Професійне самовизначення старшокласника

(курсова робота з психології)

Вступ.....3
Розділ 1. Теоретико-психологічні аспекти аналізу особливостей професійного самовизначення особистості старшокласника.....5
1.1. Професійне самовизначення особистості.....5
1.1.1. Особливості вивчення психологічних механізмів процесу самовизначення.....10
1.2. Фактори вибору професії.....15
1.2.1. Оцінка престижності професій старшокласниками.....22
Розділ 2. Емпіричне дослідження професійного самовизначення старшокласника.....25
2.1. Аналіз методичного інструментарію дослідження.....25
2.2. Аналіз результатів першого етапу дослідження.....25
2.3. Аналіз результатів другого етапу дослідження.....28
Висновки.....31
Література.....34

Для придбання курсової роботи "Професійне самовизначення старшокласника" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Професійне самовизначення старшокласника"

Курсова робота "Професійне самовизначення старшокласника" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Професійне самовизначення старшокласника", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Професійне самовизначення старшокласника" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Професійне самовизначення старшокласника" і призначений виключно для пошукових систем.

КАЛМИКИЯ - Республіка Калмикия-Хальмг-Тангч, входить в Рос. Федерацію. Пл. 75,9 тис. км2. Нас. 323 тис. чол. (1989). Столиця - Еліста. У 1989 на 1000 чол. населення у віці 15 років і старше доводилося 786 чол. з вищою і середньою (повним і неповним) освітою (в 1979 - 667 чол.). У галузях економіки зайняте ок. 62 тис. фахівців, в т. ч. 19,2 тис. з вищим і св. 41 тис. зі ср. спец. освітою. До 18 в. хурульні (дамські) школи були єдності, вогнищами письменності. При навчанні використовувалася писемність, створена в 1648 калм. просвітником і церк. діячем Зая-Пандитой. З 18 в. створювалися русявий. місіонерські. ДИТЯЧИЙ РУХ - - дитячий суспільний рух, сукупність діяльності різних дитячих громадських організацій і дитячих суспільних об'єднань; одна з форм соціально значущої діяльності дітей і молоді. Вживається також термін "дитячий і юнацький рух". У вітчизняній педагогічній літературі представлені різні підходи до дефініції "Д.д.". Наприклад, тільки в словнику "Дитячий рух" (М.-Мінськ, 1998) представлений св. 10 визначень Д.д. У широкому значенні Д.д. - соціальне явище, що охоплює велику групу дітей і підлітків, прагнучих до об'єднання в рамках дитячих співтовариств. Д.д. сприяє самовираження, самовизначенню і. ПРАКТИЧНІ РОБОТИ - один з видів уч. діяльність школярів, по цілях і задачах аналогічний лабораторним роботам (див. Лабораторні заняття). У методиках нек-рих уч. предметів застосовується термін "лабораторно-практична робота" (напр., в методиці трудового і професійного навчання), крим означають завдання, вживані з метою формування у школярів знань, умінь і навиків по монтажу і демонтажу механізмів, для освоєння прийомів обслуговування техн. пристроїв і т. д. Ці роботи містять предметні дії, що повторюються в змінених умовах. П. р. включаються в уч. програми і проводяться, як правило, після вивчення теми або. БЕБЕЛЬ Серпень - (22.2.1840, Кельн-Дойц, - 13.8.1913, Пассугг, Швейцарія; похований в Цюріхе), діяч герм. і междунар. робочого руху, один з фундаторів герм. соціал-демократії. До 1881 токар. З 1865 перед, лейпцигского робочого просвітницького об-ва. Співавтор рев. програми герм. с. робочої партії (Ейзенах, 1869), в до-ой поряд з политич. і соціально-економічними були відображені вимоги по нар. освіті: усуненню станових, конфессиональних і інш. привілеїв, відділення школи від церкви, безкоштовне навчання у всіх загальнодоступних уч. закладах. У гл. труді - "Жінка і соціалізм" (1-е нелегальне.
Кожна вагома структурна частина курсової "Професійне самовизначення старшокласника" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

Холодняк Іван Ілліч - Холодняк (Іван Ілліч) - філолог. Народився в 1857 р.; складається ординарним професором по кафедрі римської словесності в санкт-петербургском історико-філологічному інституті; читає лекції в Санкт-Петербургском університеті і на вищих жіночих курсах. У багаторічному своєму труді: "Carmina sepulcralia Latina" (Санкт-Петербург, 1897) він поставив собі задачею зібрати всі римські язичницькі нагробки, складені віршами. У тісному зв'язку з цим виданням стоїть дослідження: "Про деякі типи римських метричних нагробків" (Санкт-Петербург, 1899); до області епиграфики відносяться частково. МИХАЙЛО КЛОПСКИЙ, Новгородський - (ск. ок. 1452-1456). Син знатних батьків і родич вів. кн. Димитрия Донського, прп. Михайло, приховавши своє ім'я і походження, прийняв на себе важкий подвиг юродства, покинув Москву і прийшов в Клопський Свято-Троицкий монастир під Новгородом. Невідомо, яким чином попав він в замкнену келію одного иеромонаха: там його застали що переписує книгу Діянь св. апостолів. Пришельця залишили в монастирі, де він став нести слухняність читця в храмі і на трапезі, не відкриваючи як і раніше свого імені. Одного разу на свято Преображенія Господня в помешкання приїхав кн. Костянтин Дмитрович Новгородський. Тельман, Ернст - (Thaelmann), (1886-1944), лідер німецьких комуністів, один з головних політичних опонентів Гитлера. Народився 16 квітня 1886 в Гамбурге. Робітник. 1903 вступив в Соціал-демократичну партію Німеччини (СДПГ), в 1904 - в профспілку транспортних робітників. У 1915 мобілізований в армію і відправлений на Західний фронт. У 1918 Тельман брав участь в Листопадовій революції в Німеччині в складі лівого крила Незалежної соціал-демократичної партії Німеччині (НСДПГ). У 1920 вступив в Комуністичну партію Німеччини (КПГ). З грудня 1920 голова гамбургской організації КПГ і член міської ради. Влітку 1923, як.
У вступі курсової "Професійне самовизначення старшокласника" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. Сперанський, М. М. - (1772 - 1839) - відомий державний діяч часів Олександра I, син священика. Закінчивши петербургскую семінарію, був деякий час вчителем математики і фізики, але невдовзі кинув викладацьку роботу і поступив на службу в канцелярію генерала-прокурора Куракина. Після вступу на престол Олександра I Сперанський отримує звання статс-секретаря. У 1802 р. він поступає на службу в міністерство іноземних справ. Тут Сперанським був складений його славнозвісний "План державних перетворень". Основні риси цього плану полягали в наступному: встановлення законодавчих зборів, відповідальність уряду.

Шульгин Михайло Олександрович - Шульгин (Михайло Олександрович) - анатом і гістолог, народився в 1851 р., виховувався у 2-й санкт-петербургской і тверской гімназіях; останню закінчив в 1871 р. Потім слухав лекції по фізико-математичному факультету Казанського і Санкт-Петербургского університетів і перебував вчителем природної історії в новгородском реальному училищі і в новгородской вчительській семінарії. Поїхавши в 1877 р. за межу, Шульгин присвятив себе вивченню переважно зоології і порівняльної анатомії; повернувся в Росію в 1887 р. і, витримавши в 1888 р. магістерський екзамен, став як приват-доцент читати в. БОГАТОВ Георгій Георгійович - (18.10.1891, Санкт-Петербург - не раніше 1935). Член ПСР. З селян. Освіта вища. Закінчив початкове міське училище в Санкт-Петербурге. 16.8.1902 прийнятий в Санкт-Петербургское Андріївське вище початкове училище, з серпня 1904 навчався в 1-м реальному Василеостровськом училищі і "при відмінній поведінці" закінчив повний курс наук 1.10.1910. З 1.10.1910 навчався в додатковому класі 1-го реального училища, який закінчив 1 червня 1911 р. У дитинстві дуже багато болів. Саме велика в дитинстві подія - опік рентгенівськими променями, рік був при смерті, на довгі роки залишилася відкрита рана на.
Список літератури курсової "Професійне самовизначення старшокласника" - більше 20 джерел. МАРГЕЛОВ Михайло Віталійович - (р. 22.12.1964) Голова Комітету по міжнародних справах Поради Федерації Федеральних зборів РФ з листопада 2000 р. Народився в Москві. Внук головкому Воздушнодесантних військ генерала армії В. Ф. Маргелова, син заступника директора Служби зовнішньої розвідки СВР генералполковника В. М. Маргелова (путат Держдуми РФ четвертого скликання від "Єдиної Росії"). Дід по лінії матері, Євген Олександрович Дмитра, співробітник НКВД, один з творців секретного шифрувального департаменту МІДа. Бабуся по лінії матері також служила в НКВД. У трирічному віці М. В. Маргелов з батьками жил в Тунісе. КОНКУРС НА ЗАМІЩЕННЯ ВАКАНТНОЇ ДЕРЖАВНОЇ ПОСАДИ ДЕРЖАВНОЇ СЛУЖБИ - встановлений законом порядок відбору посадових осіб в Російській Федерації для заміщення вакантних посад. Він на ділі забезпечує право громадян на рівний доступ до державної служби. Він проводиться серед громадян, що подали заяву на участь в ньому, при дотриманні умов, надходження на службу. Державні службовці можуть брати участь в конкурсі незалежно від того, які посади вони займають в момент його проведення. Конкурс може провестися в формі конкурсу документів (на заміщення вакантних державних посад державною; служби 2-й групи) або конкурс-випробування (на заміщення вакантних державних посад.

СЕКТИ РАННЬОГО ХРИСТИЯНСТВА - секти, що існували в період формування христ. віровчення в 1-2 вв. Християнство ніколи не було єдиною релігією. Вже в одному з самих ранніх христ. творів - Прозрінні св. Иоанна згадані різні групи християн: николаити, прихильники Валаама, прихильники пророчици Ієзавелі. У 1-м посланні Павле до коринфянам згадується про розділення християн ("у вас говорять: "я Павле"; "я Аполяосов"; "я Кифін" і т. д.). Однієї з ранніх христ. груп, к-рую потім ортодокс, напрям оголосив єрессю, були иудео-християни, тобто християни, що не поривали з іудаїзмом, що дотримували.
Посилання в тексті роботи "Професійне самовизначення старшокласника" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. Се-тянцзюнь - в китайській міфології небесний бог планети Марс (Хо Син). Се-тянцзюнь спочатку був хоч і незвичайним, але земною людиною і називався Це Шижун. Коли він народився, з неба спустилися вогненні кола, що нагадують колеса (згодом вони стали його невід'ємним атрибутом), осяявши провінцію Шаньдун, місце його народження, яскравим світлом. Це Шижун був дуже дратівливою і запальною людиною, і у нього був відсутній почуття страху. У зрілому віці Се-тянцзюнь був призначений начальником одного з повітів. Але одного разу він посварився з вищестоящим сановником з іншого повіту. Бажаючи отримати від. ДРЕВО ЖИТТЯ - З самої далекої древності дерева були пов'язані з богами і з містичними силами в природі. Кожний народ мав своє священне дерево, з його особливостями і властивостями, заснованими на природних, а також іноді і на окультних якостях, як викладене в езотеричних вченнях. Так, Ашваттха, або священне дерево Індії, житло Пітрі (по суті, елементалов) нижчого класу, стало деревом Бо, або ficus religiosa, буддистів у всьому світі, оскільки Готама Будда досяг вищого знання і Нірвани саме під цим деревом. Ясен, Іггдрасил, служить світовим древо у скандінавів. Баньян - символ духа і матерії, низхідний на землю, що. АМОНАШВИЛИ - Шалва Олександрові вич (р. 1931) - грузинський педагоги психолог, фахівець в області вікової і педагогічної психології. Д-р психологічних наук (1973), професор (1980). Д. чл. АПН СРСР (1989-1991), поч. чл. РАО (1993). Після закінчення Тбілісського ун-та (1955) працював в НДІ педагогіки Міністерства освіти Грузинської ССР (з 1983 по 1991 -його директор). З 1987 - ген. директор експериментального науково-виробничого об'єднання MHO Грузії. З 1964 р. А. керував експериментом по визначенню нового змісту, форм і методів початкового навчання, в тому числі навчання дітей з 6 років в умовах школи.

ЖЕРТВА - (Sacrifice; Opfern, das Opfer) - в психологічному значенні - необхідність відмовитися від миру дитинства; на це часто вказує регресія енергії. "Проблема пожертвування інфантильними прагненнями <...> є передусім проблемою індивідуальною; але, звернувши увагу на форму її, ми помічаємо, що тут справа йде про щось, що повинно складати проблему всього людства. Бо всі символи: змія, що вбиває коня, і герой, що добровільно жертвує життям, - суть древнейшие образи фантазій, що виливаються з несвідомого і релігійних міфів. Оскільки мир і все суще є і такий результат мислення, за яким ми. ЧУТЛИВІСТЬ - 1. У психофизике - величина, зворотно пропорційна порогу відчуття. Відповідно розрізнюються чутливість абсолютна і диференціальна (різницева). 2. У психології диференціальній і характерологии - підвищена готовність до реакцій афективних. 3. Загальна здібність до відчуття - здатність організмів активно реагувати на подразнення, відображати впливи, біологічно нейтральні, але об'єктивно пов'язані з биотическими властивостями. З'являється в филогенезе, коли організми починають реагувати на чинники середи, що виконують сигнальну функцію у відношенні до маючого пряме біологічне значення впливів. Тут. Вікова психофізіологія - Словотворення. Відбувається від греч. psyche - душа physis - природа logos - вчення. Категорія. Розділ психофізіології. Специфіка. Вивчає процес дозрівання в онтогенезе мозкових механізмів психічної діяльності. Індивідуальний розвиток людини зумовлений привласненням ним історично виробленого соціального досвіду і здійснюється на основі біологічного дозрівання. Дослідження. Показано, що найбільш істотне значення для нормального психічного розвитку дитини має дозрівання його головного мозку: він народжується з відносно зрілими глибокими структурами мозку, за рахунок яких забезпечується адекватна. Енцефалопатія печінкова - Виникає при недостатності функцій печінки або у разах формування судинного портокавального шунта, по якому кров з кишкових посагів через портальну систему поступає безпосередньо в нижню порожнисту вену. Виявляється елементами делириозного синдрому (див.), при якому лише в дебюті клінічної картини енцефалопатии іноді виникає психомоторное збудження, надалі можливі зорові галюцинації, але хворі спокійні і не покидають постелі. При цьому спостерігаються апатія (див.), абулія (див.), звуження кола інтересів. Важливою ознакою важкої патології печінки є зміна дихання, що виявляється.