Дитячий суїцид

(курсова робота з соціальної педагогіки)

Вступ.....3
Розділ 1. Теоретичні засади дослідження дитячого суїциду.....5
1.1. Поняття психологічної кризи і суїциду в дитячому віці.....5
1.2. Самогубство в науках.....8
1.3. Теорії суїциду.....13
Розділ 2. Характеристика дитячого суїциду.....21
2.1. Загальні риси самогубств.....21
2.2. Причина і чинники дитячого суїциду.....23
Розділ 3. Допомога при суїцидальній поведінці.....28
3.1. Поведінка оточуючих при суїцидальній поведінці.....28
3.2. Перша психологічна допомога.....33
3.3. Робота з відчуттям безвихіддя.....35
Висновки.....38
Література.....40

Для придбання курсової роботи "Дитячий суїцид" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Дитячий суїцид"

Курсова робота "Дитячий суїцид" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Дитячий суїцид", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Дитячий суїцид" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Дитячий суїцид" і призначений виключно для пошукових систем.

БУКВАР, азбука - підручник для первонач. навчання грамоті; служить цілям виховання дітей, розвитку їх мови і логич. мислення. Б. традиційно є джерелом відомостей про життя країни, народу, його культурі. Включає матеріал, що формує у вихованців норми поведінки і взаємовідносин між старшими і молодшими. Осн. структурні ланки зведення, звернення до дітей і батьків, повчання, текстові і ілюстративні матеріали, схеми, таблиці. Уч. робота по Б. звичайно ділиться на три періоди: підготує., букварний і послебукварний. У Росії прообразами Б. були азбучні таблички, берестяні грамоти (13 в.). На формування жанру. ВОДОВОЗІВ Василь Іванович - [27.9 (9.10). 1825, Петербург, - 17(29).5.1886, там же], педагог і методист-словесник. По закінченні ист. ф-та Петерб. ун-та (1847) викладав словесність в Варшавської і (з 1851) 1-й Петерб. гімназіях. Одночасно в 1860 - 62 по запрошенню К. Д. Ушинського працював в Смільному ин-ті. Після відсторонення від викладання (1866) внаслідок посилення реакц. курсу МНП В. продовжував лит. діяльність. У ході суспільств. дискусій нач. 1860-х рр. виступив з критикою системи нар. освіти в Росії, що спотворила, по переконанню В., спочатку плідну ідею общегуманного розвитку особистості. Реформу навчання зв'язував з. ГОТТШАЛЬДТ КУРТ БРУНО - (рід. 25.4.1902) - німецький психолог, дослідник проблем загальної і генетичної психології. Освіта по психології, філософії, фізиці і хімії отримав з 1920 м. по 1926 м. в Берлінськом університеті Фридриха-Вильгельма (доктор філософії, 1926); з 1926 м. по 1929 м. він - асистент в Психологічному інституті Берлінського університету, з 1929 м. по 1933 м. - ведучий психолог і керівник психологічної лабораторії Дитячого санаторію для душевно хворих Рейнської області в Бонне, в 1932 м. захистив дисертацію для заміщення посади доцента, з 1933 м. по 1935 м. Готтшальдт - старший асистент. Нейроендокрінная система - Вплив фізичної активності на нейроендокринную систему зовні не так виражено, як, наприклад, у разі зростання мишечной маси. З цієї причини доводиться інакший раз стикатися з твердженням, неначе фізична активність йде в збиток інтелектуальному розвитку, оскільки працюючі м'язи, посилюючи споживання крові, забирають її у мозку, і діяльність після нього від цього ніби гіршає. Результати наукових досліджень говорять про інше. У зв'язку з фізичним навантаженням кровоток в м'язах дійсно збільшується багато разів. Але мозок при цьому абсолютно не страждає, оскільки кровоток збільшується.
Кожна вагома структурна частина курсової "Дитячий суїцид" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

БЛАШЕ Бернхард Генріх - (9.4.1766, Йена, - 26.11.1832, Вальтерс-хаузен, поблизу м. Гота), ньому. педагог-филантропист. Викладав в разл. уч. закладах, в т. ч. в 1786 - 1810 в филантропине X. Г. Зальцмана в Шнепфентале, де вів ручний труд, природознавство, математику і початки технології. Один з перших педагогів, що розробляли питання трудового навчання в общеобразоват. школі. Розглядав ручний труд як воспитат. засіб. Гл. виглядом труда для дітей мл. шк. віку вважав роботу в класі з папером і картоном, мету до-ой - розвиток естетич. смаку, окоміру, уміння користуватися найпростішими виміре, і робочими. Нюрнбергськиє закони про громадянство і расу - (Закони гетто), прийняті рейхстагом 15 вересня 1935 два закону, що визначали статус євреї в Третьому рейхе з метою обмеження їх прав в політичному і суспільному житті Німеччині. Перший з них, що торкався громадянства в рейхе, вводив відмінність між "громадянами рейха" і "належними до держави". Громадяни рейха повинні були документально підтвердити, що в їх жилах тече німецька кров, бо тільки вони могли користуватися політичними правами в тому об'ємі, в якому ці права існували в Третьому рейхе. Другий закон про "охорону німецької крові і німецьку честь" забороняв браки між євреї і німцями. Смоленський Степан Васильович - Смоленський (Степан Васильович) - відомий знавець православного церковного співу. Будучи викладачем в Казанської вчительській инородческой семінарії, С. досліджував так звану соловецкую бібліотеку, що знаходиться при Казанської духовній академії. Докладний опис старовинних певческих рукописів цієї бібліотеки С. вмістив в 1887 р. в "Православному Співрозмовникові". У тому ж році він надрукував курс хорового співу. У 1888 р. він видав азбуку знаменного співу Олександра Мезенца, виклавши при цьому крюковую систему і переклад крюків на ливарні ноти. Це видання проливає світло на.
У вступі курсової "Дитячий суїцид" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. ЄВГЕН, Флавій - Римський імператор в 392-394 рр. Помер 394 р. Євген спочатку був грамматиком і викладав римську словесність, а потім, покинувши школу, поступив в придворну військову службу і зробився царським секретарем Шановний більш інших за своє красномовство, він не міг витримати свого щастя, але, схиливши на свою сторону воєначальника Арбогаста, людину з лютим і жорстоким характером, вирішився захопити верховну владу. Після того як маленький імператор Валентініан II був убитий за наказом Арбогаста, Євгена проголосили імператором (Сократ: 6; 25). Деякі історики затверджують, що Євген був язичником.

ИССИНА 2-Я ДИНАСТІЯ - Династія, що правила в 1150-1027 рр. до Р. Х. в Вавілонії (Месопотамія). Иссинская династія знайшла владу в роки краху і розпаду Касситської Вавілонії, завойованої ассирийцами і еламитами. У цих обставинах біля 1150 р. до Р. Х. хтось Мардуккабіттахешу проголосив себе царем Іссина. Наступні царі в жорстоких війнах з еламитами зуміли відобразити вороже нашестя і возз'єднати під своєю владою Вавілонію. Найвищої могутності Іссинська династія досягла при Набукудурріуцуре I, який в битві на ріці Улай в 1110 р. до Р. Х. наніс еламитам повну поразку. (Після цього Елам на декілька сторіч був. ВОЛОШИН Олександр Стальевич - (р. 03.03.1956) Керівник адміністрації і. про. Президента Російської Федерації В. В. Путіна з 31.12.1999 м. по 26.03.2000 м.; керівник адміністрації Президента Російської Федерації В. В. Путіна з 26.03.2000 м. по 30.10.2003 м. в першому президентському терміні В. В. Путіна. Народився в Москві. Батько рано помер. Виховувався матір'ю, Інной Львівною, преподавательницей англійської мови в Дипломатичній академії. Освіту отримав в Московському інституті інженерів транспорту (1978) і у Всесоюзній академії зовнішньої торгівлі (1986). У 1978-1983 рр. помічник машиніста електровоза, бригадир.
Список літератури курсової "Дитячий суїцид" - більше 20 джерел. Менжінський Вячеслав Рудольфович - (19 серпня 1874, Петербург, - 10 травня 1934, дача "Шості Гірки", Московська область). З сім'ї дворянина, викладача історії Петербургського кадетського корпусу. Закінчивши юридичний факультет Петербургського університету (1898), працював в адвокатурі. Вів заняття у вечірньо-недільних школах для робітників, в нелегальних робочих кухлях. З 1902 член РСДРП. Після 2-го з'їзду РСДРП (1903) більшовик. Учасник Революції 1905 - 07 (Ярославль, Петербург; член Військової організацій при ЦК РСДРП). З 1907 в еміграції, співробітничав в багатьох більшовистський виданнях. Після Лютневої революції 1917 повернувся. ГРУПИ ІНТЕРЕСІВ - Групи інтересів (або групи тиску) являють собою організації, що мають чітку структуру і що складаються з людей, що об'єдналися ради реалізації спільних інтересів. Основна мета груп інтересів складається в наданні впливу на характер управління специфічними аспектами суспільного життя (що відрізняє групи інтересів від політичних партій, які прагнуть контролювати процес виробітку національної політики загалом ). Для досягнення мети використовується широкий арсенал коштів, включаючи налагодження відносин з виконавчою гілкою влади (особливо з постійним чиновничьим апаратом), лоббирование в.

БОЛЛОЕВ Таймураз Казбекович - (р. 28.02.1953) Фундатор пивоварної компанії "Балтика". Народився в СевероОсетінської АССР. Освіту отримав в Московському технологічному інституті харчової промисловості по спеціальності пивоваріння і бродильні процеси (1980). Трудову діяльність початків на Ленінградськом броварні ім. Степана Разіна змінним майстром, механіком, начальником цеху, головним пивоваром. У 1984-1987 рр. директор Всеволожського промислового комбінату Ленінградської області. У 1987-1991 рр. головний технолог заводу ім. Степана Разіна. З 1991 р. директор, в 1992-2001 рр. генеральний директор пивоварної компанії.
Посилання в тексті роботи "Дитячий суїцид" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. ДАЛАЙ-ЛАМА - (монг., тиб. повністю - вачирдара далай-лама, букв. "тримаючий ваджру океан-вчитель", т. з. вчитель, чиї знання нескінченні, як океан) - титул политич. (до приєднання в 1951 Тібету до КНР) і духовного владики тиб. народу. Д. оборонець і заступник віруючих, земне втілення Авалокитешвари, будда. персоніфікації милосердя. Титул Д. за походженням монг. У 1578 монг. князь Алтан-хан привласнив його Соднам Джамцхо, 3-му наміснику школи гелугпа (1543 - 1588). Згодом титул розповсюдився і на двох попередніх намісників. Саме монг. варіант титулу Д. став відомий у всьому світі. У самому ж Тібеті. ДРЕВНЬОГРЕЦЬКИЙ РЕЛІГІЯ - система верований і культів народів Др. Греції. Д. р. і міфологія пройшли тривалу історію розвитку. У древнейшую епоху особливим шануванням греків користувалася мати-земля, що відображало вплив матріархату і значення землеробства - осн. галузі господарства Др. Греції. Богиня землі Гея вважалася матір'ю усього мешкаючого. У Д. р. чітко простежуються елементи фетишизму, тотемизма, анимизма. Велике значення в Д. р. мав предки культ, з крим був пов'язаний і культ героїв - полулюдей-напівбогів. У більш пізню епоху в культе предків з'явилося уявлення про життя душ праведників на Елісейських. ТЕРАПІЯ МУЗИЧНА - (музикотерапия) - метод психотерапії, заснований на цілющій дії музики на психологічний стан суб'єкта. Застосовується для лікування хворих з нервово-психічними захворюваннями. Погляди лікарів на лікувальний ефект музики неоднозначний, однак вони сходяться на тому, що музика не може замінити медикаментозні кошти і традиційні методи лікування, але її розумне, индивидуализованное застосування може зняти аутизм хворого і істотно полегшити контакт лікаря і клієнта. Розрізнюються пасивна і активна форми терапії музичної. При пасивній терапії клієнтам пропонують прослуховувати різні музичні твори.

Друга Всесвітня конференція по положенню жінок - була зізвана в Копенгагені в 1980 році для аналізу і оцінки виконання Всесвітнього плану дій, прийнятого на Першій Всесвітній конференції по положенню жінок в Мехіко в 1975 році. У конференції брали участь представники 145 країн-членів ООН. Важливою віхою в період між цими конференціями було прийняття Генеральною Асамблеєю в грудні 1979 року Конвенції про ліквідацію всіх форм дискримінації відносно жінок, що отримала назву Жіноча конвенція або Білль про права жінок. У ході Копенгагенської конференції була визнана невідповідність між гарантованими правами і умінням жінок користуватися ними. Для. Прогноз наркоманій і токсикомании - В області нарко- і токсикомании існують дві прогностические задачі: оцінка імовірності розвитку залежності у тих, хто почав зловживання, і прогноз при наркоманіях, що сформувалися і токсикоманиях. Імовірність розвитку звикання залежить від особистості, від соціального оточення і речовини, яким почали зловживати. Найбільш високий ризик при нестійкій і епилептоидной акцентуации характеру, при резидуальном органічній поразці головного мозку, при наявності наркоманів і токсикоманов в безпосередньому оточенні (вважається, що один наркоман залучає до зловживання наркотиками в середньому 5. ПСИХОФИЗИКА - (.. от. греч. physis- природа)- одна з психологічних дисциплін, що представляє науку про вимірювання відчуттів людини. П. вивчає відносини між величинами фізичних подразників тієї або інакшої модальності і інтенсивністю відчуттів, що викликаються ними, відволікаючись при цьому від розгляду проміжних фізіологічних процесів організму, однак враховуючи при необхідності особливості внутрішньої активності людини, що зокрема обираються ним критерії прийняття рішення. Основателем П. є німецький вчений Г. Фехнер, автор славнозвісного труда "Елементи психофизики" (1860 р.). У цей час П. ІДЕНТИФІКАЦІЯ - (від лати. identificare - ототожнювати). 1. Ситуативне уподібнення (як правило, неусвідомлене) себе значущому іншому (напр., родителю) як зразку на основі емоційного зв'язку з ним. За допомогою механізму І. з раннього дитинства у дитини починають формуватися багато які риси особистості і поведенческие стереотипи, статева ідентичність і ціннісні орієнтації. Ситуатівная И. часто має місце під час дитячої ролевой гри. 2. Стійке ототожнення себе зі значущим інш., прагнення бути схожим на нього. Розрізнюють первинну і повторну І. Первичная И. - це І. дитини (немовляти) спочатку з матір'ю, потім з.