"ПРИРОДНА ЛЮДИНА" ТА "ЦИВІЛІЗОВАНЕ СУСПІЛЬСТВО" В РОМАНІ ВОЛЬТЕРА "ПРОСТОДУШНИЙ"

(курсова робота з зарубіжної літератури)

Вступ.....3
Розділ 1. Епоха просвітництва і Вольтер (Франсуа Марі Аруе).....7
1.1. Витоки та основні засади Просвітництва.....7
1.2. Втілення ідей епохи Просвітництва - творчість Франсуа Марі Аруе (Вольтер).....11
Розділ 2. "Природна людина" на рандеву з цивілізованими шахраями.....18
2.1. Філософська повість як жанр. Поняття "природної людини".....18
1.2. "Природна людина" в цивілізованому суспільстві.....21
Висновки.....33
Література.....35

Для придбання курсової роботи ""Природна людина" та "цивілізоване суспільство" в романі Вольтера "Простодушний"" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
""Природна людина" та "цивілізоване суспільство" в романі Вольтера "Простодушний""

Курсова робота ""Природна людина" та "цивілізоване суспільство" в романі Вольтера "Простодушний"" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова ""Природна людина" та "цивілізоване суспільство" в романі Вольтера "Простодушний"", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота ""Природна людина" та "цивілізоване суспільство" в романі Вольтера "Простодушний"" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової ""Природна людина" та "цивілізоване суспільство" в романі Вольтера "Простодушний"" і призначений виключно для пошукових систем.

УСИНОВЛЕННЯ (вдочерити) - спосіб заміни батьків (одного з них), форма пристрою дитини в інш. сім'ю. акт особливого роду, що здійснюється місцевими органами управління відповідно до вимог Сімейного кодексу Рос. Федерації. У результаті між усиновлювачами і усиновлюваними виникають права і обов'язки, тотожні родинним. У глибокій древності У. дозволяло зберігати чисельність людей в общині, сила до-ой визначалася кількістю членів в ній. Поступово прагнення общини мати "велику сім'ю" стало розповсюджуватися і на чужих дітей. Їх приймали в общину, щоб вони при відсутності своїх дітей могли б в майбутньому. СЛУХ - функція організму, що забезпечує сприйняття звукових коливань. Реалізовується діяльністю механічних, рецеп-торних і нервових структур, що становлять слухову систему, або слуховий аналізатор. У людини при дії звуків виникає специфічне слухове відчуття, в якому відбиваються параметри звукових сигналів (наприклад, інтенсивність або частота звукових коливань сприймаються як гучність і висота звуку). Слухова функція здійснюється за допомогою двох каналів: повітряного і кісткового. Це приводить до того, що людина чує себе не так, як чують його навколишні. С. дозволяє визначити просторове положення. БАХТИН Микола Миколайович - [5(17). 5.1866, Чирі-Юрт, нині в Чеченській Республіці, - 2.4.1940, Ленінград], педагог, театр, діяч. Вчився в Орловської воен. гімназії і у 2-м Константіновськом воен. уч-ще. З 1891 служив вихователем в Орловськом кадетському корпусі. Вийшовши у відставку (1910), жил в Петербурге. Займався дереводч. і библиографич. діяльністю, з 1886 публікував в пе-риодич. друку ("Русявий. филол. вісник", "Пед. збірник", "Русявий. школа", "ЖМНП" і інш.) статті і рецензії на пед. теми. якби. значні роботи Б. об воспитат. ролі театру ("Театр і. БЛАГОЕВ Дімітр - (14.6.1856, сіл. Заго-ричане, - 7.5.1924, Софія), фундатор і керівник Болг. социал-демокр. партії, педагог. У 1881 - 85 вчився в Петербургськом ун-ті. У 1883 заснував одну з перших в Росії с. груп, учасники до-ой нарівні з політичними висували і вимоги по нар. освіті (боротьба за свободу слова і свободу викладання наук і позов-в, світський характер виховання в школі, введення обязат. безкоштовного навчання і інш.). У 1885 був арештований і висланий в Болгарію. Працював вчителем в Шумене. З 1887 директор Скобельовської гімназії в Відіне, з 1890 вчитель в Пловдіве. Активно брав участь в русі.
Кожна вагома структурна частина курсової ""Природна людина" та "цивілізоване суспільство" в романі Вольтера "Простодушний"" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

Таренецкий Олександр Іванович - Таренецкий (Олександр Іванович) - професор нормальної анатомії при військово-медичній академії. Народився в 1845 році, в Саксонії, де батько його служив при православній посольській церкві. Закінчивши курс у веймарской класичній гімназії, він слухав протягом одного року лекції в Ієнськом університеті. Приїхавши в Росію в 1864 році, Таренецкий поступив в медико-хірургічну академію, де і кінчив курс в 1869 році. Будучи студентом, він вів практичні заняття, як демонстратор, по анатомії і під керівництвом професорів Грубера і Гепнера займався анатомією спеціально. У тому ж році Таренецкий був. ХАРДАКНУТ - З роду Кнютлінгов. Король Данії в 1035 - 1042 рр. Король Англії в 1039-1042 рр. Син Батога I Великого і Емми, Помер 8 червня 1042 р. В момент смерті Батога Хардакнут знаходився в Данії. Тут його влада була визнана без всяких ускладнень. Але в Англії думки і бажання підданих розділилися: англосакси в більшості своїй стояли за Хардакнута, але датчани обрали королем його старшого брата Харзльда Заячу Ногу. Той негайно вислав з країни матір Хардакнута Емму. Та поселилася в Брюгге і звідси закликала сина почати війну проти Харальда. Однак Хардакнут був заримований в Данії наполегливою війною з. Помірно-ліберальне крило визвольного руху в Італії - Нарівні з революційно-демократичним крилом в 40-х роках склалося помірно-ліберальне крило італійського національно-визвольного руху, що виражало прагнення великої буржуазії і ліберальних кіл дворянства. Ці соціальні групи мали свої плани об'єднання країни, які в корені відрізнялися від планів, що висувалися "Молодою Італією": буржуазні ліберали, або помірні, як вони себе називали, сподівалися вирішити проблему об'єднання Італії зверху бачили шлях до звільнення країни через угоду між правителями окремих італійських держав. Найбільшу популярність серед ідеологів правого.
У вступі курсової ""Природна людина" та "цивілізоване суспільство" в романі Вольтера "Простодушний"" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. ІОСИФ ЗАОНИКИЕВСКИЙ (Вологодський) - преподобний, Христа ради юродивий (ок. 1530 - 21.10.1612), в миру Іларіон, селянин д. Обухово, Вологодської обл. Відвідала його біда, став він сліпнути. Однак Іларіон не відчаявся: став ходити по місцевим церквам і всюди служити молебні, просячи собі у Бога зцілення. Одного разу під час Божественної літургії з'явився йому деякий чудовий чоловік, який благословив преподобного і обіцяв йому зцілення. По виході з церкви він повів його в глухе урочище, яке називалося Заоникиєвськоє, і велів приходити сюди на наступний день, щоб бачити славу Божію. Коли Іларіон прийшов туди знову, то йому.

СІЧЕНЬ - перший місяць в році, древня назва його - "сечень" - час вирубки лісу. У древнейших месяцесловах і святцах січень називався "просинец", як вважають, від початківця показуватися в цей час синяви неба, "просияния", від посилення з додаванням дня сонячного світла. Про січень в народі говорили: "Васильев місяць, перелом зими. Року початок, зимі середина. Січень дві години дня додасть. Васильев день, авсень, таусень". Основні народні прикмети по днях цього місяця були такі: 1. Св. Василя Великого. Васильев вечір. На Васильев вечір день додається на курячий крок. У цей вечір дівчата гадають про. Ольденбург Сергій Федорович - (14 вересня 1863, сіло Бянкино Забайкальської області, - 28 лютого 1934, Ленінград). Потомствений дворянин. Закінчив факультет східних мов Петербургського університету (1885). Сходознавець, один з фундаторів російської индологической школи, археолог, етнограф; організатор науки. З 1900 академік, в 1904 - 29 неодмінний секретар Академії наук. Кадет. Депутат 4-й Державної Думи, член Державної ради від академії, курії. Після Лютневої революції 1917 виступав за установу Міністерства витончених мистецтв (охорона пам'ятників, "насадження" мистецтва в широкій масі народу і інш.) - під його головуванням.
Список літератури курсової ""Природна людина" та "цивілізоване суспільство" в романі Вольтера "Простодушний"" - більше 20 джерел. КОНСТИТУЦІЯ - головний закон держави. Конституція є основним документом, регулюючим правове поле тієї держави, в якому вона прийнята. Всі інші законодавчі документи (кодекси, закони, укази і т. д.) повинні не суперечити положенням конституції. По своїй суті конституція визначає права і свободи громадян, означивает їх обов'язку перед державою і у відносинах друг з другом, описує державний пристрій влади і адміністративне ділення країни. Уточнення положень конституції проводиться вже в підлеглих законодавчих актах. Це пов'язано з тим, що конституція звичайно пишеться так, щоб описувати правове поле держави у самих. КОСОПКИН Олександр Сергійович - (р. 01.06.1957) Повноважний представник Президента Російської Федерації В. В. Путіна в Державній Думі з 05.04.2004 м. у другому президентському терміні. Народився в Чите. Освіту отримав в Челябінськом технікумі залізничного транспорту (1976), в Московській державній юридичній академії (1996). Кандидат психологічних наук (1997). Тема дисертації "Психологічні особливості лоббирования в парламентській діяльності". У 1976-1978 рр. служив в Радянській армії. У 1979-1990 рр. помічник машиніста, машиніст локомотивного депо "Златоуст" ЮжноУральской залізниці. У 1990 р. вибраний народним.

ІНДИВІДУАЛІЗМ - світоглядний і етичний принцип і життєва позиція, вихідний з пріоритету цінності індивідуального людського життя і що затверджує право людини на свою особливість, індивідуальність, людські права. Теоретичною основою принципу індивідуалізму було визнання автономії і самодіяльного характеру існування людини в суспільстві, початкової наявності у нього права на вільне самоствердження. Соціально-історичною основою виникнення і зміцнення цього принципу був процес індивідуалізації соціального буття людини на основі суспільного розподілу праці і приватної власності. Индивидуалтзм використовувався для.
Посилання в тексті роботи ""Природна людина" та "цивілізоване суспільство" в романі Вольтера "Простодушний"" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. "КРИТИКИ ЗДАТНОСТІ ДУМКИ" - ("Kritik der Urteilskraft", B.- Libau, 1790), робота Канта, завершальна його систему критич. ідеалізму. У ній дане обгрунтування єдності форм пізнавальної (почуттєвої) і целеполагающей (етичної) діяльності. Зв'язок їх Кант виявляє в здатності розглядати явища згідно з принципом доцільності. Розрізнюючи поняття доцільності в иск-ве і живій природі, він ділить свою роботу на "Критику естетич. здібності думки" і "Критику телеологич. здібності думки". Перша частина соч. присвячена аналізу думок смаку. Думки цього типу говорять про форму предмета виходячи з станів суб'єкта. РАМАКРИШНА - (чернече ім'я; наст. ім'я - Гададхар Чаттерджі) (18.2.1836, Камарпукур - 16.8.1886, Калькутта), инд. мислитель і релігійний реформатор. У юності був индуистским жрецем. Виступив з проповіддю "порятунку Індії" через обранщение до духовно-религ. досвіду людства. Вважаючи, що всі релігії істинні і являють собою "различнні шляху до одному і того ж богу", Р. проповідував єдину духовну всечеловеч. релігію, байдужу до конкретних виявів. Філос. основа цієї релингии Р.- ідеї веданти і тантризма; Р. старався обьендинить переконання різних шкіл веданти (адвайта-веданта, двайта - див. ОПИТ - метод психологічного дослідження, що полягає в зборі інформації, отриманої у вигляді відповідей на поставлені питання. Методи О. можуть застосовуватися в багатьох випадках: коли чинник, який треба врахувати, погано піддається зовнішньому контролю (напр., зміст мотивів, тимчасових і стійких); коли чинник, що вивчається легко виділяють оператори, але для його ретельного обліку в спостереженні або експерименті потрібно дуже тривале або складне дослідження (причини аварії, відношення в колективі і т. п.); коли інші методи не дають досить вичерпної інформації. О. може провестися в різній формі:.

СИСТЕМОГЕНЕЗ - (від греч. systema - ціле, складене з частин; genesis- походження, рід) - процес формування системи. У ході даного процесу визначається компонентний склад системи, встановлюються функціональні взаємозв'язки між компонентами і відбувається розвиток окремих компонентів в плані забезпечення досягнення мети. У психології труда і інженерній психології питання С. професійної діяльності найбільш детально пророблені В. Д. Шадріковим. Їм показано, що психологічна система діяльності включає наступні основні блоки: мотивів професійної діяльності, її цілей, програми діяльності, інформаційної основи. АНТРОПОЦЕНТРИЗМ НАУКОВИЙ - філософська концепція, згідно з якою при поясненні явищ і процесів дійсності в центр уваги треба ставити людину. Зокрема, антропоцентрический принцип класифікації живих організмів зберігався в біологічних науках протягом двох тисячоліть. Згідно з цим принципом, чим складніше організація тварини, ніж більше вона наближається до організації людини, тим більше вона досконала. Більше за складно організованих тварин вважають вищими, менш складно організованих - нижчими. Тільки у другій половині ХIХ в. були висловлені перші сумніви в правильності ділення тварин на "вищих" і. СТОМЛЕННЯ - тимчасове зниження працездатності під впливом тривалого впливу навантаження. Виникає внаслідок виснаження внутрішніх ресурсів індивіда і розузгодження в роботі, забезпечуючих діяльність систем. У. має різноманітні вияви на поведенческом (зниження продуктивності труда, швидкості і якостей роботи), фізіологічному (вегетативна декомпенсация, ускладнення виробітку тимчасових зв'язків, підвищення інтертності в динаміці нервових процесів), психологічному (зниження чутливості, порушення уваги, пам'яті і інш. інтелектуальних функцій, зсуви в емоционально-мотивационной сфері) рівнях. Супроводиться. ПАНКОСТА ПУХЛИНА - (синдром Пенкоуста, синдром Тобіаса, описаний американським рентгенологом H. K. Pancoast, 1875-1939, аргентинским лікарем J. W. Tobias, 1893-1951; синонім - синдром верхівки легкого) - рак верхньої частки легкого із залученням в процес (сдавления, проростання) шийного симпатичного нерва, плечового нервового сплетення і магістральних судин з однойменної сторони. Симптомокомплекс складається з клініки рака легкого (слабість, субфебрилитет, кашель, кровохарканье, зміни в аналізі крові) і ангионейротрофических симптомів з боку шиї і кінцівки на стороні поразки (біль, порушення чутливості.