Психодіагностика пам'яті молодшого школяра

(курсова робота з психології)

Вступ.....3
Розділ 1. Пам'ять і основні етапи її розвитку.....5
1.1. Теорії пам'яті.....5
1.2. Пам'ять і її розвиток в дитячому віці.....8
1.3. Мова і пам'ять.....14
Розділ 2. Емпіричне дослідження.....21
2.1. Опис методики дослідження.....21
2.2. Аналіз результатів дослідження.....24
Висновки.....32
Література.....34

Для придбання курсової роботи "Психодіагностика пам'яті молодшого школяра" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Психодіагностика пам'яті молодшого школяра"

Курсова робота "Психодіагностика пам'яті молодшого школяра" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Психодіагностика пам'яті молодшого школяра", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Психодіагностика пам'яті молодшого школяра" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Психодіагностика пам'яті молодшого школяра" і призначений виключно для пошукових систем.

ВПЛИВ у вихованні - діяльність вихователя в єдиному процесі соціальної взаємодії, що приводить до зміни к. аспектів індивідуальності воспитуемого, його поведінки і свідомості, форми здійснення функцій педагога. Традиційно виділяються 4 осн. способу В.: переконання, навіювання, зараження і наслідування; всі вони тісно переплітаються в кожному акті людської взаємодії. Переконання включає в себе систему доводів, к-рі обгрунтовують ті, що висуваються побажання, пропозиція і т. п. Звичайно переконання веде до певної трансформації поглядів воспитуемого, а Означає. і мотивац. основи його поведінки. При цьому. ШПРАНГЕР Едуард - (17.6.1882, Гросліхтерфельде, нині на терр. Берліна, - 17.9.1963, Тюбінген), ньому. філософ, психолог, педагог. Після закінчення Берлінського ун-та (1905). викладав там же (проф. з 1911 і в 1920- 1945). ПРОФ. Лейпцигского ун-та в 1912 - 20. У 1944 арештований фаш. владою. Після звільнення призначений (травень 1945). ректором Берлінського ун-та; був серед фундаторів Союзу діячів культури за демокр. оновлення Німеччини (Культурбунд). З 1946 проф. Тюбинген-ского ун-та. Послідовник В. Дільтея і Ф. Пауль-сіна, Ш. розвивав ідеї філософії життя. Сформулював осн. положення "розуміючої. ВЕБЕР ЕРНСТ ГЕНРИХ - (24.6.1795, Віттенберг - 26.1.1878, Лейпциг) - німецький анатом і фізіолог, один з основоположників наукової психології, що вніс в неї ідею вимірювання. З 1818 м. він - професор анатомії, з 1840 м. професор фізіології Лейпцигського університету; вивчав гальмуючий вплив блукаючого нерва на діяльність серця (1845). Іноземний член-кореспондент Петербургської Академії Наук (1869). Проводив свої дослідження передусім в області фізіології органів чуття: слуху, зору, шкіряної чутливості. Досліджував ефект температурної адаптації: якщо спочатку вмістити одну руку в прохолодну воду, а іншу. Небиліцин Володимир Дмитрович - (1930 - 1972) - вітчизняний психолог. У 1947 м. поступив на відділення російської мови, логіки і психологій філологічного факультету МГУ. Після закінчення працював вчителем і методистом Інституту удосконалення вчителів в Махачкале. У 1954 м. поступив в аспірантуру Інституту психології АПН СРСР. У 1965 м. захистив докторську дисертацію. Після смерті Б.М. Теплова керував створеною ним лабораторією в НДІ загальної і педагогічної психології АПН СРСР, був заступником директора інституту по науковій роботі. Професор (1968), член-кореспондент АПН СРСР. З перших днів основи Інституту.
Кожна вагома структурна частина курсової "Психодіагностика пам'яті молодшого школяра" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

Чичерін Георгій Васильович - (1872-1936 рр.) - політичний діяч, дипломат. З старовинного дворянського роду Чичеріних, племінник відомого історика, філософа, юриста Б.І. Чичеріна. У 1895 р. закінчив історико-філологічний факультет Петербургського університету. Його батько був відставним дипломатом, тому після закінчення університету Георгій пішов по його стопах і став працювати в Державному і Санкт-Петербургском головному архіві МЗС. На початку 1900-х рр. зблизився з революціонерами. У 1904 р. виїхав за межу, будучи прирахованим до архіву МІДа. У 1908 р. за причетність до революційної діяльності був звільнений з МІДа. З. Битва за Францію (FRANCE 1940) 2-я світова війна - Після розгрому у Фландрії і евакуації Голений. експедиційного корпусу з Дюн- керка Франція розташовувала лише 65 сла- бими, деморалізованими дивізіями про- тив 140 німецьких. По завершенні Дюнкеркської операції 4-я німий. армія 5 червня початки настання на заході, вийшовши 9 червня до Руану; 6-я армія швидко просувалася по долині р. Уаза північніше за Париж; три армії ген. фон Рундштедта наступали в центрі. У той же час танки генералів фон Клейста і Гудеріана форсували р. Марна у Шато-Тьерри і Шалона, 14 і 15 червня, розсіявши і розгромивши франц. війська, що залишили Лінію Мажіно, відкрили дорогу 1-й. Чирьев Сергій Іванович - Чирьев (Сергій Іванович) - фізіолог, народився в 1850 р. в місті Вітебське. Первинну освіту отримав у витебской класичній гімназії, одночасно з цим, в колишніх при ній землемерно-таксаторских класах, за що і був нагороджений, крім атестата гімназії, званням приватного землеміра-таксатора. У 1868 р. перейшов в Санкт-Петербургский університет, по фізико-математичному факультету, в якому закінчив курс в 1871 р. і залишений для приготування до професорського звання. У 1872 р. поступив в число студентів медико-хірургічної академії, де був в той же час асистентом при кафедрі фізіології. У.
У вступі курсової "Психодіагностика пам'яті молодшого школяра" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. Географічні відкриття - Географічні відкриття (exploration), пошук і дослідження невідомих земель. У часи першовідкривачів подорожі (експедиції) в осн. здійснювалися морем, рідше по суші. Финикийские купці (фи-никийци) часто здійснювали мор. плавання до берегів Іспанії, Бретані і, можливо, навіть Корнуолла. У нач. Середніх віків вікінги запливали далеко на 3., досягаючи Гренландії і Сівши. Америки (Ерик Рудий). Бажання побачити чудеса Сходу примусило італійця Мазке Поло здійснити сухопутну подорож в Китай (1271-95). Кит. імператори з династії Мін організували сім експедицій першовідкривача Чжен Хе (1405-33). Завдяки.

Племена Казахстану і Сибіру (VI - I вв. до н. е.) - На сходу від Уральського хребта і ріки Уралу в I тисячолітті до н. е. розташовувалися численні племена, що значно розрізнювалися між собою по своїй матеріальній культурі, господарському укладу і суспільному устрій. Одні з цих племен жили порівняно ізольовано, інші знаходилися в різних взаємовідносинах між собою. На початку I тисячоліття до н. е. найбільш передовими в соціально-економічних відносинах племенами були кочівники, що мешкали на території Західному Сибіру. Казахстану і прилеглих областей Середньої Азії. Це були нащадки осідлий пастушачих племен, носіїв андроновской і. Богдана Олександр Олександрович - (справжнє прізвище Маліновський) (10 серпня 1873, місто Соколка Гродненської губернії, - 7 квітня 1928, Москва). З сім'ї вчителя. У 1892 поступив на природне відділення фізико-математичного факультету Московського університету. У грудні 1894 за участь в Союзній пораді земляцтва, арештований і висланий в Тулу. У 1899 закінчив медичний факультет Харківського університету, був знову арештований, засланець в Калугу, потім в Вологду. З 1903 більшовик. На 3-м з'їзді РСДРП (1905) вибраний в ЦК; представник ЦК в Петроградськом Раді робочих депутатів Випустив філософський труд "Емпіріомонізм" (книги 1 -.
Список літератури курсової "Психодіагностика пам'яті молодшого школяра" - більше 20 джерел. ПУТИЛИН Владислав Миколайович - (р.01.02.1947) Перший заступник голови Воєннопромишленной комісії при Уряді РФ - міністр РФ з 20.03.2006 м. у другому президентському терміні В. В. Путіна. Народився в селі Лістопадовке Грібановського району Воронежської області. Освіту отримав в Харківському вищому командному інженерному училищі (1969), в Воєннополітічеської академії ім. В. І. Леніна (79, із золотою медаллю). Кандидат філософських наук, доктор економічних наук. Служив инженеромиспитателем на космодромі Байконур, начальником политотдела ракетної дивізії, першим заступником начальника политотдела ракетної армії. З 1980 м. в. СВОБОДА - самостійність соціальних і політичних суб'єктів (особистостей, їх груп, суспільно-політичних органів, організації і об'єднань і інш.), що виражається в їх здатності і можливості робити власний вибір і діяти у відповідності зі своїми інтересами і цілями, в наявності у них відповідних прав і їх гарантій. С. як продукт певної взаємодії особистості, суспільства і держави - фундаментальна основа будь-якого достовірно демократичного суспільства і держави. Звичайно вона знаходить своє вираження в законодавчому закріпленні прав, свобод і обов'язків громадян країни, передусім фундаментальних.

ДЕСТРУКЦИЯ - (Destruktion) - одне з центральних понять фундаментальної онтології Хайдеггера. Поняття "Д." використовується Хайдеггером в противагу ранньої філософії Гуссерля і, особливо, методу феноменологічної редукції. У той час як феноменологічна редукція в тому вигляді, в якому вона вживається Гуссерлем в "Ідеях" (1913), передбачає висновок в дужки природної установки до миру для того, щоб сконцентруватися на смислоконституирующих структурах трансцендентальной суб'єктивності, Д. Хайдеггера передбачає висновок в дужки самого характеру розуміння буття. Як наслідок більш глибокого.
Посилання в тексті роботи "Психодіагностика пам'яті молодшого школяра" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. БЕРГЕР (BERGER) Пітер - (р. 1929) - амер. соціолог і філософ. У молодості емігрував з Австрії в США. Учень Шюца, один з найбільших представників феноменологічної соціології. На його погляди також великий вплив надали роботи Вебера. Є директором Інституту економічної культури Бостонського ун-та, автором цілого ряду книг по соціології знання, соціології релігії, теорії модернізації. У широко відомому труді "Соціальне конструювання реальності" (1966), написаному Б. спільно з ньому. соціологом Т. Лукманом, запропонована феноменологічна версія соціології знання. Критикуючи традиційні концепції в цій області (Мангейма, Мертона і. У-ді - (кит.) - "п'ять государів" - по одній версії, так називають п'ять міфологічних государів древності, по іншій - п'ять небесних государів, символізуючих п'ять напрямів світла (чотири сторони і центр), по третій - духи п'яти стихій. По першій версії, в число У д. входять Шао-хао (цар стихії металу), Чжуаньсюй (цар стихії води), Ді-ку (цар стихії дерева), мудрий правитель Яо (цар стихії вогню) і його наступник Шунь (цар стихії землі). Існують і інші варіанти. По другій версії, до Уд. відносяться владика сходу Цан-ді ("зелений государ", т. е. дух на ім'я Лін-вей-ян - "могутній". Я-об'єкти - (selfobjects) - це відображаючі і люди, що ідеалізуються, к-рих дитина вважає продовженням самого себе. До Х. Кохута нарциссизм (при до-ром чоловік подібно міфічному Нарцису, що любувався своїм відображенням в лісовому озері, розглядає своє тіло і свою індивідуальність в кач. центра світобудови і єдиного критерію цінності) вважався патологічним станом. Автор одного з напрямів психоаналитической школи, званого "Я-психологія", став вважати такий стан особистості аберацією (спотворенням) в суті норм. процесу, оскільки відповідно до його поглядів проходження через період нарциссизма це.

РУХ: ОРГАНІЗАЦІЯ: МЕХАНІЗМ - (механізм організації рухів) - тут об'єктом вивчення були природні рухи нормального організму, в основному людини. Раніше існувала думка, що акт руховий організується так: при навчанні руху в рухових центрах формується і фіксується його програма, потім внаслідок дії якогось стимулу вона збуджується, в м'язи йдуть командні імпульси, і рух виконується. Отже, механізм руху описувався схемою дуги рефлекторної: стимул - процес його центральної переробки (збудження програм) - рухова реакція. Згідно Н. А. Бернштейну, скільки-небудь складний рух так виконуватися не може. Головна причина - в тому, що. Феміністськоє інтерв'ювання - методологія проведення і використання даного інтерв'ю, направлена на встановлення балансу між соціологічною традицією і новими вимогами, що полягає в "посиленні" респондентки відповідно до основної феминистским вимоги - розширенням можливостей жінок (empowerment). При проведенні такого інтерв'ю з'ясовується, що мова нерідко неадекватна реальності жіночого досвіду. Беручи участь в такому інтерв'юванні, звичайна жінка зазнає труднощі, оскільки уживаних слова не розраховані на її досвід, і вона вимушена "переводити" свій досвід на традиційну мову. Наприклад, труд і відпочинок домашньої господині неадекватні. Кратоманія - (греч. kratos - влада, mania - потяг, пристрасть, безумство) - патологічна пристрасть володіти необмеженою або навіть абсолютною владою над будь-ким (окремим індивідом, а при достатній інтелектуальній обдарованості і соціальною групою, навіть суспільством), нехтуючи при цьому справжніми інтересами окружащих людей. Кратомания не є властивість власне політичної людини, яка здатна відчувати, виражати і захищати потреби основної маси суспільства, а відрізняє тип індивіда, що експлуатує низовинні спонуки людей. Характеризує психопатическую особистість параноїчного складу або відповідний варіант. МОРГАНЬИ - АДАМСА - СТОКСА СИНДРОМ - (описаний в 1765 G. B. Morgagni, пізнє - ірландськими лікарями R. Adams, 1791-1875, і W. Stokes, 1804-1878) - псевдоапоплексичні приступи з раптовою втратою свідомості, епилептиформними судомами, диханням по типу Чейна - Стокса, блідістю шкіри, що зміняюся після зупинки дихання, цианозом, мимовільних сечовипусканням і дефекацией. Після відновлення скоротності серця хворий приходить в свідомість. Характерна ретроградная амнезія. Спостерігається при порушеннях предсердно-желудочковой провідності (наприклад, атриовентрикулярні блокади) і ритму серця (наприклад, пароксизмальная.