камінь відкладається на всіх зубах, але частіше на язичной поверхні різців нижньої щелепи і щечной поверхні моляров верхньої щелепи - в місцях, де відкриваються вивідні протоки великих слинних залоз. Консистенція наддесневого.