Екзистенційна філософія спокою у поезії Євгена Плужника

(курсова робота з літератури)

Вступ.....3
Розділ 1. Гуманістично-методологічні параметри екзистенційної філософії.....5
Розділ 2. А він молодий-молодий.....14
Розділ 3. Особливості екзистенціальної художності Є.Плужника.....22
Висновки.....29
Література.....31

Для придбання курсової роботи "Екзистенційна філософія спокою у поезії Євгена Плужника" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Екзистенційна філософія спокою у поезії Євгена Плужника"

Курсова робота "Екзистенційна філософія спокою у поезії Євгена Плужника" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Екзистенційна філософія спокою у поезії Євгена Плужника", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Екзистенційна філософія спокою у поезії Євгена Плужника" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Екзистенційна філософія спокою у поезії Євгена Плужника" і призначений виключно для пошукових систем.

ЕТНОПЕДАГОГИКА - напрям в дослідженні социализации і освіти. Сформувалося у 2-й підлогу. 20 в. як міждисциплінарне, на стику етно-логич. (див. Етнографія дитинства) і психолого-пед. наук. У Е. етнич. традиційна культура, побут, сімейно-родинні відносини і інш. розглядаються в їх значенні для становлення особистості і інтерпретуються в категоріях педагогіки. Осн. метою Е. став облік образоват. інтересів представників отд. етнич. груп, к-рі в процесі інтеграції в многонац. гос-ве зіткнулися з небезпекою втрати рідного яз., самобутньою нар. культури, етнич. самосвідомість. У оцінці Е., її місця в системі пед. РИТМІКА (від греч. RHYTHMOS - порядок руху) - - ритмічне виховання, педагогічні системи і методи, побудоване на поєднанні музичних (художніх) форм і пластичних рухів. Ритмічне виховання сприяє розвитку у дітей музичного сприйняття, емоційності і образності, вдосконалення мелодического і гармонічного слуху, музичної пам'яті, почуття ритму, культури рухів, умінню творче втілювати музично-руховий образ. У Р. зливаються воєдино слухове (ритмічне) і зорове враження, природними і виразними рухами передається емоційний стан людини. Тривалий час ритмічне виховання використовувалося в мистецтві балету. Однак осмислення. ЯНКОВИЧ ДЕ МИРИЕВО - [Мірієвський (Jankovio Mirijevski)] Федір Іванович [1741, за інш. даними, ок. 1740, Сремска-Каменица, Сербія, - 22.5(3.6). 1814, Петербург], педагог, чл. Російської академії (1783). Серб за походженням. Освіту отримав на юрид. ф-ті Венського ун-та. Брав діяльну участь в реформі нар. освіти в Австрії в 1774; у відповідності з пед. ідеями І. І. Фельбігера розповсюджував нові методи навчання в сербських школах. У 1782 по запрошенню Екатеріни II переїхав в Росію. Працював в Комісії про установу нар. уч-щ (1782- 1801), склав план шк. системи, закріпленої Статутом 1786. Гл. питаннями. НОКС Джон - (1505 або ок 1514, поблизу Хаддінгтона, - 24 11 1572, Едінбург), діяч Реформації, фундатор шотл пресвітеріанської церкви, педагог Освіта отримав в шотл ун-ті Св Ендрю (за інш. відомостями, в ун-ту Глазго) В 30-х рр. священик, приватний вчитель В 40-х рр. прилучився до протестантів, з 1554 в еміграції (Швейцарія) Повернувшись в 1559 в Шотландію, розвернув пропаганду кальвинизма, к-рий в 1560 був оголошений гос. релігією Основи організації реформиров церкви Н виклав в "Книзі дисципліни" (1560), в до-ой також намітив план створення нац системи освіти За планом передбачається.
Кожна вагома структурна частина курсової "Екзистенційна філософія спокою у поезії Євгена Плужника" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

САГАНСКАЯ СИСТЕМА НАВЧАННЯ - - австрійська шкільна система. Розроблена І.І. Фельбігером, абатом монастиря в Загане (звідси назва). С.с.о. була закріплена в шкільному статуті для Силезії (1765) і прийнята в австрійських землях і володіннях з 1774. При С.с.о. в кожному малому населеному пункті відкривалися т.н. тривіальні школи для початкового навчання дітей у віці 6- 12 років. У курс навчання входили читання, лист, рахунок, основи релігії і моралі, повідомлялися також деякі практичні відомості про домоводство, сільське господарство. Навчання велося на рідній мові учнів. У великих містах створювалися головні училища. Сажін, Михайло Іванович - російський, син купця, студ. Технолог. инст. в Петербурге; рід. 1845 р. в Іжевськ. з-де, Вятськ. губ.; профессион. революц. У 1863 р. робіт. в Петербурге в студенч. организ., организов. печат. запрещ. видань, за що судився сенатом в 1865 р. в Петербурге і був виправданий; залишив Технолог. инст. і розшукувався в зв'язку з покуш. Каракозова; в 1867 р. знову поступ. в инст; в зв'язку з хвиль. в инст. висланий в дек. 1867 р. в Вологодськ. губ., через півтори року біг в Америку, де робіт. на заводах; в травні 1870 р. був викликаний Нечаєвим в Женеву; за межею познайомився з найвиднішими революціонерами. Італія під владою Наполеона - Вся Італія (за винятком островів Сардінія і Сіцілії) знаходилася фактично під владою Наполеона. Він був сюзереном королівства Італії, що включало Ломбардію, Венецианськую область і деякі інші території на півночі країни. Йому підкорялося і Неаполітанське королівство. Інші території Італії були безпосередньо приєднані до Французької імперії. Французькі власті провели в Італії деякі реформи: скасували внутрішні митні бар'єри, що утрудняли розвиток торгівлі, конфіскували і розпродали частину монастирських земель, ввели французьке буржуазне законодавство. Але економічна політика, що проводиться.
У вступі курсової "Екзистенційна філософія спокою у поезії Євгена Плужника" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. ДИМИТРИЙ РОСТОВСКИЙ - святий, митрополит (12.1651 - 28.10.1709), Четьих-Миней - 12-млосного зведення житіїв святих, що охоплює все річне коло. Цій справі він присвятив більш двадцяти років, почавши його в колисці російської святості - Києві і продовжуючи до кінця своїх днів. Четьи-Минеи стали любимим читанням російського народу і тільки в XVIII в. витримали десять видань. Народився святий на Київщині в сім'ї козачого сотника. Діставши класичну освіту, він в 1668 прийняв чернецтво і скоро прославився, проповідуючи слово Божіє в різних місцях України, Литви і Білорусії. Потім настоятельствовал по черзі в декількох.

АЛ-МУАЛЛА - Династія емиров Умм-ель-Кайвайна (Об'єднані Арабські Емірати). У влади з 1775 р. Правлячий рід цього невеликого шейхства відбувається з племені ал-муалла. Незалежна династія була заснована в 1775 р. шейхом Маджідом. Аж до 1904 р. всі зміни правителів тут були мирними. У березні 1892 р. шейх Ахмад I разом з іншими шейхами Договірного Омана підписав з урядом Великобританії "Виняткову угоду", що фактично встановлювала англійський протекторат. Шейх позбавився права вести переговори і підписувати угоди з іншими державами, а також дав зобов'язання "не поступатися, не продавати, не здавати в оренду?. ПУТИН Володимир Спиридонович - (23.02.1911-02.08.1999) Батько В. В. Путіна. Народився в Петербурге. Коли почалася Перша світова війна, в Петербурге жити стало важко, голодно, і вся сім'я поїхала на батьківщину батька в д. Поміново Тургиновської волості Тверського повіту Тверської губернії. Будинок зберігся досі, дальні родичі їздили туди відпочивати, але був поменше, чим у майбутньої дружини, що жила в трьох верстах, в д. Заріччя. Зі слів його родича В. М. Куваріна, що проживає в Помінове, в молодості В. С. Путін відрізнявся буйною вдачею: "Девкам спідниці на головах зав'язував" (Комсомольська правда. 28.12.2004).
Список літератури курсової "Екзистенційна філософія спокою у поезії Євгена Плужника" - більше 20 джерел. ПОЛІТИЧНОГО РЕАЛІЗМУ школа - розгорнена политологическая система вивчення міжнародних відносин, з розробленим концептуальним апаратом, власними категоріями, поняттями і критичним підходом до світових справ. Головним теоретиком школи вважається професор Чикагського університету Ганс Моргентау (1904-1980). Тут протягом 20 років він очолював Центр по вивченню зовнішньої і військової політики. "Школа Моргентау" стала загальновизнаним носієм, втіленням синтезу теорії і практики в області зовнішньої політики США. Прихильниками школи були або є Дж.Кеннан, К.Томпcон, Р.Страус-Хюпе, Ч.Йост, Дж.Болл, С.Браун, З.Бжезінський. Політична система сучасного російського суспільства - впорядкована цілісність взаємопов'язаних, взаємозалежних політичних інститутів і політичних організацій. Основні принципи організації сучасної П. з. р. про. визначені в Конституції Російської Федерації. Основними інститутами П. з. р. про. є: інститут президентства; інститут парламентаризму, представлений в Росії Федеральними зборами; інститут виконавчої влади в особі уряду; інститути судової влади; інститут громадянства; інститут загального виборчого права; інститут політичних партій і громадських організацій; інститут місцевого самоврядування. Політичні інститути, в свою чергу.

Політична ідеологія - система концептуально оформлених представлень, ідей і поглядів на політичне життя, особливий спосіб пояснення світу політики, в основі якого лежать цінності, позитивні орієнтації на ті або інакші політичні явища, процеси, структури. Ідеології зростають з політичних вчень тоді, коли з'являються організаційні структури - державні органи, партії, інакші організації, які забезпечують поширення ідеологічних концептов, їх спадкоємність. Ідеології на відміну від політичних вчень завжди звернені до маси, тому вони складаються як би з двох рівнів: перший являє собою доктрину, що претендує на.
Посилання в тексті роботи "Екзистенційна філософія спокою у поезії Євгена Плужника" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. КУЛЬТУРА СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ - поняття, вказуюче певний історичний етап розвитку культури (V - XV в.). У європейській культурно-історичній традиції склалася практика представлення цього етапу в основному трьома культурними організмами - культурою Західної Європи, Візантії і Арабо-мусульманського Сходу. Наявність певної специфіки кожної культури, особливо ісламської, не позбавляє можливості виділити деякі спільні риси, що характеризують культуру даного історичного періоду загалом. Передусім вона відрізняється феодальним укладом життя (в різних формах), переважанням натурального господарювання і ідеології прожитку. ГРАЦІЯ - (лати. gratia - чарівність, витонченість) - різновид прекрасного, що полягає в красі руху або в русі краси. Граціями в римській міфології (в древнегреч. міфології - харитами) називали втілені у вигляді прекрасних жінок божества квітучої юності, чарівності, витонченості (Витончене), мешкаючі по сусідству з музами і близькі Аполлону. У естетичній думці поняття "Г." передусім зв'язувалося з изящностью рухів, положень, поз. У естетиці Возрожденія Г. - те, що одухотворяє формальні початку прекрасного, роблячи його чарівним, милим. Англ. філософи і естетики XVIII в. підкреслювали в Г. ЛАБИРИНТИТ - запалення, гнійне або негнійне, внутрішнього вуха (вушного лабіринту) з дифузною або ограшиенним поразкою периферичних відділів звукового і вестибулярний аналізаторів. По етіології розламають тимпаногенний, менингогенний і гематогенний лабиринтити. Клінічна картина залежить від локалізації процесу у внутрішньому вусі. У початкових стадіях захворювання відмічаються явища роздратування лабіринту (шум в кутах, головокружіння, нудота, падіння слуху, спонтанний нистагм, розлад рівноваги, блювота). Спонтанний нистагм (мимовільне ритмічне сіпання очних яблук) направлений в хвору сторону, коли.

ПСИХОТЕРАПІЯ ГРУПОВА - використання закономірностей взаємодії межличностного в групі для лікування і досягнення фізичного і психічного благополуччя людини. Виникла в 1904-1905 рр. в Росії і США (І. В. Вяземський, Дж. Претт). У США пов'язана з ім'ям Дж. Морено, якого багато які вважають її фундатором. Виготовляється не в індивідуальній роботі з одним клієнтом, а в роботі психолога з групою, причому робота може прямувати на групу загалом або на одного з її членів. Вітчизняна психотерапія розвивалася в рамках її клінічного застосування в лікуванні неврозів клінічних, алкоголізму і ряду соматичних захворювань. Біблія - (від греч. biblia, букв. - книги), збори древніх текстів, канонізовані в іудаїзмі і християнстві як Священне Писання. Частина, що Визнається тією і іншою релігіями Біблії, перша за часом створення, отримала у християн назву Ветхий Заповіт, інша частина, додана християнами і що визнається тільки ними, називається Новий Заповіт. За цією термінологією стоїть християнське уявлення, згідно з яким "заповіт" (містичний договір, або союз), укладений Богом з одним народом (євреї), змінений завдяки явищу Іїсуса Христа Новим Заповітом, укладеним вже з всіма народами. Іслам, не приймаючи в свій побут ні. Креатівность - (лати. creatio - творення) - 1. здібність до творчості в різних його виявах, заснована на потребі в самоактуализации, на уяві і дивергентном мисленні. Природа креативности людини в достатній мірі не досліджена, на цей рахунок існують лише гіпотези самого загального характеру. Передбачається, що креативность детермінований, в основному, генетичними чинниками. Приблизні синоніми: Винахідливість, Інсайт, Творчий потенціал; 2. в "західній психології" (Криппнер, 2005) - "термін може використовуватися для опису процесу створення чогось нового внаслідок усвідомлення пропусків в людському. ГАРТЛИ - Хартлі (Hartlty) Девід (1705-1757) - англійський мислитель, один з основоположників асоціативної психології. Син священика, вивчав богословие в Кембрідже, надалі дістав медичну освіту і працював лікарем. Прагнучи встановити точні закони психічних процесів для управління поведінкою людей, Г. намагався застосувати для цього принципи фізики І. Ньютона. Згідно Г., вібрації зовнішнього ефіру викликають відповідні вібрації в органах чуття, мозку і м'язах, а ці останні знаходяться у відношенні параллельности до порядку і зв'язку психічних явищ, від елементарних чувствований до мислення і волі. Слідуючи.