Мотиви лірики Івана Драча

(курсова робота з літератури)

Вступ.....3
Розділ 1. Феномен Івана Драча (життя і творчість поета).....5
Розділ 2. Мотиви лірики Івана Драча.....12
2.1. Відчайдушний реформатор і новатор у сфері поетики.....12
2.2. Третє пришестя Івана Драча. Сонячна поезія.....22
Висновки.....30
Список використаних джерел.....32

Для придбання курсової роботи "Мотиви лірики Івана Драча" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Мотиви лірики Івана Драча"

Курсова робота "Мотиви лірики Івана Драча" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Мотиви лірики Івана Драча", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Мотиви лірики Івана Драча" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Мотиви лірики Івана Драча" і призначений виключно для пошукових систем.

ТУРЕЧЧИНА, Турецька Республіка - гос-у в Зап. Азії і Південно-Вост. Європі. Пл. 780,6 тис. км2. Нас. св. 56,5 млн. чол. (перепис, 1990), св. 80% - турки, живуть також курди, араби, лази і інш. Офіц. яз. - турецький. Столиця - Анкара. Освіта в Османської імперії довгий час зберігало традиц. религ. характер. Мусульмани навчалися в мектебах, медресе і висш. духовних академіях - куллиятах. Немусульманські общини користувалися культурною автономією і створювали свої школи. При султанском дворі були особливі уч. закладу, в к-рих готувалися дипломати і воен. фахівці. У 18 - 1-й підлога. 19 вв. були відкриті воен. уч. закладу з европ. КИРИЛО І МЕФОДІЙ - брати, творці славши. азбуки, "первоучители слов'янські", проповідники християнства. Народилися і виховувалися в сім'ї греч. воєначальника в Солуні, нині Салоники (звідси "солунские брати"). Кирило (до прийняття схими в 869 - Костянтин) (ок. 827 - 14.2.869) за филол. здатності був взятий до двора визант. имп. Михайла III, освіту отримав у видних вчених Фотія і Лева Математика. Відхилившись від світської кар'єри і прийнявши духовне звання, став патріаршим бібліотекарем при храмі св. Софія. У 860 - 861 з Мефодієм здійснив місіонерську поїздку в Хазарію, по шляху відкрив в. СЕЛИХАНОВИЧ Олександр Броніславович - [15(27).1.1880, з. Хабно Київської губ., - 11.4. 1968, Пятігорськ], педагог, історик педагогіки, проф. (1920). Закінчив ист. ф-т Київського ун-та (1905), спеціалізувався по психології і філософії під керівництвом Г. І. Челпанова. З 1906 викладав в гімназіях Києва. Його учнями були К. Г. Паустовський і М. А. Булгаков. Паустовский в повісті "Далекі роки" писав, що у . був рідкий дар мальовничого викладу. Самі складні філософські побудови в його переказі ставали зрозумілими, стрункими і спричиняли захоплення широтою людського розуму" (Паустовський К. Г., Собр. соч., т. 4, М.. ЛАТИНСЬКІ ШКОЛИ - уч. заклади початкові або підвищеного типу з лати. мовою навчання. Виникли в Зап. Європі в період раннього середньовіччя і неподільно панували до 13 в., коли з'явилися міські школи з рідною мовою навчання. Викладання на лати. мові велося в церковних школах (монастирських, соборних, приходських), колегіях, нек-рих гір. школах (цехових, гильдейских), ун-тах (див. Середні віки). У залежності від типу школи і рівня освіти в Л. ш. викладалися: читання, лист, лати. граматика, богослужебное спів; повний цикл тривиума (граматика, діалектика, риторика); рідше - повний цикл семи вільних.
Кожна вагома структурна частина курсової "Мотиви лірики Івана Драча" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

Манжосов Олександр Миколайович (1951 м. народження) - Курский лікар. Історик залізничного транспорту. Кандидат історичних наук (1998). Народився в Курське в сім'ї залізничників. Закінчив тут же середню школу з срібною медаллю. Випускник лікувального факультету Курського державного медичного інституту (1974). Після чого працював викладачем в цьому ж інституті. Захистив кандидатську дисертацію по медицині (1983). З 1983 м. після звільнення з КГМИ перейшов в практичну медицину: завідуючий пульмонологическим відділенням однієї з міських лікарень; з 1991 м. - головний пульмонолог департаменту охорони здоров'я м. Курська. Паралельно з. АСКОЛД (Осколд, Аскольд) і ДИР - (ск. 882?), бояре новгородского князя Рюріка. Згідно з "Повістю тимчасових років", Аськолд і Дір "відпросилися" у Рюріка в Царьград разом з своїми родичами. Коли вони пливли в човнах по Дніпру, то побачили невелике містечко на горі. Асколд і Дір спитали у місцевих жителів, чий це містечко. І почули у відповідь, що він побудований Києм і його братами, які давно померли, а їх нащадки живуть тут і платять данину хазарам. Асколд і Дір вокняжились в Полянської землі і зробили Київ своєю столицею. Воскресенская і інші літописи повідомляють, що Аськолд і Дір воювали з древлянами і уличами. А в Іоакимовської. Пішчевич Семен Степанович - Пішчевич (Семен Степанович) - генерал-майор, автор "Записок", народився в 1731 р. Родом серб; в Росію прибув в царювання Єлизавети Петрівни; під начальством Хорвата був одним з колонізаторів Нової Сербії; брав участь в поході проти польських конфедератов і в першій турецькій війні. У 1884 р. Московським суспільством Історії і Древностей Російських видана "Звістка про пригоду Сім'я Степановича Пішчевича...", в 3-х частинах. Розповідь доведена до 1785 р. Н.А. Попов, в своїх статтях: "Військові поселення сербів в Австрії і Росії" ("Вісник Європи", 1870, № 7) і.
У вступі курсової "Мотиви лірики Івана Драча" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. Терешин Сергій Яковльович - Терешин (Сергій Яковльович) - фізик, народився в Санкт-Петербурге в 1863 році. По закінченні курсу у другому реальному училищі, в 1881 році, здав при 7-й гімназії екзамен на атестат зрілості і поступив на фізико-математичний факультет Санкт-Петербургского університету. По закінченні курсу в 1886 році зі мірою кандидата, був залишений при університеті для приготування до професорської діяльності і два роки працював за межею в фізичних лабораторіях Гейдельберга і Страсбурга. У 1889 році поступив лаборантом в Санкт-Петербургский технологічний інститут, в якому в 1895 році отримав місце штатного.

Тіхобразов Микола Іванович - Тіхобразов (Микола Іванович, 1818 - 1874) - історичний живописець і портретист. На 17-м році життя став відвідувати класи Імператорської Академії Мистецтв як вольноприходящего учень, отримуючи при цьому стипендію від суспільства заохочувальних мистецтв. У академії, де головним його наставником був К. Брюллов, він подавав блискучі надії і отримав за свої успіхи дві срібні медалі і другорядну золоту. Закінчив академічний курс в 1845 р. з великою золотою медаллю, присудженою за виконання конкурсної програми "Христос виганяє торговців з храму". Відправившись в закордонну. Ірландська республіканська армія - ИРА. Веде родовід від Ірландської цивільної армії Дж. Конноли і "Національних волонтерів" (військової організації при партії Шин Фейн, заснованої в 1905). ИРА - військова організація Шин Фейн, носить цю назву з 1919, коли "Ірландські волонтери" були підлеглі військовому міністру Ірландії. У 1917-20 ИРА вела партизанські дії проти англійців на території Ірландії: зробила напади на казарми, захоплювала зброю. У 1919-20 поліція вимушена була під натиском ИРА зосередитися у великих населених пунктах. У ніч з 4 на 5 апр. 1920 ИРА зробила операцію по знищенню в 32 графствах 153.
Список літератури курсової "Мотиви лірики Івана Драча" - більше 20 джерел. Італія, 1978. Викрадення А. Моро - При обговоренні кандидатури політика, якого необхідно викрасти, зі слів Андреотти, голови сенату Амінторе Фанфані. Вибір пас на голову національної ради ХДП А. Моро, як що найменше охороняється з всіх можливих кандидатур. Для проведення операції були украдені "Рено", "Фіат-128" і "Фіат-132". Терористами здійснювалися тренування, хронометрування операції. Були підготовлені госпіталь, в'язниця, непрямими заходами звільнена територія від сторонніх осіб. Викрадення сталося 16.3.1978, в 9 ч на вулиці Фані. У операції брало участь 60 терористів: 12 автоматників, 8 водіїв, 10. КИССИНДЖЕР (KISSINGER) Генрі Альфред - (1923) - американський політичний діяч і політолог. У книзі "Ядерну зброю і зовнішню політику" (1957) Киссинджер запропонував відмовитися від військово-політичної доктрини "масованої відплати" і перейти до більш гнучкої стратегії обмеженого застосування ядерної зброї - так званої стратегії "гнучкого реагування", яка в 1960-х рр. стає офіційною доктриною НАТО. У 1956-1969 рр. Киссинджер є експертом з питань безпеки при президентах Д. Ейзенхауере, Дж. Кеннеди, Л. Джонсоне, а з 1968 р. - радником по національній безпеці в адміністрації Р. Ніксона. Один з.

СЦИЕНТИЗМ - філософсько-соціальна концепція абсолютизации і перебільшення ролі науки і техніки в житті людини і суспільства, в системі культури загалом; техницизм в духовній, ідейній сферах буття. Сциентизм не є суворо оформленою системою поглядів і виявляється по-різному: як наслідування методам точних наук, прагнення використати ці методи в гуманітарному і філософському знанні (наприклад, спроби їх формалізації); як впровадження природно-наукової символіки і понятійного апарату в гуманітарні аспекти життя; як позитивістські позиції, виражені в запереченні значення філософсько-світоглядної.
Посилання в тексті роботи "Мотиви лірики Івана Драча" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. ЗАКОН КОММУТАТИВНОСТИ - (від лати. commutatio - зміна, зміна) - загальна назва логічних законів, що дозволяють міняти місцями висловлювання, пов'язані коньюнкцией ("и"), дизьюнкцией ( "або"), еквівалентністю ( "якщо і тільки якщо") і інш. Ці закони аналогічні алгебраїчним законам коммутативности для множення, складання і інш., по яких результат множення не залежить від порядку множників, складання - від порядку доданків і т. д. Символічно 3. до. для коньюнкции і дизьюнкции записуються так (р, q - деяке висловлювання, ' - коньюнкция, v - дизьюнкция, = - еквівалентність): (р-q) = (q-р), р і q тоді і тільки тоді. АМЕРИКАНСЬКА ПРАВОСЛАВНА ЦЕРКВА - сама молода з помісних правосл. церкв, автокефалия до-ой була надана Русявий. правосл. церквою в 1970. Історія її становлення йде в 18 в., коли Синод Русявий. правосл. церкви призначив (1793) на Аляську першу місію. У нач. 19 в. в Америці розвернула свою діяльність правосл. єпископська кафедра, у розділі до-ой став Іоанн Веніамінов (згодом митрополит Московський і Коломенський). Коли Аляска була продана царським пр-вом США, русявий. місіонери добилися в 1870 установи єпархії Алеутської і Аляськинської. У 1905 центр Алеутської і Північноамериканської єпархії був переміщений в. Дилема соціальна - (дилема socialis - суспільна) - будь-яка ситуація, в якій безпосередній результат або виграш для індивіда буде високим, якщо він відступить від правила слідувати нормам поведінки, що соціально схвалюються, хоч в результаті він все-таки програє. Якщо від останніх відступає значне число людей, то кінцевий результат може бути плачевним для всіх. Так, якщо діти в бідних країнах, підростаючи, є одним з небагато економічних ресурсів сім'ї, народжують багато дітей, а це, в свою чергу, спричиняє перенаселення, перешкоджаюче розвитку нормальної; нормальної, помітимо, вважається у нас капіталістична.

БИЛИКЕВИЧА ТЕОРІЯ ЕТИОЕПИГЕНЕЗА - (греч. aitia - причина, epi - на, над, зверх, genesis - походження) [Bilikiewicz Т., 1947]. Розгляд складної структури психозу в динаміці з урахуванням основних (етиологических) і допоміжних (патогенетических і патопластических) чинників. У формуванні психозу грає роль безперервне нашарування цих чинників один на одну, їх сочетанное вплив на організм в процесі онтогенетического розвитку. У кінцевому вигляді структура психозу представляється багатоповерховою, багатомірною конструкцією з властивою їй динамікою еволюції патологічного процесу. Патологічний процес у часі розглядається як. Прихильність - 1. взагалі - емоційний зв'язок між людьми, породжуючий взаємні очікування емоційного задоволення; 2. в психології розвитку - емоційний зв'язок між дітьми і батьками (іншими дорослими). Вияви прихильності у дітей до дорослих людей, що піклуються об їх характеризують наступні основні ознаки. Діти: а) не бояться дорослих; б) сильно сприйнятливі до турботи з боку дорослих; в) у дитини легко з'являється тривога в ситуації розлуки з останніми. Крім того, у дітей, привязаних до дорослих, формуються адекватні інтереси і захоплення, як би повторна прихильність до просоциальним об'єктів і занять. ЗАЛЕВСКИЙ - Генріх Васильович (р. 1938) - російський психолог, фахівець з проблем психології особистості і охорони психічного здоров'я учнів. Д-р психологічних наук (1990), професор (1991), засл. діяч науки РФ (1997), чл.-кор. РАО (1992). Закінчив факт іноземних мов Іркутського державного педагогічного ин-та (1966). Вчився в аспірантурі при кафедрі психології МГПИ ім. В.І. Леніна, яку закінчив, захистивши канд. дис. (1971) на тему Психологічні особливості ригидности. Працював як старший викладач, доцент, зав. кафедрою психології в Іркутськом і Тернопільським державними педагогічними ин-тах (1971 - 1982). НАСТРІЙ - порівняно тривалі, стійкі емоційні стану помірної або слабої інтенсивності, що виявляються як загальний фон психічного життя індивіда і що забезпечують переважання в ній емоцій певної модальності (ср. радісне, сумовите, глумливе Н.). Н. формуються під впливом окремих життєвих подій - успіхів, зустрічей, прийнятих рішень і т. п., але на відміну від ситуативних емоцій і афектів Н. являють собою емоційну реакцію не на безпосередні наслідки подій, а на їх значення в контексті більш загальних життєвих планів, інтересів і очікувань людини. Поетому Н. не предметні, а личностни. Вони.