Влаштування маяків під високоякісну штукатурку. Ремонт неводних фарбувань

(курсова робота з технологій)

Вступ.....4
Розділ 1. Влаштування маяків під високоякісну штукатурку.....5
1.1. Матеріали для виконання роботи.....5
1.2. Використовувані інструменти, пристрої, машини.....7
1.3. Послідовність виконання роботи.....13
1.4. Вимоги до якості виконаної роботи.....22
Розділ 2. Ремонт неводних фарбувань.....23
2.1. Використовувані матеріали.....23
2.2. Використовувані інструменти, пристрої, машини.....26
2.3. Порядок виконання робіт.....28
2.4. Вимоги до якості роботи.....33
Розділ 3. Техніка безпеки і організація робочого місця.....35
3.1. Техніка безпеки і робоче місце при штукатурних роботах.....35
3.2. Техніка безпеки і робоче місце при малярних роботах.....38
Література.....41

Для придбання курсової роботи "Влаштування маяків під високоякісну штукатурку. Ремонт неводних фарбувань" тисніть на розташоване нижче посилання:

Отримати курсову
"Влаштування маяків під високоякісну штукатурку. Ремонт неводних фарбувань"

Курсова робота "Влаштування маяків під високоякісну штукатурку. Ремонт неводних фарбувань" виконана у відповідності до всіх загальноприйнятих вимог до оформлення: Шрифт - Times New Roman, 14 пт, міжрядковий інтервал - полуторний. Параметри сторінки: формат А4 (210 х 297 мм), поля: верхнє - 20 мм, нижнє - 20 мм, праве - 10 мм, ліве - 30 мм. Нумерація сторінок - зверху справа і т.д.
Курсова "Влаштування маяків під високоякісну штукатурку. Ремонт неводних фарбувань", як і інші курсові роботи, представлені на цьому сайті, була зроблена на замовлення професійним автором з 12-річним досвідом виконання робіт на замовлення. Курсова робота "Влаштування маяків під високоякісну штукатурку. Ремонт неводних фарбувань" успішно здавалася в одному з ВУЗів України.

 

Розміщений нижче текст не має ніякого відношення до курсової "Влаштування маяків під високоякісну штукатурку. Ремонт неводних фарбувань" і призначений виключно для пошукових систем.

НЕФОРМАЛЬНІ ОБ'ЄДНАННЯ дітей і молоді - соціальні групи з разл. суспільств. орієнтацією. Понятіє Н. про. досить багатозначно. К Н. про. часто відносять такі різнорідні явища, як опозиційні политий. партії, екологич. рухи, любительські і творчі об'єднання, контркультурні групи, кримінальні формування. Термін "Н. про." передбачає їх відмінність від офіційно зарегистриров. суспільств. орг-ций подітий. і молодіжного руху, інш. самодіяльних об'єднань дітей і молоді, керованого і що направляється дорослими організованих подітий. колективів. Причому, чим сильніше за заорганизовани офіційні подітий. і молодіжні об'єднання, тим. ТИПОЛОГІЯ ТЕКСТІВ - (від. греч. typos - відбиток, форма, зразок і logos - слово, вчення). Розрізнюють функціональну Т. т., предметом якої є соціальні функції і сфера вживання текстів, структурна Т. т., метою якої є внутрішня організація системи текстів, стилістична Т. т., що досліджує кореляції стилів і типів текстів, і т. д. Труднощі, з якими зв'язана Т. т., пов'язані з відсутністю єдиного підходу до тлумачення центрального поняття проблеми: "тип тексту" і неоднозначність розуміння (і суперечність) критеріїв, що обираються типологизации. Найбільш поширеним в сучасній коммуникативной лінгвістиці є таке. СЕМІНАРІЇ - - тип середнього спеціального учбового закладу. Найбільше поширення отримали для професійної підготовки духовенства (духовні), а також для підготовки викладачів початкової школи (вчительські). Духовние С. стали відкриватися в країнах Західної Європи з 2-й половини 16 в. У Россиї С. ведуть історію від архиерейских шкіл, які указом 1737 перетворювалися в учбові заклади з підвищеним курсом навчання. Зразком була створена Феофаном Прокоповичем школа в Александро-Невской лаврі, з 1726 що отримала назву Слов'яно-греко-латинської семінарії. По реформі духовної освіти 1808-14 С. стали частиною. КОММУНАРСКАЯ МЕТОДИКА - - система прийомів і організаційних форм виховання учнів шкільного віку, направлена на формування і творчий розвиток виховального колективу в процесі спільної діяльності дітей і дорослих. У педагогічній літературі використовуються і інші позначення К.м.: методика колективного творчого виховання, методика колективної творчої діяльності і інш. Розроблена в Росії в 60-х рр. 20 в. І.П. Івановим і іншими педагогами для учбових закладів і позашкільних установ на основі педагогічних ідей А.С. Макаренко. Випробувана як методика колективної організаторської діяльності Івановим, Л.Г. Борісової.
Кожна вагома структурна частина курсової "Влаштування маяків під високоякісну штукатурку. Ремонт неводних фарбувань" (зміст, вступ, розділи, висновки, список літератури) починається з нової сторінки.

ГОСПИТАЛИЗМ - (від англ. hospital - лікарня), синдром психич. і физич. відсталість, виникаючий в перші роки життя дитини в умовах дефіциту спілкування з близькими дорослими, зокрема внаслідок приміщення в подітий. установу (будинок дитини, лікарню, притулок і т. п.). Проявленія Г. - запізнілий розвиток рухів, особливо ходьба, різке відставання в оволодінні мові, емоційна обедненность, безглузді рухи нав'язливого характеру (розгойдування тіла і т. п.), а також низькі антропометрич. показники, рахіт і інш. У особливо важких випадках Г. приводить до психич. захворюванням (дитячі маразми), зростанню. МОНАСТИРСЬКЕ МІСТЕЧКО - заснований Донськими Козаками на початку XVII ст. за течією Дону на 12 клм. нижче за ст. Старочеркасской і, очевидно, на тому місці, де з часів Томаторкані ще зберігалися сліди древнього християнського помешкання. Основавши М. м. Козаки перевели в нього з Розбрат свій головний стан, (правління краєм і постійну армію), де він знаходився до 1657 р. Після цього року столиця переведена у відібраний від Турок Азов. Коли ж розвалина Азова в 1642 р. довелося знов віддати Туркам, головний стан повернувся назад в Сюди ж перевезли останки всіх загиблих оборонців Азова, по їх заповіту: "так не лежати. антиОХ IХ КИЗИКЕН - Цар Сірії з роду Сельовкидов, що правив спільно зі своїм братом Антіохом VIII в 115-95 рр. до Р.Х. Син Антіоха VII Сидета і Клеопатри Теї. Своє прізвисько антиох отримав від міста Кизіка, куди він був відправлений на виховання матір'ю (Аппіан: 11; 68). Невдовзі після того, як його мати загинула, антиох став оспорювати права свого старшого брата Антіоха Гріпа, що захопив престол. Грип хотів позбутися суперника за допомогою отрути, але цим тільки спонукав Кизікена негайно почати з ним озброєну боротьбу. Союзника Кизікен знайшов в особі єгипетської цариця Клеопатри III, яка видала за нього.
У вступі курсової "Влаштування маяків під високоякісну штукатурку. Ремонт неводних фарбувань" обґрунтовується актуальність теми дослідження, дається характеристика об'єкта, предмета та метода дослідження. Янчевський Едуард Франц (Глинка-Янчевский) - Янчевський (Едуард Франц [Глинка-Янчевский]) - ботанік, народився в 1846 р. в Блінструбішках, Ковенської губернії, Россиєнського повіту. У 1857 р. поступив у виленскую гімназію, яку закінчив в 1862 р. з срібною медаллю. Вище утворення початків в Краковськом університеті, в 1862 р., а потім, після перерви, продовжував з 1864 - 1868 рр. в петербургском, де і закінчив курс зі мірою кандидата природних наук. З 1869 до 1871 рр. працював в лабораторії професора де-Бари в Галле, де в 1872 р. отримав міру доктора філософії. У 1873 р. був затверджений приват-доцентом по ботаніці в Краковськом університеті.

Голгофа - місце, де був распят Господь Іїсус, знаходилася поблизу Ієрусаліма (Іоан. 19:20), поза стінами міста (Мат 27:33; Map. 15:22; Іоан. 19:17; Евр. 13:12). До неї примикав сад з новою могилою, в якій тіло Іїсуса покоїлося до воскресіння (Іоан. 19:41). Назва Голгофа, тобто верхня частина черепа, відбувається від арамейского гулгулта, єврейського гулголет. і м би. натякає на зовнішній вигляд місцевості: круглий горб Але під цією назвою не можна мати на увазі лобного місця, т е. звичайного місця страти з розкиданими черепами, що для євреї було мерзотою, так і навряд чи які-небудь високопоставлена. ХРИСТИЯНСТВО - (від греч. Christos (Христос) - Помазаник, Мессія) - віровчення, вихідне від Іїсуса Христа, пов'язане з вірою в Нього як Сина Божія, у плоті що прийшов в мир, вмерлого за занепале людство на Хресті і воскреслого на третій день після смерті. Християни вірять, що смерть Богочеловека - це жертва, яку здійснив Христос ради роду людського, пошкодженого гріхом, занепалого і спотвореного відпаданням від Бога-Творця, яке осягло Адама, а потім всіх його нащадків в раю (про це - в книзі Буття). Християнство принципово не може бути зведене до віровчення, до моралі, до традиції, тому що по своїй суті воно.
Список літератури курсової "Влаштування маяків під високоякісну штукатурку. Ремонт неводних фарбувань" - більше 20 джерел. "Тигри звільнення Таміл Елама" - (Liberation Tigers of Tamil Eelam; Шри-Ланка) - ТОТЕ. Організація виникла в 1976 у відповідь на посилення дискримінації з боку сингальского більшості. Ідея, рушійна боротьбою, - створення самостійної тамильского держави. Лідер ТОТЕ - Велупіллаї Прабхакаран; ідеолог - З 1983 організація веде бойову діяльність проти уряду. ТОТЕ використовує в основному партизанську стратегію, при цьому не виключаються терористичні прийоми. Мішенню терористів стають представники адміністрації в сільській місцевості, а також політичні і військові лідери країни. У 1990-93 політичні вбивства. Айкуні Гурген Саркисович - 1889, Туреччина, - 13 квітня 1966, Єреван). З сім'ї службовця. Вчився в Ечміадзінської семінарії Геворгян (1896 - 1906), звідки був виключений за революційну діяльність, потім в Московському торговому інституті. Член РСДРП з 1905. Вів революційну роботу в Вірменії, Москві, Середній Азії. У 1906 - 09 Айкуні брав участь в роботі соціал-демократичних організації Кагизмана (пропагандистська діяльність серед тифлисских залізничників, батумских робочих, поширення листівок, прокламацій). У роки першої світової війни у вірменській пресі опублікував ряд статей, в яких писав про імперіалістичний.

ПЛУТОКРАТІЯ - (греч. plutokratia від plutos - багатство і kratos - влада, могутність) - форма влади, основним суб'єктом якої виступає найбільш багатий шар суспільства. У умовах плутократії відбувається злиття, ототожнення інтересів найбільш багатої частини населення з складом еліти, в яку входять багатії. Сучасна плутократія тісно пов'язана з олигополией, що підпорядковує інтереси всіх членів суспільства інтересам капіталу. Плутократія в умовах ринкового процесу здійснюється, як правило, інтернаціональним капіталом. Така влада приводить до позитивного відтворювання суспільства загалом, при посиленні.
Посилання в тексті роботи "Влаштування маяків під високоякісну штукатурку. Ремонт неводних фарбувань" - в квадратних дужках відповідно до чинних вимог ВАК. ТЕОСОФИЯ - (від греч. theos - бог і sophia - мудрість, знання; букв. - богопознание) реакц. религ. вчення про можливість "непосредств. збагнення бога" з допомогою мистич. інтуїції і прозрінь, доступної вибраному колу "присвячених" осіб. Представники Т., як правило, намагаються дати суб'єктивному мистич. досвіду "богопознания" формально-логич. обгрунтування. Теоретіч. основу Т. складає пантеистич. уявлення про єдиний, безособовий, всеосяжний абсолют, про божеств, суті всіх речей. Практіч. сторона Т. знаходить вираження в мистич. САРВАСТИВАДА - (санскр., в будда. традиції "ті, до - рі проповідують вчення про те, що все існує" (сарвам асти), інакше хетувада - "такі, що проповідують причину") - одна з шкіл стхавиравади. Основателем С. вважається архат Катьяяніпутра, к-рий проголосив на сангити в Паталіпутре (на т. н. 3-м Всебуддійськом Соборі, ок. 244 до н.е.) ідею сарвам асти (все існує). Згодом розбіжності між С. і стхавиравадой посилилися тим, що перші як сакральних визнавали лише тексти Абхидхарма-пітаки, в той час як другі апелювали гл.обр. до Сутра-пітаке. Цілком канон С. був записаний на 4-м сангити. Концепція терапії - В розумінні гештальт - в терапії має потребу людина, яка хронічно перешкоджає самому собі в задоволенні власних потреб і досягненні своїх цілей, робить те, що не йде йому про запас, і не робить того, що було б для нього корисно. Пацієнт взагалі має неадекватне уявлення про свої особливості і можливості, а його колишній досвід не розвинув в ньому внутрішнього джерела опори, що дозволяє ефективно долати труднощі. Процес саморегулювання протікає у нього неефективно, оскільки його особистість розщеплена на безліч ізольованих частин, а його поведінка витікає з помилково направлених зусиль і спроб.

АКТИВНА АНАЛІТИЧНА ТЕРАПІЯ ШТЕКЕЛЯ - Штекель (Stekel W., 1868-1940) був одним з найближчих учнів Фрейд (Freud S.). Він дістав медичну освіту в Віні, одним з його педагогів був Краффт-Ебинг (Krafft-Ebing R.). Штекель вивчав психоаналіз у Фрейд, був постійним членом його гуртка, де заслуховувалися доповіді, проводилися дискусії. Високу оцінку Фрейд і інших членів групи отримали роботи Штекеля з проблем символіки сновидінь. Розрив з Фрейд стався приблизно через рік після відходу з гуртка Адлера (Adler А.), але в цей останній рік відносини з керівником постійно гіршали. Штекель, будучи в основному практиком, мало цікавився теорією; в цьому він був. Методика COPE. Ч. Карвер, М. Шайер, Дж. К. Вайнтрауб. Модифікація авторів - Переклад з англ. яз. Р. С. Шилко. Розробка короткого варіанту методики COPE була багато в чому зумовлена тим, що багато які респонденти в процесі виконання повного варіанту методики, як відмічали самі розробники, приходили в стан роздратування внаслідок великої кількості питань і значного часу, необхідного для заповнення протоколу. Короткий варіант методики COPE містить 28 пунктів, к-рі формують слід. 14 шкал: 1) самоотвлечение (Self-distraction); 2) активне совладание (Active coping); 3) заперечення (Denial); 4) використання химичес ких речовин (Substance use); 5) використання емоційної підтримки. ЗМІНЕНА АФФЕРЕНТАЦИЯ - специфічне реагування організму при різко змінених (незвичних) умовах існування (див. Сенсорна депривация). Найбільш виразно виявляється при впливі невагомості, коли різко міняється афферентация від отолитового приладу (рецепторов положення тіла), опорно-рухового апарату, сердечно-судинної і інш. систем організму. У випробуваних, що уперше беруть участь в польотах з відтворенням невагомості, виникають відчуття падіння, проваллення, які супроводяться негативними емоціями. Звичайно через 3 - 5 з ці відчуття зникають. У тих же випадках, коли вплив І. а. супроводиться вираженими порушеннями. Отреагированіє - (abreaction) У психоан. літературі термін "Про." уперше був використаний Йозефом Брейером і Зігмундом Фрейд в їх спільному труді "Дослідження істерії". Згідно Кларе Томпсон, Фрейд "викликав О. за допомогою вільних асоціацій як способу скасування результатів процесу витиснення". Тепер признається, однак, що О. може відбуватися і в гіпнозі - спонтанно, направлено або під впливом препаратів. Благотворні наслідки відновлення глибинних спогадів, ймовірно, зумовлені вивільненням свідомості емоційно зарядженого змісту пам'яті, що втримується за порогом, до-ой ніколи раніше не було.