Діагностика креативності

(курсова робота з психології)

Вступ.....3
Розділ 1. Креативність і її діагностика. психологічний зміст проблеми в науковій літературі.....5
1.1. Концепція креативності Дж. Гілфорда і Е.П.Торренса.....6
1.2. Концепція М. Воллаха і Н. Когана.....11
1.3. Концепція З. Мєдніка.....13
1.4. "Теорія інвестування" Р. Стернберга.....16
1.5. Підхід В. Н. Дружиніна І Н. В. Хазратової.....18
Розділ 2. Зв'язок творчості з інтелектом.....23
Розділ 3. Емпіричне дослідження. Діагностика вербальної креативності. Адаптація тесту С. Мєдніка - підлітковий варіант.....27
Висновки.....37
Література.....39

Для придбання курсової роботи "Діагностика креативності" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Діагностика креативності"

Курсова робота "Діагностика креативності" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Діагностика креативності", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Діагностика креативності" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Діагностика креативності" і призначений виключно для пошукових систем.

ВІРМЕНІЯ - Республіка Вірменія, гос-у в Закавказье. Пл. 29,8 тис. км2. Нас. 3293 тис. чол. (1989). Столиця-Єреван. У 1989 на 1000 чол. населення у віці 15 років і старше доводився 901 чол. з висш. і середньою (повним і неповним) освітою (в 1979 - 814 чол.). У галузях економіки в 1989 було зайнято 386,3 тис. фахівців, в т. ч. св. 215 тис. з вищим і св. 171 тис. зі ср. спец. освітою. Дошкільні установи. Перший арм. подітий. сад був відкритий в Тбілісі в 1880 педагогом Софією Бабаян. У 1914 - 16 в Єревані, Апександрополе і Діліжане були створені приватні подітий. сади (140 вихованців). З кон. 1920 стала. ОПІКА - - одна з передбачених цивільним і сімейним законодавством форм турботи про громадян, потребуючих спеціальних заходів правового захисту своїх прав і законних інтересів. О. встановлюється над дітьми у віці до 14 років (малолітніми), що залишилися без батьківського піклування, з метою їх змісту, виховання, освіти, а також для захисту їх прав і інтересів. О. здійснюється безвідплатно. Вона встановлюється органом опіки і опікування, яким є орган місцевого самоврядування по місцю проживання дитини, потребуючого в О., протягом місяця з дня, коли цьому органу стало відомо про її необхідність. Про. НАУКОВО-ПОПУЛЯРНА ЛІТЕРАТУРА - - література, присвячена викладу наукових ідей в формі, доступній розумінню широкого кола читачів-нефахівців. Для подраста- ющего покоління Н. - джерело пізнання різноманітності світу, залучення до радості перших самостійних наукових відкриттів і можливість знайти своє місце в професійному житті. Спочатку науково-популярні твори заповнювали пропуски в утворенні читача, але по мірі підвищення освітнього цензу і прискорення темпу науково-технічного прогресу стали важливим джерелом відомостей про сучасну наукову картину світу. Сучасний фахівець вимушений поповнювати свої знання кожні 3-4 року. КАЛМИКОВА Олександра Михайлівна - [26.12.1849 (7.1.1850), Екатерінослав. нині Дніпропетровськ, - 1.4.1926, Дитяче Село, нині м. Пушкин, похована в Ленінграде], суспільств. діяч, педагог, видавець. У 1868 отримала диплом учительки. Викладала в гімназії в Одесі (до 1869), в недільних школах: X. Д. Алчевської в Харкові (1879 - 85) і в Смоленської в Петербурге, де совм. з Н. К. Крупської вела рев. пропаганду серед учнів (1885 - 96; потім відчужена від викладання). Читала лекції на Петерб. Фре-белевских курсах, в Нар. ун-ті Шаняв-ського в Москві (1913 - 16). Була одним з керівників Петерб. до-та письменність. Вела збір.
Кожна вагома структурна частина курсової "Діагностика креативності" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

БАНДУРА Алберт - (р. 4.12. 1925, Мандер, Канада), амер. психолог. Закінчив ун-т Британської Колумбії в Ванкувере (1949). З 1952 працює в Стан-фордськом ун-ті, з 1964 проф. Розробив теорію соціального навчання, згідно до-ой механізми поведінки людини, починаючи з младенч. віку, формуються на основі спостереження за поведінкою інших людей. Вирішальну роль в розвитку дитини при цьому грають зразки поведінки, що демонструються рід! Ггелямі. Для придбання нових реакцій підкріплення (винагорода або покарання) не обов'язкове; воно необхідне для того, щоб посилити і зберегти поведінку, сформовану завдяки наслідуванню. По. ФЕРАПОНТ БЕЛОЕЗЕРСКИЙ - Можайський, Лужецкий, архімандрит (1337 - 27.05.1426), відбувався з боярского роду Посхотіних, народився в Волоколамське, в юності поступив в московський Симонов монастир. Новоначальний инок пройшов всю чернечу искус на чорних роботах під керівництвом досвідчених старців, які навчили його безперестанній молитві. Але в душі преподобного таїлася прагнення безмовного пустиннического житія. У одну з поїздок трапилося йому відвідати далеку Белоєзерськую сторону. Дика її краса і обширні ненаселені місця привернули увагу подвижника. Після повернення в Симонов монастир він разом з другом. Відеман Фердінанд Іванович - Відеман Фердінанд Іванович - дослідник в області фінських мов (1805 - 1887). Вчився в Дерптськом університеті. Вже перші труди його: "Versuch einer Grammatik der syrjanischen Sprache" (Ревель, 1847) і "Versech einer Grammatik der Tscheremissischen Sprache" (Ревель, 1847), звернули на нього увагу академії наук. Особливе значення мала його "Grammatik der votjakischen Sprache" (ib., 1851), що була майже першим науковим трудом в цій області. Услід потім Відеман, в співпраці з Вебером, видав опис остзейской флори ( "Beschreibung der phanerorganischen Gewachse Esth-, Liv- und Curlands". Ревель.
У вступі курсової "Діагностика креативності" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. Грабовський Павло Арсенійович - Грабовский або Павло Граб, Павло Арсенійович - малорусский письменник (1864 - 1903). У 1886 р. був висланий адміністративним порядком в Іркутськую губернію, а за участь в колективному протесті проти пригнічення засланих, що з'явилися друкується закордонній, засланець в Вілюйськ. У листі до Франко 1894 р. Грабовский писав, що з 18 років він несе горе за свій образ думок, за свою любов до народу, без активної діяльності. У 1896 р. Грабовский переведений в Якутськ, потім в Тобольськую губернію, де і помер. Грабовский вміщував свої статті і вірші в галицких виданнях. Збірники його.

Цицерон Марк Туллій - Цицерон Марк Туллій (Cicero, Marcus Tullius) (106-43 до н.е.), рим. оратор, политий, діяч і письменник. Виступав в процесах з политий, підосновою. Його блискучий звинувачувальний виступ в справі Верреса, корумпованого рим. намісника в Сицилії, в 70 р. до н.е. зробило його славнозвісним, і аристократія визнала його гл. кандидатом на пост консула (63). На цьому посту він добився великих политий, успіхів, розкривши змову Каталіни і його спільників, що планували захопити Рим. Ц. виступив проти 1-го тріумвірату і був висланий по обвинуваченню в ніби незаконній страті спільників Каталіни. Зусиллями. Путін Володимир Володимирович - Другий Президент Російської Федерації Народився 07.10.1952 м. в Ленінграде. Дід С. І. Путін був кухарем в підмосковних Гірках, де в свій час жив В. І. Ленін і вся сім'я Ульянових, останні роки життя працював в будинку відпочинку Московського горкома партії в Ільінськом. Батько служив в підводному флоті, в роки Великої Вітчизняної війни воював у винищувальному батальйоні НКВД, потім працював майстром на вагонобудівному заводі ім. Егорова. Мати трудилася санітаркою в дитсадку, потім двірником, сторожем в комісійному магазині. В. В. Путін - третя дитина в сім'ї, два старших брати померли у дитинстві -.
Список літератури курсової "Діагностика креативності" - більше 20 джерел. АСЛАХАНОВ Асламбек Ахмедович - (р. 11.03.1942) Помічник Президента Російської Федерації В. В. Путіна з 16.09.2003 м. по 30.03.2004 м. в його першому президентському терміні; радник Президента Російської Федерації В. В. Путіна з 30.03.2004 м. у другому президентському терміні. Народився в з. Нові Атаги Шалінського району ЧеченоЇнгушської АССР. Освіту отримав в Харківському державному педагогічному інституті (1967), в Харківському інституті громадського (1975) харчування по спеціальності економіст, в Академії МВС СРСР (1981). Доктор юридичних наук. Тема дисертації: "Проблеми боротьби із злочинністю в сфері економіки:. ПОЛІТИЧНА ПОВЕДІНКА - (POLITICAL BEHAVIOUR) - людські думки і дії, що відносяться до процесу управління. Політична поведінка включає і внутрішні реакції (думка, сприйняття, думка, установку, переконання), і дії, що спостерігаються (участь у виборах, вирази протесту, лоббирование, проведення зборів, кампаній). У самому широкому значенні поведінка, що є "політичним", може виявляти себе в будь-якій інституційній обстановці (сім'я, бізнес, церква і т.п.), однак термін звичайно вживається в застосуванні до діяльності, що розвертається в рамках або через шлях інституційної обстановки держави. Термін "політична.

Цивільне суспільство. Розвиток цивільних союзів - Президент РФ В. Путін: "Без зрілого цивільного суспільства неможливе ефективне розв'язання насущних проблем людей. Якість їх повсякденного життя прямо залежить від якості суспільнополітичної системи. У нашій країні існують і конструктивно працюють тисячі цивільних об'єднань і союзів". (Послання 2004 року.) Цивільне суспільство - це сукупність відносин в сфері економіки, культури і пр., що розвиваються в рамках демократичного суспільства незалежно і автономно від держави. Суб'єктом цивільного суспільства виступає суспільне об'єднання, цивільний союз. Суспільне об'єднання.
Посилання в тексті роботи "Діагностика креативності" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. АГНОСТИЦИЗМ - вчення, заперечливе пізнаваність світу, тобто заперечливе можливість збагнення суті матеріальних і духовних явищ. У історії філософії агностицизм існував в  наступних формах. 1) Історично першою  його  формою  був  античний  скептицизм  (Пиррон,  Протагор), який  затверджував:  про  будь-який  предмет  можна  висловити  різні  думки, кожне з яких можна вважати правильним. 2) У класичній формі в Новоєвремя агностицизм  був  властивий  суб'єктивно-ідеалістичним  переконанням  Д. Юма, який затверджував, що явища зовнішнього світу непізнавані. Оскільки людина завжди має справу лише зі своїми. ЖИЛЬБЕР ПОРРЕТАНСКИЙ - Жильбер з Порре (Gislebertus Porretanus, Gilbert de la Porree), Жільбер з Пуатье (ок. 1076, Пуатье - 1154, там же), ср. философ-платоник. Учень Бернара Шартрського, після його смерті канцлер (1126-37) шартрской школи, з 1142 єпископ Пуатье. Гл. роботи - зразкові (популярний аж до 16 в.) комм. до Боецию (особливо до "Про Трійцю"); що довго служила підручником і Книга, що відбилася у Лейбніца "про шести початків" - метафизич. інтерпретація аристотелевских категорій; комм. до псалмів, до послань апостола Павле. Ж. П. розумів філософію як осмислення таїнств. реальність ("не. Шкіряні відчуття - (cutaneous senses) К. про. складають аспекти того, що часто називають почуттям дотику. Як показують исслед., існує чотири різних вигляду К. про.: відчуття тиску (дотики), болю, тепла і холоду. Вважається, що інш. види шкіряної чутливості, напр. зуд і лоскотання, являють собою варіації цих чотирьох осн. (або "первинних") К. про. Шкіряні рецептори розташовуються у внутрішньому шарі шкіри і розподілені по поверхні тіла нерівномірно. Нервові шляхи, що йдуть до мозку від шкіряних рецепторов, організовані відповідно до дільниць тіла, наз. дерматомами (dermatomes). Кожний дерматом сполучається зі.

ПСИХОПАТОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДИКТОРИ СУИЦИДАЛЬНОГО - (аутоагрессиввого) поведінки - психічні розлади різної міри тягаря, що безпосередньо впливають на формування суицидального (аутоагрессивного) поведінки. До них можна віднести: - реактивні депресії: частіше за суицидальні дії є імпульсивними; формування суицидальной активності залежить від суб'єктивної значущості психотравмирующей ситуації і адаптационних можливостей суицидента; - алкоголізм: в більшості випадків суицидальное поведінка носить імпульсивний характер, є афективною розрядкою; - ендогенні депресії: аутоагрессивні вчинки частіше за все здійснюються хворими в. МАРАФОН - (греч. maraphon). Групове заняття тривалістю від декількох годин (більше за 5) до декількох днів, що використовується для тренінгу професіоналів, психопрофилактики здорових пацієнтів і значно рідше - для психотерапії. Типовим прикладом є "марафон у вихідні дні" (week-end meeting) тривалістю 24-48 годин, що дозволяє учасникам придбати груповий досвід без відриву від роботи або навчання. Тимчасової режим роботи М. може бути директивно структурований ведучим з фіксацією перерв для їжі і сну, або в процесі недирективної роботи відповідальність за розподіл часу заняття передається групі і. Невроз травматичний - (traumatic neurosis) - 1. в психоаналізі - психіатричний розлад, симптоми якого: а) розвиваються після несподіваного, зухвалого психологічний шок переживання; б) не можуть бути пояснені як результат органічного пошкодження головного мозку або будь-якої іншої частини тіла і в) містять стереотипні дії або "приступи" часткового повторення травматичної події і стереотипні сновидіння, в яких повторюються представлення психотравмирущих ситуацій ("зворотні кадри". Відрізняється від інших неврозів головним чином тим, що його симптоми, включаючи травматичні сновидіння, не піддаються. ДІАЛОГ ЛЮДИНИ З ЕОМ - найвища форма взаємодії людини з ЕОМ, при якій здійснюється їх інтерактивна (двостороннє) взаємодія в режимі розділення часу. Відмітною особливістю діалогових систем є оперативний обмін між людиною і ЕОМ относителвно невеликими порціями інформації, причому чергова команда (запит) формується користувачем на основі аналізу результатів виконання попередньої команди. Така організація взаємодії дозволяє умовно розглядати людину і машину як партнерів. Різні етапи рішення задачі виконуються як одним, так і іншим партнером. Д. ч. з ЕОМ доцільно використати в наступних випадках: при зміні ходу рішення.