КОНЦЕПЦІЯ СУСПІЛЬНОГО ДОГОВОРУ ГРОЦІЯ

(курсова робота з соціології)

Вступ.....3
Розділ 1. Г. Гроцій - видатний представник ранньобуржуазної політико-правової ідеології.....5
1.1. Історичне середовище життя та діяльності Г. Гроція.....5
1.2. Видатний голландський юрист і політичний мислитель Гуго Гроцій.....7
Розділ 2. Теорія природного права і суспільного договору.....10
Розділ 3. Специфіка концепції суспільного договору Г. Гроція.....14
Висновки.....27
Список літератури.....29

Для придбання курсової роботи "Концепція суспільного договору Гроція" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Концепція суспільного договору Гроція"

Курсова робота "Концепція суспільного договору Гроція" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Концепція суспільного договору Гроція", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Концепція суспільного договору Гроція" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Концепція суспільного договору Гроція" і призначений виключно для пошукових систем.

РОЗВИТОК МОВИ в школі - цілеспрямована пед. діяльність по формуванню мови учнів - озброєння школярів навиками практич. володіння рідним лит. мовою як засобом спілкування. У процесі роботи по Р. р. учні опановують произносительними, лексич., морфологич. і інш. язиковими нормами, умінням сприймати інформацію і виражати свої думки в усній і письмовій формі. Володіння мовою не тільки показник культури людини, але і необхідна умова його активної участі в суспільному житті. На матеріалі русявий. мови і словесності в трудах Ф. І. Буслаєва, І. І. Срезневського, К. Д. Ушинського, В. П. Вахтеро-ва, Н. М. Соколова, М. А. АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК СРСР - (АПН СРСР), науч. установа, що об'єднувала вчених в області педагогіки, психології і інш. наук, а також діячів нар. освіти. Створена по пост. СНК СРСР від 6 окт. 1943 в Москві як Академія пед. наук РСФСР. З метою об'єднання науч. сил країни і координації досліджень пост. ЦК КПРС і СМ СРСР від 1 авг. 1966 перетворена в Академію педагогічних наук СРСР. Діяла до кон. 1991. Президенти АПН: В. П. Потемкин (1943 - 46), І. А. Каїров (1946 - 67), В. М. Хвостов (1967 - 71), В. Н. Столетов (1972 - 81), М. І. Кондаков (1981 - 87), В. Г. Костомаров (1990 - 91). Задачі і структура академії, права і. ЧУКОВСКИЙ Коріння Іванович - [наст. ім'я і фам Микола Васильович Корнейчуков, 19(31). 3 1882, Петербург, - 28 10 1969, Москва], письменник, літературознавець, перекладач Д-р филол наук (1958). Відрахований з гімназії по цир куляру про "кухаркиних дітей", екстерном здав екзамени за курс ср. школи Займався самообразованием Друкувався з 1901 Був кореспондентом "Одеських новин" в Англії Повернувся в Росію в 1905 Жил в Петербурге, в кон. 20-х гг - в Москві і пос Переделкино, де відкрив б-ку для дітей Вже для ранньої творчості Ч характерна широта інтересів Статті об совр. русявий. КОМАРОВСКИЙ Борис Борисович - [24.4 (6.5). 1889, м. Байрамли Бакинської губ., - 18.12.1965, Баку], педагог, д-р пед. наук, проф. (1927). Закінчив пед. ф-т Дніпропетровського висш. ин-та нар. освіти (1921). Пед. діяльність початків в 1908 вчителем сіл. школи. З 1924 вів Н. і викладацьку роботу в Азерб. гос. ун-ті ім. С. М. Кирова, в Азерб. індустріальному ин-ті (1931 - 37), Азерб. НДІ пед. наук (1938 - 51), Азерб. пед. ин-ті мов ім. Ахундова (1952 - 65). Досліджував труди амер. і европ. педагогів 19 - 20 вв., приділяючи преим. увага теоретикам вільного виховання, прагматизму. Розвивав ідею Дж. Дьюи про демократизацію школи і.
Кожна вагома структурна частина курсової "Концепція суспільного договору Гроція" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

Едом - Пеклом. Едом, тобто червоний, прізвисько Ісава, дане йому за червонуватим кольором чечевичной похлебки, яку він випросив у Іакова (Побут. 25:30); тому його нащадки стали називатися идумеями, а країна, в якій вони жили, Едомом (Побут. 32:3; Втор. 33:37) або Ідумеєй ( Map. 3:8). Країна Едом, що раніше називалася Сеїром (гора), була розташована високо, славилася своєю родючістю і неприступністю; вона знаходилася між Мертвим морем і північно-східним побережжям Ейлатського затоки Червоного моря (Ієр. 49:21). Корінні жителі цієї країни, хорреи, були вигнані идумеями (Побут. 14:6; 36:19 і дав.; Втор. Павло - Павло - в християнській церковній історії з цим ім'ям відомі: 1) П., житель Птолемаїди (помер в 273 р.), при в'їзді в місто імператора Авреліана, він перехрестився, за що йому що відсікав голову. 2) П., єгиптянин, що замутився в Кесарії Палестінської в 309 році. 3) П., що замутився при Дециї. 4) П., отрок, обезголовлений за Христа між 270 і 275 роком в Візантії. 5) П., що замутився в Корінфе в 258 році. 6) П. Пруссиадський (Прусса, Брусса), помер в 850 році, сповідник при іконоборцях. 7) П., константинопольский патріарх (помер в 350 р.), сповідник, народився в Солуне. Імператор Констанций. Ашик Антон Балтазарович - Ашик (Антон Балтазарович) - археолог; родом серб (народився 1802 рік в м. Рагузе), в 1812 році А. переселився з батьком в Одесу і був відданий в купецьку контору, але в 1817 році поступив на службу в канцелярію херсонського військового губернатора графа Ланжерона. З 1822 року А. перебував в комісії, встановленій в Керчи, для виробництва мінової торгівлі з кавказькими горцями. Підприємство це рушалося в 1829 році, і А., прослуживши рік на Кавказі, був призначений знов в Керч, де градоначальником перебував відомий археолог Стемковський. Завдяки йому і Бларамбергу, директору керченского музею, А.
У вступі курсової "Концепція суспільного договору Гроція" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. Кеневич Владислав Феофілович - Кеневич, Владислав Феофілович - письменник (1831 - 1879), вчився в дворянському полку і Петербургськом університеті, з 1852 р. майже до самої смерті в різних учбових закладах Петербурга викладав російську мову і словесність. Володіючи величезним запасом різносторонніх знань, досвідчений педагог, Кеневич умів збуджувати в учнів любов до російської літератури. Він був першим систематичним дослідником літературної діяльності Крилова. У своїх "Бібліографічних і історичних примітках до байок Крилова" (Санкт-Петербург, 1868; 2-е изд., 1878, з додатком матеріалів для біографії Крилова, їм же.

Золота лихоманка - "Золота лихоманка" (gold rush), притока великого числа людей, охоплених пристрасним бажанням знайти золото, на знову відкриті золоті родовища. "З.л." почалася в Каліфорнії, де в 1848 р. на ранчо переселенця з Швейцарії Дж.А. Сатгера було знайдене золото. Коли новина про це відкриття розповсюдилася, в Каліфорнію ринули шукачі пригод з всього світу. Любителі випити і азартні гравці, "люди 49-го" (оскільки пік "З.л." довівся на 1849 р.) створили типове про-у завсідників салунов, в до-ром стану збивалися частіше шляхом спекуляцій землею і товарами, чим від видобутку золота, як це було в Сан-Франциско. ГОРБАЧЕВ Михайло Сергійович - (р. 02.03.1931) Наступник, що Не відбувається Б. Н. Ельцина на посту Президента РФ в 1996 р. Народився в з. Привільне Красногвардейського району Ставропольського краю в селянській сім'ї. Обидва діди, по батькові і по матері, були репресовані в 1930е роки. Дід дружини тоді ж був розстріляний як активний троцкист. Освіту отримав на юридичному факультеті МГУ ім. М. В. Ломоносова (1955) і економічному факультеті Ставропольського сільськогосподарського інституту (1967). З 1955 р. на комсомольській роботі в Ставропольськом краї: заступник завідуючого відділом пропаганди і агітації крайкома ВЛКСМ, перший.
Список літератури курсової "Концепція суспільного договору Гроція" - більше 20 джерел. АЛЬТЕРНАТИВИ РОЗВИТКУ в політиці - нові політичні, соціальні ідеї і соціальні рухи, що являють собою спробу вийти за рамки традиційних уявлень про проблеми і конфлікти, виниклі на виході XX сторіччя. Саме слово альтернатива означає необхідність єдиного вибору між взаємовиключаючими можливими. Прихильники альтернативного суспільного розвитку претендують на розробку третього шляху, що свідчить про песимістичне відношення як до традиційного буржуазного демократизму, так і до соціалізму, комуністичної ідеї і практики. Відправною точкою економічної моделі альтернативного розвитку є розрив з принципами індустріальної епохи. ЗАГАЛЬНА ДЕКЛАРАЦІЯ ПРАВ ЛЮДИНИ - прийнята Генеральною Асамблеєю ООН 10 грудня 1948 р. Ця дата щорічно відмічається як Міжнародний день прав людини. У Декларації проголошується коло основних цивільних, політичних, соціальних, економічних і культурних прав і свобод людини. У основі всіх прав людини лежить принцип рівноправності. У відповідності зі ст. 1 Декларації всі люди народжуються вільними і рівними в своєму достоїнстві і правах. Кожна людина повинна володіти всіма правами, проголошеними Декларацією, без какой-л. дискримінація по ознаці раси, кольору шкіри, підлоги і т.д., всі люди рівні перед законом і мають право, без всякої.

ОПОЗИЦІЯ СОЦІАЛЬНО-ПОЛІТИЧНА - (від лати. opposition -зіставлення) - 1. Більш або менш організована група осіб всередині суспільства, соціальної групи, партії або організацій, ведуча лінію своєї протидії, зіставлення, опору пануючим поглядам, політиці і практиці більшості. 2. Сам процес зіставлення одних поглядів і політики іншим. Наявність опозиції соціально-політичної - це одна з важливих ознак демократичности суспільства і держави, що свідчить про їх ідейно-політичну терпимість, плюралізм, свободу інакодумства, незалежності засобів масової інформації і т.д. Разом з тим, допущення опозиції соціально-політичної -цей.
Посилання в тексті роботи "Концепція суспільного договору Гроція" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. СОЦІОЛОГІЯ РЕЛІГІЇ - одна з галузей религиоведения. Марксистська С. р. є розділом науч. атеїзму, вивчає соц. детерминированность релігії, закономірності її виникнення, розвитку, функціонування і відмирання, її елементи і структуру, місце і роль релігії в об-ве. Основоположні принципи науч. С. р. були сформульовані в трудах К. Маркса і Ф. Енгельса і розвинені В. І. Леніним. Загальною методологією пізнання соц. явищ, в т. ч. і релігії, є історії, матеріалізм. Крім того, в С. р. використовуються спец. теоретич. і емпирич. методи, методи конкр. дослідження. У склад социологич. теорії релігії входять: 1) підмурівок. ВИХОВАННЯ - вплив суспільства на людину, що розвивається. У вузькому значенні слова виховання є планомірний вплив батьків і школи на вихованця, тобто на незрілу людину, до суті якого належать потреба і здібність до доповнення, а також прагнення до доповнення. Метою виховання є сприяючий розгортанню у вихованця дарований, що виявляються або заборона яких-небудь задатків відповідно до мети ( "ідеал виховання"). Засобом виховання є передусім приклад, який вихователь подає вихованцю, потім - наказ (вимога і заборона), переконання, привчання і навчання. Виховання розповсюджується на тіло, душу і дух і ставить. ПІДПРИЄМСТВО ПРОМИСЛОВЕ: СЛУЖБА ПСИХОЛОГІЧНА - специализованное підрозділ в структурі підприємства, призначений для проведення практичної психологічної роботи, один з особливо розвинених різновидів служби психологічної. Мета її діяльності - розробка і реалізація заходів, що забезпечують використання соціально-психологічних чинників підвищення ефективності виробництва, вдосконалення управління соціальними процесами в колективах, розвиток творчої активності трудящих і створення умов для всебічного розвитку особистості. Існують: 1) як галузева служба - система психологічних підрозділів у відповідній галузі промисловості з центральним і периферичними.

ТЕХНОКРАТИЧНЕ МИСЛЕННЯ - (англ. technocratic thinking) - світогляд або менталітет, істотними рисами якого є примат засобу над метою, цілі над значенням і загальнолюдськими інтересами, значення над буттям і реальністю сучасного світу, техніки (в т. ч. і психотехники) над людиною і його цінностями. Т. м. - це розум, якому чужі Розум і Мудрість. Для Т. м. не існує абсолютних категорій моральності, совісті, людського переживання і достоїнства. Істотна особливість Т. м. - погляд на людину як на компонент, що програмується системи, що навчається, як на об'єкт самих різноманітних маніпуляцій, а не як готівку, для якої. СНОВИДІННЯ - Переживання у сні психічних явищ - образів, подій, явищ, ідей. Носять суб'єктивний індивідуальний характер і в значній мірі є відображенням життя в бодрственном стані, відображаючи основні її аспекти в опосередкованому, символічному вигляді. У більшості випадків носять зоровий характер і пов'язані з фазами швидкого сну. С. є матеріалом для дослідження форм психічної діяльності, що неусвідомлюються. С. ВНУШЕННИЕ. З., викликані навіюванням в стані гіпнозу. С. КОШМАРНИЕ відрізняються надто неприємним, обтяжливим для сплячого змістом. Нерідко спостерігаються на початку або при загостренні. КОНЦЕПЦІЯ ОПТИМІЗОВАНОГО ПРОЦЕСУ УПРАВЛІННЯ - система поглядів на процес управління загалом, що обгрунтовує його логіку, максимально відповідну сучасним вимогам. Ядро К. про. п. у. складає ідея циклічності процесу управління, що складається з відносно самостійних повних управлінських циклів, кожний з яких включає чотири приватних управлінських циклу: підготовки управлінського рішення; прийняття управлінського рішення; виконання управлінського рішення; узагальнення досвіду управлінської і інш. діяльності. Цикл підготовки управлінського рішення включає п'ять етапів. Вони полягають в розробці описової моделі об'єкта управління, його. ЗАЛЕЖНІСТЬ (DEPENDENCE), ЗАЛЕЖНІСТЬ ЛІКАРСЬКА - (drug dependence) - фізичні і/або психологічні ефекти, виникаючі внаслідок звикання до певних лікарських речовин; характеризуються компульсивним спонуканням до продовження прийому цих ліків. У разі фізичної залежності (physical dependence) відмова від прийому лікарської речовини приводить до появи специфічних симптомів абстиненции (withdrawal symptoms), наприклад: посиленої потливости, блювоти, тремора; вони проходять після прийому даного препарата. Фізична залежність може розвинутися до алкоголю, а також до сильнодіючих наркотичних речовин - морфину, героїну і кокаїну.