Ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з українським писанкарством

(курсова робота з педагогіки)

Вступ.....3
Розділ 1. Теоретичні засади дослідження особливостей ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з українським писанкарством.....5
1.1. Походження традиції писанкарства.....5
1.2. Техніка виготовлення писанок.....12
1.3. Семантика народних символів, що використовуються у писанкарстві.....15
Розділ 2. Практика ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з українським писанкарством в умовах ДНЗ.....22
2.1. Загальна характеристика творчої активності дітей старшого дошкільного віку.....22
2.2. Особливості ознайомлення дітей з писанкарством в умовах дитячого навчального закладу.....30
Висновки.....39
Література.....42
Додатки.....45

Для придбання курсової роботи "Ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з українським писанкарством" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з українським писанкарством"

Курсова робота "Ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з українським писанкарством" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з українським писанкарством", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з українським писанкарством" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з українським писанкарством" і призначений виключно для пошукових систем.

КОНСТАНТИНОВ Микола Олександрович - [26.5(7.6). 1894, м. Телипи, нині Тельшяй, Литва, - 18.4.1958, Москва], педагог, історик педагогіки, д. ч. АПН РСФСР (1945), д-р пед. наук (1942), проф. (1935), засл. деят. науки Узб. ССР (1943). Закінчив ист. ф-т Моськ. ун-та (1918), Висш. пед. ин-т ім. Шела-путина (1919), ист. відділення Воєн. курсів РККА (1920). У 1918 - 25 викладав у воен. завдениях, потім в школах Москви. У 1924 - 41 працював в АКВ ім. Н. К. Крупської, Всес. НДІ за с. освітою, Центр. НДІ національностей (пізніше за НДІ нерусявий. шкіл), Гос. НДІ шкіл Наркомпроса; в 1941 - 1943 в Ташкентськом пед. і вчительському ин-тах. З. ТОЧНІСТЬ МОВИ - коммуникативное якість мови, яка виникає на основі співвідношення мова - дійсність. Розрізнюють два вигляду Т. р.: предметну і понятійну. Якщо в мові адекватно позначені предмети реальної дійсності, явища життя, події, то в ній додержана фактична, або предметна, точність; якщо "запрограмований" говорячим зміст мови відповідає системі наукових понять, то ми говоримо про термінологічну, або понятійної, точність. Порушення фактичної Т. р. відбувається тоді, коли вибране говорячим (пишучим) слово не передає ситуацію, що адекватно описується, предметно-речову дійсність. У В. Белова в. НАРИМАНОВ Наріман Кербалай Над-жаф огли - [2(14).4.1870, Тбілісі, - 19.3.1925, Москва], гос. і парт, діяч, азерб. письменник. У 1890 закінчив Закавказськую вчительську семінарію в Гори. У 1902 - 08 вчився в Новороссийськом унте в Одесі. Був вчителем в нач. школі в з. Кизил-Аджали (Борчалінський у. Тифлисской губ.), в 1891 - 1902 пом. класного наставника і викладачем азерб. яз. в приватної прогимназии і в чоловік. гімназії в Баку. У 1894 відкрив першу в Азербайджані загальнодоступну би-ку-читальню з лит-рій на рідній мові, що перетворилася в просвітить. центр для мусульм. населення всього Кавказу. Склав учбову. ПЕДАГОГІЧНА АНТРОПОЛОГІЯ - напрям в філософії освіти і теоретичній педагогіці, представляюче собою антропологічне обгрунтування освіти. Це гранично загальне визначення задач і цілей конкретизується прихильникам цього напряму шляхом створення різних варіантів педагогічної антропології, орієнтуючись, як правило, на якусь філософсько-антропологічну школу. Першим філософом, що побудував педагогіку на базі антропології, був І. Кант. Серед філософів XX віку, що створили свій варіант педагогічної антропології, потрібно особливо виділити М. Шелера. Його педагогічне кредо - заперечення будь-яких об'єктивних відносин:.
Кожна вагома структурна частина курсової "Ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з українським писанкарством" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

Троїцкий Іван Гаврілович - Троїцкий (Іван Гаврілович) - професор єврейської мови сибірської духовної академії, народився в 1858 році в Пензенської губернії, вчився в Санкт-Петербургской духовній академії. У 1885 році захистив дисертацію на міру магістра богословия: "Релігійний, суспільний і державний стан євреї під час суддів" (Санкт-Петербург, 1885; виправлене изд., ib., 1886). Інші труди: "Значення єврейської мови в науковому відношенні" ("Християнське Читання", 1884); "Психологічні і історичні умови збереження священного переказу у древніх євреї" ("Исидоровский ювілейний. МСТИСЛАВ (в хрещенні Костянтин) ВОЛОДИМИРОВИЧ (Васильович) ХОРОБРИЙ - (ск. 1036), тмутараканский і чернігівський князь. Син вів. російського кн. Володимира (Василя) Святославича Святого. "Повість тимчасових років називає його матір'ю деяку "чехиню, а Іоакимовська літопис - княгиню Аділь. У до. X - н. XI в. Мстислав отримав від батька у володіння Тмутараканськую область. У 1022 він переміг в поєдинку касожского (черкеського) кн. Редедю, після чого примусив касогов платити собі данину. У честь цієї перемоги він поставив в Тмутаракані церква Богородиця. По даним В. Н. Татіщева, Мстіслав в 1023 зажадав у вів. російського кн. Ярослава Мудрого, щоб той. Лейбористська партія (Австралія) - Лейбористська партія (Австралія) (Labor Party), найстаріша з политий, партій в Австралійському Союзі. Створювалася в 80-90-х рр. 19 в. з лейбористських груп, назв. к-рих розрізнювалися в різних штатах до 1918 р., коли всі вони об'єдналися в австралійську Лейбористську партію. Лейбористські пр-ва на короткий час приходили до влади в 1904 і в 1908- 09 рр., на федер. загальних виборах 1910 р. Л.п. отримала явну більшість в обох палатах і залишалася у влади до 1912 р. Лейбористське пр-у на чолі з У.М.Хьюзом (1915-17) провело ряд соціальних реформ, однак в 1916 р. в партії стався розкол, коли більшість.
У вступі курсової "Ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з українським писанкарством" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. Хлебников Кирило Тимофійович - Хлебников (Кирило Тимофійович, 1776 - 1838) - письменник, член-кореспондент Академії Наук. У 1801 р. Х. зробився прикажчиком Російсько-американської компанії, обьездил все тунгузские і коряцкие округи, служив на Камчатці. У 1814 р. був призначений правителем головної компанейской контори в Америці; в цій посаді він пробув 16 років, відвідав Каліфорнію, Мексіку, Перу, Чілі і обьездил всю російську Америку. З 1833 р. перебував правителем справ, а з 1835 р. - і директором Російсько-американської компанії. Живучи в Америці, він присилав свої знахідки і придбання в зоологічний музей.

ДЕКАБРИСТИ - члени таємних суспільств, що підняли в грудні 1825 повстання проти самодержавства і кріпаччини. Головним чином офіцери, учасники Вітчизняної війни 1812 і закордонних походів 1813-15, члени масонських лож. Перші організації - "Союз порятунку", "Союз благоденствия", з 1821 - Південне суспільство (в 1825 в нього влилося Суспільство сполучених слов'ян) і Північне суспільство. Виступали за скасування кріпацтва, встановлення унітарної республіки ( "Російська правда" П. І. Пестеля, Південне суспільство) або конституційну монархію з федеративним пристроєм ( "Конституція" Н. М. Муравьева, Північне. КУДРИН Олексій Леонідович - (р. 12.10.1960) Колега В. В. Путіна по роботі в мерії СанктПетербурга при А. А. Собчаке, заступник Голови Уряду Російської Федерації - міністр фінансів Російської Федерації в уряді М. М. Касьянова з 18.05.2000 м. в першому президентському терміні В. В. Путіна, міністр фінансів Російської Федерації в уряді М. Е. Фрадкова з 09.03.2004 м., заступник голови Уряду РФ - міністр фінансів РФ в уряді В. А. Зубкова з 24.09.2007 м. у другому президентському терміні В. В. Путіна. Народився в м. Добеле Латвійської ССР в сім'ї військового льотчика. Освіту отримав на економічному факультеті.
Список літератури курсової "Ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з українським писанкарством" - більше 20 джерел. Ізмайлович Олександра Адольфовна - (1878, Петербург, - 11 вересня 1941, Медведовський ліс, поблизу міста Орел). З дворян, батько - офіцер-артилерист. У партії есеров з 1901. Учасниця Революції 1905-07, член летучого Бойового загону Північної області. 14 січня 1906 брала участь разом з І.П. Пуліховим в замаху на мінського губернатора П.Г. Курлова і поліцаймейстера Д.Д. Норова. 16 лютого 1906 засуджена до смертної страти, заміненої безстроковою каторгою (Пулихов - повішений). На Нерчинської каторзі познайомилася з М.А. Спірідонової, І.К. Каховської і іншими діячами Партії соціалістів-революціонерів (ПСР). Внаслідок Лютневої революції. СТРУКТУРА ПОЛІТИЧНА - (лати. structura - будова) - стійкі і впорядковані зв'язки між елементами, складовими частинами політичного цілого, його будова, пристрій. Політична структура може характеризировать також будь-який елемент політичного буття людей. Структурированность - один з принципів політики, а закони структури - істотні необхідні зв'язки між політичним елементами якого-небудь політичного цілого, організованого інституту, політичної партії, державної установи і т.п. Якщо той або інакший вигляд зв'язку елементів существен і необхідний для даної системи, то він має характер закону її структури. У.

ИБН ЕЗРА Авраам - (1089/93, Тудела, Сарагосський емират - 1164/67, Калаорра) - испано-єврейський философ-неоплатоник, поет, екзегет, математик і астроном, філолог. Жил і працював в мусульманській Іспанії, в 1138/39 вимушено покинув її і мандрував від Єгипту до Британії. Писав на єврейському, арабському, латинському мовах. Самий об'ємний труд Ібн Езри - актуальний досі коментар до книг Іова, Даніїла, до Псалмів, потім до всьому Пятікніжію. Як в екзегетике, так і в ліриці, в філософських поемах, в корпусі аетрономо-астрологічних трактатів "Початок мудрості" (Resit hokmah), в теорії чисел, алгебрі.
Посилання в тексті роботи "Ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з українським писанкарством" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. ЛЕСЕВИЧ Володимир Вікторович - [15(27) січня 1837, з. Денисовка Полтавської губ. - 13(26) листопада 1905, Петербург] - російський філософ і публіцист. Навчався в Київській гімназії, Петербургськом інженерному училищі і в Петербургської військовій академії. За зв'язок з революційним народництвом від'їжджав посилання. У філософії виступив в ролі послідовника позитивізму. Критикував О. Конта за недостатню увагу до питань гносеологии, підтримав здійснений рядом німецьких позитивістів (Р. Авенаріус, А. Ріль і інш.) поворот до дослідження гносеологічної проблематики. Його власна програма передбачала аналіз способів перетворення. ВЛАСТИВІСТЬ - филос. категорія, що виражає таку сторону предмета, краї зумовлює його відмінність або спільність з іншими предметами і виявляється в його відношенні до них. Всякоє С. відносне: С. не існує поза відносинами до інш. С. і речам. С. венщей внутрішньо властиві ним, існують об'єктивно, незалежно від человеч. свідомості. Для об'єктивного ідеалізму характерний відрив С. від речі, тобто пониманние С. як загального, існуючого незалежно від единничних речей і свідомості, що включається в сферу. Субьнективний ідеалізм ототожнює С. з відчуттями і тим самим заперечує його об'єктивний характер. В. Проекція - (лати. projectio - кидаю уперед) - 1. в класичному психоаналізі - процес, за допомогою якого власні характерологические риси, особові якості, емоції, відносини і т.д. приписуються індивідом комусь іншому. Мається на увазі, що, у перших, у індивіда є деякий базовий конфлікт, а сам він, по-друге, заперечує наявність у себе деяких негативних якостей. Проекція в такому її уявленні виконує функції захисного механізму, оберігаючи індивіда від тривоги. Крім того, в третіх, проекція передбачає звертання, тобто проецируемое бажання або емоція розглядається індивідом як направлені зі сторони на нього.

ВОЛЬОВЕ ЗУСИЛЛЯ - зусилля, що свідомо здійснюється, що є поштовхом (імпульсом) до вибору мети, до концентрації уваги на об'єкті, виконання прийнятого рішення, до початку або зупинки руху і т. п. Таким чином, В. у. виявляється на будь-якому етапі вольової дії, пов'язаної з його запуском або зупинкою, з подоланням труднощів об'єктивного і суб'єктивного характеру, виникаючих в процесі трудової діяльності людини (подолання несприятливих психічних станів - стомлення, монотонии, напруженості, страху і інш.); з придушенням конкуруючих домінант, викликаних сторонніми емоциогенними чинниками, і т. д. Ізученіє В. у. Жіноче читання - В основі цього поняття лежить твердження, що існує специфічна жіноча текстова рецепция і будь-який текст може бути проаналізований з жіночої/феминистской точки зору. Визначення "жіноче" в цьому випадку використовується не для позначення гендерного авторства, а вказує на відмінності сексуальних стилів текстуальних практик. Якщо традиційні культурні стереотипи чоловічого сприйняття будуються по моделі раціональної "я"-ідентичності, то жіноче читання засновується на множинному психологічному і соціальному жіночому тілесному досвіді. У феминистской критиці існують різні літературні концепції. Абіогенез - (а греч. bios - життя, genes - такий, що народжується, народжений) - гіпотеза про походження життя шляхом поступового ускладнення структури речовин неорганічної природи. Генезис життя з позицій цієї гіпотези багатьом дослідникам представляється досить спірним, в ній, як передбачають деякі автори, причину і слідство поміняли місцями. Імовірність випадкового утворення необхідних для життя складних хімічних сполук в неорганічній природі (наприклад, ферментів в морській воді), і це очевидне, близька до нуля. Цей можливий лише теоретично процес насправді не здатний ні породжувати білки. АБСТРАКТНИЙ - 1. У перекладі з латинського: "відводити, відволікати". Більшість використань терміну зосереджується на якостях об'єктів, подій, явищ і т.д., які розглядаються окремо, поза зв'язком з об'єктами, подіями або явищами. Таким чином, абстрактна ідея являє собою щось невідчутне, що розглядається без конкретних прикладів. Наприклад, "патріотизм" є абстрактною ідеєю, не пов'язаною з конкретними патріотами або патріотичними подіями. Потрібно відмітити, що навіть в більш конкретних поняттях присутній елемент абстракції. Поняття "стілець" може розглядатися як більш конкретне, ніж "патріотизм".