Карибська криза

(курсова робота з історії)

Вступ.....3
Розділ 1. Передісторія кризи.....6
1.1. Кубинська революція.....9
1.2. Розрив між Кубою та США.....10
1.3. Інтервенція на Кубу.....12
1.3.1. Події у затоці Свиней.....14
1.3.2. Союз за прогрес.....14
Розділ 2. Карибська криза 1962 року.....16
2.1. Радянське втручання.....17
2.2. Реакція з боку США.....20
2.3. Ухвала Хрущова.....26
Розділ 3. Врегулювання конфлікту.....32
Висновки.....38
Література.....41

Для придбання курсової роботи "Карибська криза" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Карибська криза"

Курсова робота "Карибська криза" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Карибська криза", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Карибська криза" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Карибська криза" і призначений виключно для пошукових систем.

МУЗИКА для дітей - твору нар. і проф. композиторської творчості, спеціально призначені для подітий. сприйняття або виконання. Однак подіта слухають, співають і грають не тільки М., створену спеціально для них; коло муз. літри, доступної дітям, значно ширше. Спілкування дітей з М., складеної не спеціально для них, є нормальною формою поступового природного оволодіння ними багатством муз. культури, надає покладе. вплив на їх розвиток, розширює духовний і естетич. кругозір. Суспільств. потреба у виділенні для дітей "свого" муз. иск-ва, постійно удосконалюючись і розвиваючись, відображає сьогодні фактично. АУТИЗМ - - патологічний стан психіки, що виявляється в порушенні контактів з людьми, у відході від реальності в мир внутрішніх переживань, де мислення втрачає безпосередній зв'язок із зовнішніми обставинами, не організується довільно, а визначається суб'єктивними афективними тенденціями (т.н. аутистическое мислення). У менш вираженій формі А. може виявлятися в нормі як індивідуальні особливості особистості (аутистические межі). Термін "А." введений в 1912 швейцарським психіатром Е. Блейлером. Детський А. як клінічний синдром уперше виділений Л. Каннером в 1943. А. зустрічається принаймні у 4-6 дітей з. КОМЕНСЬКИЙ ЯН АМОС (1592-1670) - - чеський мислитель-гуманіст, педагог, громадський діяч. Діяльність До. була присвячена проблемам освіти і виховання, виправлення суспільства в цілях взаєморозуміння і співпраці між народами для "досягнення кращого життя у всьому світі". Філософія До. (пансофія - навчання всіх всьому), його програма загального виховання, віра в безперервність процесу удосконалення всіх і всього за допомогою творчої праці, прагнення до створення комплексного методу формування особи і суспільства представлялися у той час утопічними і заслужену оцінку отримали лише в 20 в. Теорію загальної універсальної. КАПІЖ Жан - (р. 16.3.1909, Калі, деп. Дордонь, - 29.5.1983, Сент-Ави, там же), франц. діяч нар. освіти і педагог. Закінчив католич. коллеж Станіслава в Парижі і естеств. відділення Висш. нормальної школи. Ректор ун-та в Нанси (1949 - 54), керував відомством освіти у Франц. Зап. Африці (1954 - 57), ген. директор Нац. ин-та прикладних наук в Ліоне (1957 - 60), управління шкіл Мін-ва нац. утворення Франції (1961 - 64), Висш. нац. школи електрики і механіки в Нанси (1973 - 74). У 1968 - 73 депутат Нац. збори і представник Франції в Европ. раді. У пед. творах К. наиб. увага приділяє структурі і.
Кожна вагома структурна частина курсової "Карибська криза" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

АКМЕИЗМ - (від греч. akmе - вища міра чого-небудь, квітуча сила), течія в російській поезії 1910-х рр. Акмеизм виник з літературної школи "Цех поетів" (1911-14), яку очолювали Н. С. Гумільов і С. М. Городецкий, секретарем була А. А. Ахматова, до складу цієї школи входили Г. В. Адамович, В. В. Гиппіус, М. А. Зенкевич, Г. В. Івана, О. Е. Мандельштам, В. І. Нарбут і інш. Акмеизм як нова літературна течія був проголошений в 1913 м. в статтях - літературних маніфестах Н. С. Гумільова ("Спадщина символізму і акмеизм") і С. М. Городецкого ("Деякі течії в сучасній російській. Стамбулов - найвидніший політичний діяч Болгарії, народився в 1854 р. в гір. Тирнове. Брав участь в повстанні 1876 р. і у війні з Туреччиною 1877 - 1878 р. м. У 1884 році Стамбулов обирається головою болгарських Зборів (парламент), а після зречення князя Олександра Баттенбергського (8 вересня 1886 р.) призначається, разом з Каравеловим і Муткуровим, регентом. Фактично з цього часу аж до 1894 р. Стамбулов є диктатором Болгарії. Загальні вибори в Збори, проведені в 1886 р. під сильним тиском Стамбулова, дали останньому тверду більшість в парламенті: з 552 депутатів 470 були стамбулистами. Спираючись на парламент. Австралія - Австралія (Australia), континент в південно-зап. частини Тихого ок. Тубільці приблизно прийшли сюди з Сев.-Вост. Азії прибл. 40-50 млн. років тому. Вважається, що перше відвідування континенту европ. мандрівниками відноситься до нач. 17 в., але, можливо, португальці бували тут і раніше. Англієць Уїльям Дампір відвідав А. в 1688 і 1699 рр. Капітан Джеймс Кук оголосив зап. частину континенту, названу ним Новим Юж. Уельсом, володінням Великобританії. У 1788 р. тут була заснована перша заслано-каторжна колонія. Імміграція вільних поселенців, що Почалася в 1820 р. сприяла економ, розвитку колонії.
У вступі курсової "Карибська криза" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. РАМИРО II - Король Леона (Іспанія) в 931 - 950 рр. Син Ордоньо II Помер 950 р. Раміро оволодів престолом після того, як скинув і засліпив свого брата Альфонса IV. Три двоюрідних брати Раміро, синовья Фруели II, хотіли скинути його. Він велів засліпити і їх. Закінчивши усобну війну, Раміро з великою енергією повів боротьбу проти мусульман. Маючи намір надати підтримку Толедо, якому загрожував халіф Аб-даррахман III, Раміро розбив його поблизу Осми. Невдовзі він об'єднався з повсталим правителем Сарагоси і з малолітнім королем Наварри, за якого правила його мати Тота. Результати цієї кампанії були, однак.

ШАЛЯПИН Федір Іванович - (1.02.1873 - 12.04.1938), видатний російський співак (бас). З 10 років був учнем чоботаря, потім токаря, працював писарем, вантажником. З музичною грамотою ознайомився, беручи участь в церковних хорах. У 1890 поступив хористом в трупа С.Я. Семенова-Самарского (в Уфе). У 1891-92 роз'їжджав по Росії з малороссийской трупа. У 1894 був прийнятий в трупа Маріїнського театру в Петербурге. У 1896 прийняв запрошення відомого мецената і театрального діяча С.І. Мамонтова виступати в гастрольних спектаклях Московської приватної російської опери. У 1896-99 Шаляпін виконав в ній партії Сусаніна, Бориса і. БУШ Джордж Уокер - (р. 06.07.1946) Президент США з 2000 р., 02.11.2004 м. переобраний на другий термін. Народився в містечку НьюХейвн штату Коннектікут в привілейованій сім'ї. Його дід був сенатором від штату Коннектікут, а батькові ставало стати 41м президентом країни. Виріс в містечках Мідленд і Хьюстон штату Техас. Освіту отримав в Йельськом університеті (68, бакалавр) і в Гарвардської школі бізнесу (1975, магістр). У юності не виявив особливих здібностей. У навчанні, за власним визнанням, не блищав старанністю. У 1972-1973 рр. знаходився на військовій службі в 187й тактичній авіаційній групі Національної гвардії.
Список літератури курсової "Карибська криза" - більше 20 джерел. МЕР - (від лати. major - головний) - розділ міста або інакшої муніципальної освіти, що обирається на певний термін внаслідок голосування жителів або членів органу місцевого самоврядування. Основна функція мера - здійснення керівництва адміністративно-господарською діяльністю на території керованої ним муніципальної освіти, управління адміністративним апаратом, в т. ч. призначення і зміщення ключових посадових осіб, а також представницькі функції. Посадові обов'язки мера звичайно закріпляються в спеціальному документі, що затверджується органом місцевого самоврядування. Формування інституту. НАЗАРОВ Валерій Львович - (р. 11.09.1955) Заступник керівника адміністрації Президента Російської Федерації В. В. Путіна - начальник Головного контрольного управління Президента Російської Федерації В. В. Путіна з 13.01.2004 м. по 12.03.2004 м. в першому президентському терміні В. В. Путіна; керівник Федерального агентства по управлінню федеральним майном з березня 2004 м. у другому президентському терміні В. В. Путіна. Народився в м. Мичуринске Тамбовської області в сім'ї залізничника. Освіту отримав в Таллінськом мореплавному училищі, Ленінградськом електротехнічному інституті зв'язку ім. БончБруєвича (1985), в.

"Ках" - (Kach, Kahane Chai; Ізраїль). Угруповання, створене радикальним американським рабином Меїром Кахане; згодом очолена Іосси Даяном. Словосполучення "Kahane Chai" означає "Життя Кахане" (заснована сином Меїра Кахане Біньяміном після вбивства його батька в США). Мета: відновлення біблійної держави - Ізраїль: "Наша кінцева мета - така, що вигнала арабів із землі Ізраїльської... Ми хочемо, щоб уряд зробив їх життя нестерпним... Якщо це не допоможе, ми збираються закликати уряд організувати єврейську терористичну групу, яка бомбами і гранатами буде вбивати арабів".
Посилання в тексті роботи "Карибська криза" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. Біогенетичний закон - (від греч. bios життя і genesis походження) - 1) в біології співвідношення, встановленого в роботах Ф. Мюллера, Е. Геккеля і К. Бера (пріоритет авторства відкриття не цілком ясний) між індивідуальним розвитком організму і історичним розвитком, згідно якому онтогенезу є коротким повторенням (рекапитуляцией) найважливіших етапів еволюції групи, до якої цей особень відноситься. У нашому підручнику мова йде саме бо цьому законі; 2) незалежно ідея виникла в психології, як параллелизм між розвитком психіки дитини і розвитком людського роду (роботи І. Гербарта, Т. Циллера і інш.). Теорія. АНДРЕАС-САЛОМЕ Лу(Луїза Густавовна) (1861-1937) - російський-німецький психоаналітик і письменник. Народилася в Петербурзі в сім'ї російського генерала. Здобула хорошу домашню освіту. В молодості виїхала до Європи. У 1882 в Римі познайомилася з Ніцше і стала його близькою іншому. Неодноразово відкидала його пропозиції про брак. На її вірші Ніцше написав музичну композицію "Гімн до життя". Опублікувала в Росії перші статті про філософію Ніцше і декілька пізніше видала монографію про нього і його творчість. У 1887 вийшла заміж за професора Ф.К. Андреаса, фахівця з релігій Сходу. Публікувала роботи в різних німецьких журналах. У 1897. НАТОВП - бесструктурное скупчення людей, позбавлених спільності цілей, що ясно усвідомлюється, але взаємно пов'язаних схожістю емоційного стану і загальним об'єктом уваги. Основні механізми формування натовпу і розвитку її специфічних якостей - реакція циркулярна (наростаюче обоюдонаправленно зараження емоційне), а також чутки. Виділяються чотири основних вигляду; 1) натовп окказиональная - пов'язаний цікавістю до несподівано виниклого випадку (дорожня аварія і пр.); 2) натовп натовп конвенціональний - пов'язаний інтересом до деякої зазделегідь оголошеної масової розваги (спортивні змагання і пр.) і.

МОСКОВСЬКА ВИМОВА - зразкове звучання російської мови, властиве корінним жителям Москви, особливості якого визнані нормами для російської літературної мови. Історично самі древні жителі Москви (кривичи) були носіями севернорусского вимови, близької новгородскому. До XVI в. в МП панувало "оканье" ("окав", напр., Іван Грозний). Але виходці з південної і східної Русі несли з собою "акающий" говір. І в XVIII в. така вимова вже панує: "Догана букви "о" без наголосу, як "а", багато приємніше", - писав М. Ломоносов в "Російській. МОДЕЛЮВАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ОПЕРАТОРА - (від франц. modele - зразок...) - дослідження діяльності оператора на моделях. Особливістю методів моделювання є те, що в них досліджуються не самі реальні процеси або явища (в цьому випадку діяльність оператора), а деякі штучно створені об'єкти, що співвідносяться з реальними явищами. Ці штучно створені об'єкти називаються моделями. М. д. про. полягає в дослідженні процесу, що вивчається на моделі і перенесенні отриманих при цьому результатів на реальну діяльність. Інакшими словами, замість реального процесу або явища досліджується його модель, а отримані результати переносяться на об'єкт. КЕППЕ - (Керре) Норберто (р. 1927) -бразільський лікар, психолог і психоаналітик, фахівець в області психосоматики, фундатор аналітичної трилогії. Д-р філософії. Вчився в семінарії Сан-Карлоса, захоплювався філософією, літературою і музикою. У 1958-1961 рр. вивчав в Віні глибинну психологію і психоаналіз, працював в поліклініці В. Франкла - фундатора логотерапии. З 1961 р. працював як лікар і психоаналітик у власній приватній клініці. Заснував відділення психосоматичної медицини в лікарні Сан-Пауло (Бразілія). У 1970 р. організував в Сан-Пауло Суспільство інтегрального психоаналізу (нині - Міжнародне. Менінгіт ентеровирусні - Первинний серозні менінгіт, що викликається ентеровирусами, частіше повсюдно поширеними вірусами Коксаки (назва американського міста, в якій він був виділений в 1948 м.) і ЕСНО (entero cytopatogen human orphan - кишкові цитопатогенні людські віруси-сироти), виділеними в окрему групу в 1956 м. Зараження відбувається від хворих і вирусоносителей повітряно-краплинним, рідше - алиментарним шляхом. Виявляється гостро, при цьому температура тіла 38-39 градусів, дифузний головний біль, можливі блювота, спутанность свідомості, делирий. На фоні гиперемии особи може бути блідий носогубний.