Проблематика оповідань Грінченка

(курсова робота з літератури)

Вступ.....3
Розділ 1. Свою працю, талант і життя Б. Грінченко присвятив тому, щоб якомога більше українців відвернути від юдиного шляху.....6
1.1. Життєвий шлях Б. Грінченка.....6
1.2. Борис Грінченко - видатний лексикограф.....9
1.3. Борис Грінченко як літературний критик.....11
Розділ 2. Проблематика оповідань Бориса Грінченка.....16
Розділ 3. Постать Бориса Грінченка в художній і мемуарній літературі.....28
Висновки.....37
Література.....39

Для придбання курсової роботи "Проблематика оповідань Грінченка" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Проблематика оповідань Грінченка"

Курсова робота "Проблематика оповідань Грінченка" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Проблематика оповідань Грінченка", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Проблематика оповідань Грінченка" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Проблематика оповідань Грінченка" і призначений виключно для пошукових систем.

КУНАНБАЕВ АБАЙ - (1845-1904) Великий казахський поет, основоположник казахської письмової літератури. Народився в 1845 р. в Семіпалатінської області в сім'ї старшого султана Кунанбая. Первинна освіта на арабській мові він отримав в своєму аулі, в десятирічному віці пішов вчитися в медресе Ахмета Різи в м. Семіпалатінське. Він самостійно вивчав арабський, персидський мови, роботи східних класиків Низами, Навої, Фізулі. Досконало оволодів російською мовою і пропагував А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Л.Н. Толстого всіма коштами: своєю оригінальною поезією, переказами творів російських класиків і активною. КОНФУЦИЙ - (Кун Фуцзи, Кун-цзи, Кун Цю) (551 - 479 до н. е.), кит. мислитель, мораліст. і педагог. Рід. в знатній сім'ї, що розорилася в царстві Лу. Багато подорожував по інш. царствах Китаю, займав разл. посади в царстві Лу. Головне в етич. вченні Ці принципи передбачали шанування батьків і старших за віком, відданість і покірність правителю. Для збагнення жзнь необхідно вдосконалити себе, позбуватися від отрицат. якостей (пожадливості, жорстокості, хвастощів і інш.). Дотримувати чи принципи (етикет)- це точно знати своє місце в суспільстві і діяти тільки згідно із займаним суспільств. положенню. КРЕЙЦВАЛЬД Фрідріх Рейнхольд - [14(26).12.1803, дер. Йиепере, нині Ляене-Вируского повіту, Естонія, - 13(25).8.1882, Тарту], ест. просвітник, письменник, основоположник ест. нац. літри. Вчився в уїздних уч-щах Раквере і Таллінна, працював вчителем нач. школи в Таллінне (1821 - 24) і домашнім вчителем в Петербурге (1824- 1825). Закінчив мед. ф-т Дерптського ун-та (1833), 44 року працював лікарем (в т. ч. в приватної ср. школі) в м. Виру (Естонія). Зібрав зразки фольклору, на основі к-рих склав і видав зведення нар. епосу "Кальовіпоег" (1857 - 61, русявий. пер. 1950). За видання перших 12 пісень удостоєний. ФЕДОРОВ Микола Федорович (1829-1903) - - релігійний мислитель, педагог. У 1854-68 викладав в училищах повітів в Липецьку, Богородське і інших містах Центральної Росії. У 1874-98 працював в Румянцевськом музеї, потім, після деякої перерви, - в архіві Міністерства закордонних справ. Велика частина праць Ф. опублікована посмертно його учнями; деякі роботи з'явилися у пресі анонімно ще за життя мислителя. Популяризатором філософської системи Ф. став його учень і послідовник Н.П. Петерсон. Підхід Ф. до проблем виховання і освіти визначався духом його учення. Особливе місце в переконаннях Ф. займав питання про початкову.
Кожна вагома структурна частина курсової "Проблематика оповідань Грінченка" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

ОНУФРИЙ ВЕЛИКИЙ - преподобний (IV в.). Один персидський цар, не маючи потомства, молився Богу про обдаровання йому сина - і Бог почув його. Тут батька став спокушати демон, переконуючи, що дитина зачат не ним, а прелюбодеем, нехай він кине новонародженого у вогонь, і якщо все сказане - брехня, то Господь збереже його. Цар так і поступив. Але Бог зганьбимо не буває: пломінь розділився надвоє і залишив немовляти неушкодженим. Тим часом батькові з'явився Ангел Божий, викрив його в нерозсудливості і наказав віднести сина, куди укаже Бог. Дитя зовсім не приймало материнського молока, і цар поспішив в дорогу, виконуючи. БАШИЛОВ Борис - (справжнє ім'я Михайло Олексійович Поморцев) (1908-1970), російський письменник, історик і суспільний діяч. Народився в Сибірі, до війни жил в Радянській Росії. Під час війни попав в полон, записався в армію Власова, працював у відділі пропаганди, в рівній мірі ненавидів більшовиків і гитлеровскую владу, мріяв про відродження Росії на національних початках. Після війни біг в Аргентину, змінивши своє ім'я (шляхом стирання документів) на прізвище Тамарцев. Самим головним трудом Башилова є историко-публіцистичне дослідження "Історія російського масонства". Спираючись на серйозні історичні матеріали. КЛАВДИЙ II, Марк Аврелій Валерій - Римський імператор в 268-270 рр. Рід. ок. 214 р. Помер 270 р. Клавдій відбувався з незнатного иллирийского роду (проте, була поширена думка, що він один з побічних сини Гордіана II). Військову службу Клавдій початків при Дециї, а Валеріана спочатку зробив його військовим трибуном, а потім віддав під його початок всі війська, розташовані в Ілліріке і суміжних провінціях. У подальшому Клавдій був одним з найближчих полководців імператора Галлієна, вів війни проти готовий. Перед смертю Галлієн послав йому знаки імператорської влади. І легіонери, і сенат визнали останню волю Галлієна без всяких.
У вступі курсової "Проблематика оповідань Грінченка" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. СМОЛЕНСКОЕ КНЯЗІВСТВО - древньоруський князівство, що займало території за верхньою течією Дніпра. З міст в Смоленськом князівстві, крім Смоленська, велике значення мали Торопец, Орша, пізнє - Мстіславль, Можайськ. Політичне відособлення Смоленська почалося з 1030-х. Самостійним Смоленськоє князівство стало при кн. Ростиславе Мстіславиче (1127-59), внукові Володимира Мономаха. При ньому воно значно розширилося і досягло найбільшого розквіту і могутності. У 1136 в Смоленськом князівстві була встановлена єпархія, що отримала пізнє землі і привілеї. При наступниках Романа Ростіславича (1160-80) почалося дроблення Смоленського.

Ольбріхт, Фрідріх - (Olbricht), (1888-1944), генерал німецької армії, один з основних учасників Липневої змови 1944. Народився 4 жовтня 1888 в Лейсніге, Саксонія. У 1907 вступив в імператорську армію в якості фаненюнкера. Потім служив в 105-м піхотному полицю в званні лейтенанта. Після закінчення 1-й світової війни Ольбріхт служив в Міністерстві оборони, займаючи важливі пости, в тому числі пост начальника штабу Дрезденської дивізії (1933), пост начальника штабу 4-го армійського корпусу (1935) і командуючого 24-й піхотною дивізією (1938-1940), начальника штабу і заступника командуючого Резервної армії (1943). Будучи. "Робоча автономія" - (Autonomia Operaia; Італія) - РА. Анархістська організація, що активно діяла на території Італії в 1970-х рр. Виникла як "Організована автономія" в 1969-70 рр. з тих, що злилися "Втраті операйо", "Групи Грамши" і деяких "робочих асамблей", що виникала на підприємствах. Пізніше в організацію також вступили члени миланского "Нового порядку" Ремо Касагранде, римського "Національного авангарду" Валеріо Боргезе, члени фашистської групи Маріо Туті, маоисти з "Народної боротьби". "Організована автономія" 31.1.1973 заявила.
Список літератури курсової "Проблематика оповідань Грінченка" - більше 20 джерел. БРОВА - (? - 1921). Анархіст. З селян з. Новогригорьевка Екатерінославської губ. З раннього дитинства працював слюсарем на станції Авдеєвка Юзовського у. Анархіст-комуніст з 1904, учасник Революції 1905-07. До 1917-18 матрос, учасник 1-й світової війни 1914-18. У червні 1918 організував в Александровськом у. Дибривский повстанський загін - один з перших партизанських анархічних загонів. Вів боротьбу проти німецьких окупантів і гетманской влади. У серпні 1918 важко поранився в бою, командування загоном передав Федору Щусю. З осені 1918 учасник махновского руху, беззмінний член Військово-революційної. ПОЛІТИЧНИЙ ІМІДЖ - (від англ. image - образ) - образ політичного лідера, діяча, партії, який складається в громадській думці і свідомості, надаючи вплив на авторитет і вплив (рейтинг) його носія. І. п. може виникати стихійно, без зусиль з боку особистості (групи), суггестивно або за допомогою особливих коштів, що знаходяться в розпорядженні фахівців з створення іміджу (і м і д же м е й до е р про в). Політичний імідж існує в громадській думці на різних рівнях: раціональному (при впливі програми, виступу, аргументації його носія), емоційному (наскільки лідер (група) може сприяти мобілізації психічних мотивацій.

УАЙТ Леслі Алвін - (19.1.1900, Саліда, шт. Колорадо - 31.3.1975, ДетВаллі, шт. Каліфорнія), амер. культурантрополог і культуролог. Для еволюционистской концепції У. характерне прагнення обгрунтувати об'єктивний характер культури. Виступаючи проти різних спроб представити поняття "культура" лише як зручна методологич. абстракцію, У. розглядає його як об'єктивну категорію, що виражає специфич. "надсоматическую" систему дійсності, краї має собств. закономірності функціонування і розвитку. Культура поділяється У. на три підсистеми: технологічну, соціальну і ідеологічну. Перша включає.
Посилання в тексті роботи "Проблематика оповідань Грінченка" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. "ІСТОРИЧНІ ЛИСТИ" - твір П. Л. Лаврова, що підвів підсумок раннього періоду філософської творчості мислителя. Написані в Вологодської губернії, куди Лавра був засланець в зв'язку із замахом Д. В. Каракозова на царя в 1866. Спочатку опубліковані у вигляді серії з 17 листів в журналі "Тиждень" в 1868 - 69; окремою книгою видані в 1870. Останнє видання: М., 1995. У "Історичних листах" Лавра розробляв "суб'єктивну соціологію", в якій затверджується примат прогресивного етичного ідеалу як чинника суспільно-історичної еволюції. Лавра виступає проти одностороннього захоплення. Агностицизм - (від греч. agnostos - недоступний пізнанню) - термін, що використовувався Ф. Енгельсом і прийнятий у вітчизняній філософській традиції для характеристики філософського переконання, заперечливого пізнаваність світу. При використанні цього терміну необхідно враховувати наступне. Термін "А." ввів англійський дослідник Т. Гекслі в 1859 р. Цим терміном він визначив невіру вченого, що спирається на досвідчене знання, в існування тих "сутностей", які не дані нам в досвіді, - Бога, об'єктивної реальності, безсмертя душі. Представники марксистської філософії дещо видозмінили. АМБИВАЛЕНТНОСТЬ - (AMBIVALENCE) Термін означає одночасне існування протилежних почуттів, установок, прагнень, що виявляються відносно інших осіб, предметів, ситуацій. При такому широкому розумінні амбивалентность являє собою універсальний і не дуже істотний феномен, оскільки прихильність часто ускладнена ворожими почуттями, об багато які ворожі відносини пом'якшуються прихильністю. Однак коли сило цих конфліктних почуттів досягає рівня, при якому та або інакша дія представляється неминучою і в той же час неприйнятним, робиться деякий захисний маневр, часто прямо ведучий до психічного захворювання (наприклад, до.

ПРИНЦИП ВЗАЄМОДІЇ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО - Згідно з цим принципом (теорії), фізіологічні процеси безпосередньо впливають на психічні і навпаки. І, здавалося б, фактів такої взаємодії предостаточно. Але, незважаючи на це, теорія взаємодії зустрічає серйозні заперечення. Одне з них спирається на закон збереження кількості енергії: в його світлі виходить, що викликання матеріальних процесів ідеальною, психічною причиною означає появу енергії з нічого, а перетворення матеріального процесу в психічний - зникнення енергії. Є декілька способів відповісти на це заперечення або обійти його: 1) нехтувати законом збереження енергії; 2) ввести особливу. Предметна діяльність дитяча - діяльність, направлена на оволодіння соціально виробленими способами вживання різних "культурних предметів": знарядь, іграшок, предметів одягу, меблів і т.п. Згідно з концепцією ведучої діяльності, П. д. є такою в ранньому віці (від 1 року до 3 років). Як і інші види діяльності, П. д. розвивається в співпраці дитини з дорослим, який задає зразки вживання різних об'єктів. Велике значення має також оцінка дорослим спроб дитини виконати дію: емоційна підтримка, схвалення, похвала. Згідно даним Д.Б. Ельконіна, "смисловий центр ситуації, в якій відбувається засвоєння предметних дій, -. ВЕНСАНА АНГІНА - (ангіна Симановського - Плаута - Венсана, по іменах що описав її як захворювання з невідомим збуджувачем оториноларинголога Н. П. Симановського, 1854-1922; з встановленим збуджувачем - німецького лікаря Н. С. Plaut, 1858-1928, французького бактеріолога і епідеміолога J. Н. Vincent, 1862-1950; синоніми - ульцеромембранозная ангіна, гострий язвенно-некротический гингивостоматит, "траншейний" рот, язвенно-пленчатий стоматит) - запалення миндалин, що розповсюджується на слизову оболонку ротової порожнини. Викликається фузиформними (Fusiformis dentium) і іншими бактеріями. АНАНЬЕВ БОРИС ГЕРАСИМОВИЧ - (1907-1972) - сов. психолог, що намагався подолати роздробленість наук про людину і створити системну модель человекознания, в якій були б узагальнені дослідження різних наук про людину як індивіда, особистість і індивідуальності. Відомий також своїми трудами в області почуттєвого сприйняття, дослідженнями по психології спілкування, проблемам відновлення працездатності поранених під час Великої Вітчизняної війни і інш. (Е. Е. Соколова.) Додавання ред.: Закінчивши Горський педінститут (1928), А. почав свою наукову діяльність в рядах ленинградских рефлексологів і пройшов великий творчий.